fa رابطه تصویر بدنی و نمایه توده بدنی با بهداشت روانی در چارچوب تحول تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="color:#0000FF;"><strong><span style="font-family: b zar;"><span style="font-size: 12pt;">زمینه و هدف: </span></span></strong></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">با توجه به اهمیت ویژه تحول جسمانی و ارتباط آن با تحول روان&shy; شناختی در دوران نوجوانی، هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">تصویر بدنی و نمایه توده بدنی با بهداشت روانی در چارچوب تحول در دختران </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">بود.</span></span><br> <span style="color:#0000FF;"><strong><span style="font-family: b zar;"><span style="font-size: 12pt;">روش</span></span></strong>: </span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">طرح پژوهش حاضر تحلیلی مقطعی و از نوع همبستگی است. جامعه</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">آماری شامل تمامی دانش &shy;آموزان دختر 16-11 ساله شهر تهران بود</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> که در سال تحصیلی 94-1393در مقطع پنجم ابتدایی، هشتم دبیرستان و دهم دبیرستان مشغول به تحصیل بودند. </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">دانش &shy;آموزان کلاس پنجم به عنوان اوایل نوجوانی، دانش &shy;آموزان کلاس هشتم دبیرستان به عنوان میانه و دانش &shy;آموزان کلاس دهم دبیرستان به &shy;عنوان انتهای نوجوانی در نظر گرفته شدند. نمونه &shy;ای به حجم 384 نفر با روش نمونه &shy;گیری تصادفی خوشه&shy; ای انتخاب و به </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">پرسشنامه&shy; های نگرانی درباره تصویر بدنی</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> (لیتنتون و همکاران، 2005)،</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">نمایه توده بدنی (لیتلتون، آکسوم و پوری، 2005)، و سلامت عمومی کلبرگ و هیلیر</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> (1979)</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده &shy;ها از آزمون&shy;های ضریب همبستگی و رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. </span></span><br> <span style="color:#0000FF;"><strong><span style="font-family: b zar;"><span style="font-size: 12pt;">یافته&shy; ها: </span></span></strong></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">نتایج تحلیل رگرسیون </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">نشان داد که متغیر تصویر بدنی قوی&shy; ترین پیش&shy; بینی&shy; کننده است که به تنهایی 21 درصد از واریانس سلامت&shy; عمومی را تبیین می&shy; کند. </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">همچنین نتایج تحلیل داده &shy;ها نشان داد بین متغیرهای تصویر بدنی و نمایه توده بدنی با بهداشت روانی </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">در دختران در دوره &shy;های مختلف تحول تفاوت معناداری وجود دارد (0/01</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">p</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">).</span></span><br> <span style="color:#0000FF;"><span style="font-family: b zar;"><span style="font-size: 12pt;"><strong>نتیجه &shy;گیری:</strong></span></span></span><span style="font-weight:normal;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"><span style="color:#0000FF;"><strong> </strong></span>باتوجه به نتایج پژوهش حاضر می توان گفت که بین تصویر بدنی و نمایه توده &shy;بدنی با بهداشت روانی در دختران نوجوان رابطه وجود دارد و در سطح مقایسه تحولی، انجام مداخله برای بهبود تصویر بدنی می &shy;تواند در کانون توجه قرار گیرد.</span></span></span></div> <p><span style="color:#0000FF;"><strong>Background and Purpose: </strong></span>Considering the importance of physical development and its relationship with psychological development during adolescence, the purpose of this study was to examine the relationship between body image and body mass index with mental health in the course of development.</p> <span style="color:#0000FF;"><strong>&nbsp;Method:</strong></span> The present research is analytical sectionaland correlational. The statistical population included all 11-16 years old girls in Tehran who were studying in the 5th grade, 8th until 10th high school in the academic year of 2014-2015. Fifth grade students as early adolescence, eighth grade high school students as middle, and tenth grade high school students were considered as adolescents. A sample of 384 people was selected by cluster random sampling and responded to the questionnaires of <em>body image concern inventory</em>, (Littleton and et al., 2005), <em>body mass index </em>(GHQ-28) and <em>general health</em> (Golbarg and Hiller, 1979). For analyzing the data, correlation coefficient and multiple regression tests were used.<br> <span style="color:#0000FF;"><strong>Results</strong><strong>:</strong> </span>The results of multivariate analysis of variance and Scheffe post hoc test showed that there is a significant difference between body image and body mass index with mental health in girls in different stages of development (p <0.01).<br> <span style="color:#0000FF;"><strong>Conclusion:</strong></span> According to the results of this study, it can be concluded that there is a correlation between body image and body mass index with mental health in adolescent girls and at the level of developmental comparison, intervention can be considered for improvement of physical image.<br> &nbsp; تصویر بدنی, نمایه توده بدنی, بهداشت روانی, دختران نوجوان Body image, body mass index, mental health, teenage girls 3 15 http://childmentalhealth.ir/browse.php?a_code=A-10-273-1&slc_lang=fa&sid=1 Khadijeh Salmani خدیجه سلمانی Khadije.salman@gmail.com 10031947532846004700 10031947532846004700 Yes Islamic Azad University of Karaj دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج Hojat Allah Amini حجت الله امینی amini.a@ut.ac.ir 10031947532846004701 10031947532846004701 No University of Tehran دانشگاه تهران Maryam Bayatpor مریم برات پور 10031947532846004702 10031947532846004702 No Islamic Azad University, Science and Research Branch, Tehran دانشگاه علوم تحقیقات Jamal Fazell Kalkhoran جمال فاضل کلخوران 10031947532846004703 10031947532846004703 No University of Tehran دانشگاه تهران Maryam Salehi مریم صالحی maryam_salehi288@yahoo.com 10031947532846004704 10031947532846004704 No University of Urmia دانشگاه ارومیه