fa اثربخشی بازی‌درمانی والد- محور بر پرخاشگری و علائم اختلال نافرمانی مقابله‌ای تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><strong><span style="color:blue;"><span style="font-family:B Zar;">زمینه و هدف:</span></span></strong> <span style="font-family:B Zar;">اختلال نافرمانی مقابله‌ای در دوران کودکی و پیش‌دبستانی بروز پیدا می‌کند و در صورت عدم درمان، هزینه‌های بسیاری بر کودک، خانواده و جامعه تحمیل می‌کند؛ بنابراین انجام مداخله‌های مناسب برای کودکان با این اختلال ضروری است. بدین منظور پژوهش حاضر با هدف اثربخشی بازی‌درمانی والد- محور بر پرخاشگری و کاهش علائم اختلال نافرمانی مقابله‌ای انجام شد.</span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span></span><br> <strong><span style="color:blue;"><span style="font-family:B Zar;">روش:</span></span></strong> <span style="font-family:B Zar;">پژوهش حاضر شبه &shy;تجربی</span> <span style="font-family:B Zar;">از نوع پیش‌آزمون پس‌آزمون با گروه گواه بود. از جامعه آماری که شامل تمامی کودکان 5-4 ساله با اختلال نافرمانی مقابله‌ای مراجعه‌کننده به مهدکودک‌ و پیش‌دبستانی ستاره شهر منطقه 14 شهر تهران در شش ماه دوم سال 1398 بودند،30 کودک واجد شرایط به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و به ‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه 15 نفر) جایدهی شدند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه علائم مرضی کودک گادو و اسپرافکین (2002) و فهرست رفتاری کودک آخنباخ و رسکورلا (2001) استفاده شد. مداخله آموزشی بازی‌درمانی والد- محور بارتون و لندرث (2006) برای گروه آزمایش در 8 جلسه 60 دقیقه‌ای ارائه شد، در حالی که گروه گواه آموزشی را دریافت نکردند. داده&shy;ها با استفاده از نسخه 22 نرم‌افزار </span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;">SPSS</span></span><span style="font-family:B Zar;"> و آزمون تحلیل کوواریانس تک&shy;متغیره در سطح معنا‌داری 05/0 تحلیل شدند.</span><br> <strong><span style="color:blue;"><span style="font-family:B Zar;">یافته‌ها:</span></span></strong> <span style="font-family:B Zar;">نتایج نشان داد که بازی‌درمانی والد</span><span style="font-family:Cambria,serif;">&shy;</span><span style="font-family:B Zar;"> محور در کاهش پرخاشگری و بهبود علائم اختلال نافرمانی مقابله‌ای کودکان مؤثر بود (0/01></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;">p</span></span><span style="font-family:B Zar;">).</span><br> <strong><span dir="RTL"><span style="color:blue;"><span style="font-family:B Zar;">نتیجه‌گیری:</span></span></span></strong> <span dir="RTL"><span style="font-family:B Zar;">بازی‌درمانی والد- محور، راهبردهایی کارآمد و سودمند برای کاهش پرخاشگری و بهبود اختلال نافرمانی مقابله‌ای، در اختیار والدین و مراکز روان‌درمانی کودکان قرار می‌دهد؛ بدین منظور به‌کارگیری الگوی یاد شده در مراکز درمانی و مشاوره‌ای<strong>، </strong>در جهت گسترش سلامت روانی، پیشنهاد می &shy;شود.</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background and Purpose:</strong> The onset of the oppositional defiant disorder (ODD) occurs in childhood and preschool age; and if left untreated, it can make many imposed costs on the child, family, and community, so appropriate interventions for children with this disorder are required; therefore, the aim of this study was the effectiveness of parent-centered play-therapy on aggression and symptoms of ODD.<strong><span dir="RTL"></span></strong><br> <strong>Method:</strong> The present study was a quasi-experimental pretest-posttest with a control group. From the statistical population that included all children aged 4-5 years with ODD referred to Setarehshahr Kindergarten and Preschool in District 14 of Tehran in the second six months of 2019, 30 eligible children were selected by convenient sampling method and randomly assigned into two experimental and control group (15 persons in each group). The Gado and Sprafkin (2002) Child Symptoms Questionnaire and the Achenbach and Rescorella (2001) Child Behavior Inventory were used to collect data. Parent-based Play Therapy Educational Intervention (Barton and Landarth, 2006) was presented to the experimental group in 8 sessions of 60 minutes, while the control group did not receive educational training. Data were analyzed using SPSS software version 22 and univariate analysis of covariance at the significance level of 0.05.<br> <strong>Results:</strong> The results showed that parent-centered play therapy was effective in reducing aggression and syptoms of ODD symptoms (p <0.01)<br> <strong>Conclusion:</strong> Parent-centered play therapy provides effective and beneficial strategies to reduce aggression and ODD symptoms; therefore, the use of this model in medical and counseling centers is recommended to promote mental health.</div> بازی‌درمانی والد- محور, پرخاشگری, اختلال نافرمانی مقابله‌ای Parent-based play therapy, aggression, oppositional defiant disorder 126 140 http://childmentalhealth.ir/browse.php?a_code=A-10-1767-1&slc_lang=fa&sid=1 Akram Akbari اکرم اکبری akbari.akram58@gmail.com 100319475328460013685 100319475328460013685 No Department of Psychology, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran گروه روان شناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی ، قم، ایران Nader Monirpour نادر منیرپور Monirpoor1357@gmail.com 100319475328460013686 100319475328460013686 Yes Department of Psychology, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran گروه روان شناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی ، قم، ایران Hassan Mirzahosseini حسن میرزا حسینی Mirzahoseini.hasan@yahoo.com 100319475328460013687 100319475328460013687 No Department of Psychology, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran گروه روان شناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی ، قم، ایران