<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Quarterly Journal of Child Mental Health</title>
<title_fa>فصلنامه سلامت روان کودک</title_fa>
<short_title>J Child Ment Health</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://childmentalhealth.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-3552</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2476-5740</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/jcmh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>13</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>شیوع شناسی و عوامل مرتبط با افکار خودکشی و خودجرحی در کودکان و نوجوانان: مطالعه مروری نظام‌مند</title_fa>
	<title>Prevalence and associated factors of suicidal ideation and self-injury in children and adolescents: a systematic review</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>مروری</content_type_fa>
	<content_type>Review</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRANsans;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;زمینه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;افکار خودکشی و رفتارهای خودجرحی در کودکان و نوجوانان به&#8204;عنوان مسائل حیاتی سلامت روان، تهدیدی جدی برای بهزیستی این گروه سنی محسوب می&#8204;شوند که نیازمند بررسی جامع است. این مطالعه مروری نظام&#8204;مند با هدف بررسی دقیق شیوع&amp;shy;شناسی و شناسایی عوامل مرتبط با افکار خودکشی و خودجرحی در کودکان و نوجوانان انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;روش:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;از طریق مطالعه مروری نظام&#8204;مند، تمامی مقاله&amp;shy;های منتخب بر اساس واژگان کلیدی مرتبط در پایگاه&#8204;های اطلاعاتی گوگل اسکالر، پاب&#8204;مد، پروکوئست، امبیس، سایک&#8204;اینفو، و اسکوپوس در بازه زمانی آگوست &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;۲۰۱۵&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; تا جولای &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;۲۰۲۵&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; توسط نویسندگان پژوهش جمع&#8204;آوری و ارزیابی شدند. در مجموع، &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;۶۹۴&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; مقاله منتشرشده به زبان انگلیسی مطابق با معیارهای ورود، مشخص شدند و با ارزیابی کیفیت به روش الگوی پریزما مورد بررسی قرار گرفتند. پس از انجام ارزیابی کیفی جامع، &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;۲۲&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; مقاله بر اساس شرایط ورود و خروج انتخاب شده و مورد مطالعه و ارزیابی قرار گرفتند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;شیوع&amp;shy;شناسی افکار خودکشی، تلاش به خودکشی و خودجرحی در کودکان و نوجوانان به&#8204;طور چشمگیری متفاوت است که این اختلاف ناشی از تفاوت&#8204;های فرهنگی، ابزارهای اندازه&#8204;گیری، و ویژگی&#8204;های جمعیتی است. شیوع&amp;shy;شناسی افکار خودکشی بین ۴ تا ۴۷ درصد، تلاش به خودکشی بین ۱ تا ۱۴ درصد، و خودجرحی غیرخودکشی تا بیش از ۵۹ درصد گزارش شده است. عوامل خانوادگی مانند تعارض والدین&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;ndash;فرزند، نظارت ناکافی و سابقه خودکشی در خانواده، به&#8204;همراه عوامل اجتماعی مانند آزار و قلدری مدرسه&#8204;ای، خشونت خانگی و فقر، خطر بروز این رفتارها را افزایش می&#8204;دهند. در مقابل، حمایت اجتماعی قوی و ارتباط مثبت با محیط مدرسه به&#8204;عنوان عوامل محافظتی مهم شناخته شده&#8204;اند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;افکار خودکشی و رفتارهای خودجرحی در کودکان و نوجوانان تحت تأثیر مجموعه پیچیده&#8204;ای از عوامل فردی، خانوادگی، و اجتماعی قرار دارند که شناخت دقیق این عوامل برای طراحی برنامه&#8204;های پیشگیری و مداخلات هدفمند، ضروری است. تقویت حمایت&#8204;های اجتماعی و بهبود کیفیت محیط خانوادگی و مدرسه می&#8204;تواند نقش مؤثری در کاهش این رفتارهای پرخطر ایفا کند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;Background and Purpose:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt; Suicidal ideation and self-injurious behaviors in children and adolescents are critical mental health concerns that pose a serious threat to the well-being of this age group and require comprehensive investigation. This systematic review aimed to examine epidemiology and find factors associated with suicidal ideation and self-injury among children and adolescents.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;Method:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;A systematic review was conducted by searching relevant keywords in Google Scholar, PubMed, ProQuest, Embase, PsycINFO, and Scopus for articles published between August 2015 and July 2025. A total of 694 English-language articles were found and screened according to predefined inclusion criteria, with study selection and quality assessment performed following the PRISMA guidelines. Following a comprehensive qualitative evaluation, 22 studies met the inclusion criteria and were included finally.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;The prevalence of suicidal ideation, suicide attempts, and self-injurious behaviors among children and adolescents varied across studies, reflecting differences in cultural contexts, measurement tools, and population characteristics. Reported prevalence rates ranged from 4% to 47% for suicidal ideation, 1% to 14% for suicide attempts, and up to more than 59% for non-suicidal self-injury. Family-related factors such as parent&amp;ndash;child conflict, inadequate parental supervision, and a family history of suicide, along with social factors including school bullying, domestic violence, and poverty, were associated with increased risk. In contrast, strong social support and positive school connectedness appeared as important protective factors.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt; Suicidal ideation and self-injurious behaviors in children and adolescents are influenced by a complex interplay of individual, familial, and social factors. Accurate identification of these determinants is essential for the development of effective prevention strategies and targeted interventions. Strengthening social support systems and improving the quality of family and school environments may play a critical role in reducing these high-risk behaviors.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>افکار خودکشی,
خودجرحی,
رفتارهای پرخطر,
شیوع‌شناسی,
کودکان</keyword_fa>
	<keyword>Children,
prevalence,
risk behaviors,
self-injury,
suicidal ideation</keyword>
	<start_page>39</start_page>
	<end_page>54</end_page>
	<web_url>http://childmentalhealth.ir/browse.php?a_code=A-10-2332-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Taghwa </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ebrahimi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>تقوا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ابراهیمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>taghva.ebrahimi@modares.ac.ir</email>
	<code>100319475328460019057</code>
	<orcid>100319475328460019057</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Forough </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Esrafilian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فروغ</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>اسرافیلیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>esrafilian.fo@modares.ac.ir</email>
	<code>100319475328460019058</code>
	<orcid>100319475328460019058</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hojjatollah </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Farahani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حجت اله</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فراهانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>h.farahani@modares.ac.ir</email>
	<code>100319475328460019059</code>
	<orcid>100319475328460019059</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
