Quarterly Journal of Child Mental Health

fa پیش‌بینی رفتارهای خودآسیب‌رسان نوجوانان بر اساس سبک‌های دلبستگی، شفقت به خود، و تکانشگری Predicting self-harming behaviors of adolescents based on attachment styles, self-compassion, and impulsivity تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">زمینه و هدف: خودآسیب‌رسانی روشی نامناسب برای مقابله با مشکلات عاطفی، تنیدگی، خشم، و ناامیدی است. فراوانی انواع رفتارهای خودآسیب‌رسان در نوجوانی بیشتر از سایر دوره‌‌های زندگی است. پژوهش حاضر با هدف پیش‌بینی رفتارهای خودآسیب‌رسان در نوجوانان بر اساس سبک‌های دلبستگی، شفقت به خود، و تکانشگری انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی نوجوانان ایرانی دختر و پسر 12 تا 18 ساله در سامانه نوشتاری پیشگیری از بحران طی اردیبهشت تا خرداد 1403 بود که از این بین 161 نفر که ملاک‌های شرکت در پژوهش را دارا بودند به صورت غیرتصادفی و پیاپی انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل سیاهه خودگزارشی خود‌آسیب‌رسانی (کلونسکی و گلن، 2009)، مقیاس شفقت به خود (نف،2003)، پرسشنامه تکانشگری بارات (1959)، مقیاس دلبستگی (هازان و شیور، 1987) بود. داده‌ها از طریق تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی  با نرم افزارSPSS-26 تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که بین سبک دلبستگی ایمن و رفتارهای خودآسیب‌رسان رابطه‌ منفی و معنادار بود (001.0 < p ، 72/0-r= ) و بین سبک دلبستگی ناایمن اجتنابی و رفتارهای خودآسیب‌رسان رابطه مثبت و معنادار بود (001.0 < p ، 43/0r= ). بین سبک دلبستگی ناایمن دوسوگرای اضطرابی و رفتارهای خودآسیب‌رسان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد (001.0 < p ، 55/0r= ). همچنین رابطه بین شفقت به خود و رفتارهای خودآسیب‌رسان نیز منفی و معنادار بود (001.0 < p ، 61/0-r= ) و بین تکانشگری و رفتارهای خودآسیب‌رسان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (01.0 < p ، 19/0r= ). از سویی نتایج تحلیل رگرسیون سلسله‌مراتبی نشان داد که متغیرهای سبک دلبستگی، شفقت به خود، و تکانشگری می‌توانند 55 درصد از تغییرات در رفتارهای خودآسیب‌رسان نوجوانان را به طور معناداری پیش‌بینی کنند. نتیجه گیری: سبک دلبستگی ایمن و شفقت به خود به عنوان عوامل محافظتی، و دلبستگی ناایمن و تکانشگری به عنوان عوامل خطر در خودآسیب‌رسانی نقش دارند. طراحی مداخلات خانواده‌محور برای تقویت دلبستگی ایمن، آموزش شفقت به خود، و مدیریت تکانشگری پیشنهاد می‌شود.</div> <div style="text-align: justify;">Background and Purpose: Self-harm is a maladaptive coping strategy for managing emotional distress, stress, anger, and frustration. The prevalence of self-injurious behaviors is higher during adolescence than in other stages of life. This study aimed to predict adolescent self-injurious behaviors based on attachment styles, self-compassion, and impulsivity. Method: This applied research employed a descriptive-correlational design. The study population consisted of Iranian adolescents (aged 12–18, both sexes) registered on the National Crisis Prevention Writing Platform between May–June 2024. Using non-random consecutive sampling, 161 eligible participants were selected. Data were collected using the Inventory of Statements About Self-Injury (ISAS; Klonsky & Glenn, 2009), the Self-Compassion Scale (Neff, 2003), the Barratt Impulsiveness Scale (Barratt, 1959), and the Attachment Style Questionnaire (Hazan & Shaver, 1987). Hierarchical regression analysis was conducted using SPSS-26. Results: A significant negative correlation was found between secure attachment and self-injurious behaviors (r = −0.72, p < 0.001), while avoidant insecure (r = 0.43, p < 0.001) and ambivalent-anxious insecure (r = 0.55, p < 0.001) attachment styles showed significant positive correlations. Self-compassion was negatively correlated with self-injury (r = −0.61, p < 0.001), while impulsivity showed a positive correlation (r = 0.19, p < 0.01). Hierarchical regression analysis showed that the three predictors explained 55% of the variance in self-injurious behaviors. Conclusions: Secure attachment and self-compassion serve as protective factors against self-harming behaviors, while insecure attachment and impulsivity increase the risk. It is recommended to develop family-centered interventions to strengthen secure attachment, along with programs aimed at enhancing self-compassion and managing impulsivity in adolescents.</div> تکانشگری, دلبستگی, رفتارهای خود‌آسیب‌رسان, شفقت به خود, نوجوانی Impulsivity, attachment, self-injurious behaviors, self-compassion, adolescence 87 101 http://childmentalhealth.ir/browse.php?a_code=A-10-2239-1&slc_lang=fa&sid=1 Parvaneh Mahmoodpour پروانه محمودپور pmahmoodpour@yahoo.com 100319475328460017992 0008-0009-7377-7239 No Faculty of Literature and Humanities, University of Guilan, Rasht, Iran دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران Azra Zebardast عذرا زبردست Zebardast@guilan.ac.ir 100319475328460017993 100319475328460017993 Yes Faculty of Literature and Humanities, University of Guilan, Rasht, Iran گروه روان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران Sajjad Rezaei سجاد رضائی sajjad.rezaeiguilan.ac.ir 100319475328460017994 100319475328460017994 No Faculty of Literature and Humanities, University of Guilan, Rasht, Iran گروه روان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران