You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1147"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سخن سردبیر: پاسخ هایی کوتاه به پرسش هایی عمیق</strong><br> عباسعلی حسین خانزاده ^*<br><a href="article-1-1147-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1147&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1147&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1069"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی درمان‎های شناختی-رفتاری و فراشناختی بر افسردگی، اندیشه‎پردازی خودکشی، و پرخاشگری خودآزارگرانه افراد با علائم پیش‎بالینی اختلال بدریختی بدن</strong><br> سمیه انتظاری، محبوبه طاهر ^*، حکیمه آقایی<br><a href="article-1-1069-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1069&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1069&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=959"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی آموزش‌های تاب‌آوری و شفقت به خود بر سلامت عمومی و فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با علائم افسردگی</strong><br> بابک نوروزی ^*، عذرا غفاری نوران، عباس ابوالقاسمی، توکل موسی زاده<br><a href="article-1-959-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=959&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=959&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1007"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ضرورت‌های برنامه درسی چندفرهنگی در دوره ابتدایی: تبیین ویژگی‌ها بر اساس رویآورد تلفیق</strong><br> سیده هما عقیلی، مجید علی عسگری ^*، علی حسینی خواه، رضوان حکیم زاده، علیرضا صادقی<br><a href="article-1-1007-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1007&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1007&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=973"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی درمان ذهن آگاهی، نوروفیدبک و درمان مبتنی بر تمرینات ادراکی - حرکتی اسپارک بر دشواری تنظیم هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه / فزون‌کنشی</strong><br> زهرا بت شکن، یوسف گرجی ^*، حمید زاهدی، زهره رئیسی، حسین زرین<br><a href="article-1-973-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=973&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=973&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1082"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و ذهن آگاهی بر بهبود نشخوار فکری مادران دارای کودکان کم توان ذهنی خفیف</strong><br> حسن جعفرپور، بهمن اکبری ^*، ایرج شاکری نیا، سامره اسدی مجره<br><a href="article-1-1082-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1082&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1082&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=813"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسۀ ذهن‌آگاهی والدینی، شایستگی والدینی و حمایت اجتماعی ادراک‌­شده در مادرانِ دارای کودک با و بدون نیازهای ویژه</strong><br> سیده فاطمه موسوی ^*، سولماز دبیری<br><a href="article-1-813-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=813&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=813&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=627"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش تکنیک های کاتا بر عادت های خواب پسران با اختلال طیف اوتیسم</strong><br> فهیمه ادیب صابر، معصومه شجاعی ^*، افخم دانشفر، عباسعلی حسین خانزاده<br><a href="article-1-627-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=627&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=627&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1042"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تعیین ویژگی های روان سنجی پرسشنامه سنجش خردمندی دانش آموزان</strong><br> محمد علی سلمانی اردانی ^*، منصوره شهریاری احمدی، مهدی دوایی<br><a href="article-1-1042-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1042&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1042&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=716"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی برنامه فرهنگی اوقات فراغت عاطفی، رفتاری، و شناختی (عرش) بر تنظیم هیجان مادران و مهارت‌های اجتماعی کودکان کم‌توان ذهنی</strong><br> مارال کمانی ماتکی، محمد عاشوری ^*<br><a href="article-1-716-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=716&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=716&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=781"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> عوامل خطرسازِ اضطراب در کودکان و نوجوانان با اختلال طیف اوتیسم: مروری نظام‌مند</strong><br> سمانه بهزادپور، حمیدرضا پوراعتماد، سعید اکبری زردخانه ^*<br><a href="article-1-781-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=781&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=781&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1064"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی شفقت درمانی بر حرمت خود، همدلی، و بخشش کودکان کار</strong><br> معصومه حسین وردی، زهرا پوراسدی، سمیه کشاورز ^*، علیرضا کاکاوند<br><a href="article-1-1064-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1064&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1064&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=992"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نارساخوانی و توانایی‌های دیداری-فضایی: مروری انتقادی از پژوهش‌های نوینِ تفاوت-محور</strong><br> زهرا رجب پور عزیزی، مهناز اخوان تفتی ^*، مریم محسن پور<br><a href="article-1-992-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=992&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=992&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1030"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش بینی قلدری و قربانی‌ شدن بر اساس کیفیت روابط زناشویی، والد- فرزند، و خواهر- برادر</strong><br> محمود خلیلی نژاد ^*، مونا لطیف زنجانی<br><a href="article-1-1030-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1030&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1030&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=844"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی برنامه پرورشی والدین و کودکان با نیازهای ویژه و کشاکش های سلامتی آنها بر انرژی ادراک شده والدگری و ذهن آگاهی</strong><br> وحید حاجی علیانی، افشین طهماسبی، عادله شخص بلندقدر، رضا شباهنگ ^*، فرزین باقری شیخانگفشه<br><a href="article-1-844-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=844&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=844&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=606"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر برنامه توانبخشی شناختی مبتنی بر حافظه آینده‌نگر بر میزان توجه کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی</strong><br> حدیث موسی‌زاده مقدم ^*، علی اکبر ارجمندنیا، غلامعلی افروز، باقر غباری بناب<br><a href="article-1-606-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=606&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=606&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=850"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> طراحی برنامه توانبخشی شناختی سرور مبتنی بر رایانه و بررسی تأثیر آن بر کارآمدی هجی کردن و پردازش دیداری – واج شناختی دانش آموزان نارساخوان – نادرست‌نویس</strong><br> مهشاد معتقدی فرد ^*، فرشته باعزت، وحید نجاتی، حبیب الله نادری<br><a href="article-1-850-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=850&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=850&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1062"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه وضعیت اجتماعی-اقتصادی و اعتیاد به اینترنت با تمایل به ورزش دانش آموزان مقطع ابتدایی</strong><br> غلامرضا ذوالفقاری، فهیمه ادیب صابر ^*<br><a href="article-1-1062-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1062&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1062&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1093"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی قصه‌درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری و بهبود ادراک خود دانش‌آموزان</strong><br> نبی فتاحی ^*، محمد رضا بردیده، رودابه طالبی بهمن بیگلو، زهرا غلامی، ماندانا اکبری نژاد، نجمه هوشیار<br><a href="article-1-1093-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1093&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1093&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---