Quarterly Journal of Child Mental Health
فصلنامه سلامت روان کودک
J Child Ment Health
Literature & Humanities
http://childmentalhealth.ir
1
admin
2423-3552
2476-5740
10.66224/jcmh
fa
jalali
1396
6
1
gregorian
2017
9
1
4
2
online
1
fulltext
fa
رابطه شوخ طبعی و سبک های مقابله ای پدران با سطح سازش یافتگی فرزندان
The Relationship between Father Humor and Coping Styles with the Level of Children Adaptation
تخصصي
Special
پژوهشي
Research
<div style="text-align: justify;"><span style="color:#0000FF;"><strong><span style="font-family: b zar;"><span style="font-size: 12pt;">زمینه و هدف</span></span>:</strong></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">رابطه گرم و عاطفی والدین و مدیریت تنش در خانواده </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">می­ تواند نقش مهمی در سازش­ یافتگی فرزندان داشته باشد.</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه شوخ­طبعی و سبک ­های مقابله پدر با سازش ­یافتگی دانش­ آموزان انجام شد.</span></span><br>
<span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"><span style="color:#0000FF;"><strong>روش: </strong></span>طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> جامعه آماری </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">شامل تمامی دانش ­آموزان مقطع ابتدایی شهرستان گالیکش در سال تحصیلی 96-95 بود. نمونه موردمطالعه شامل 250</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">دانش­ آموز (122 پسر و 128 دختر) بود که به شیوه نمونه­ گیری طبقه ­ای انتخاب شدند. آزمودنی­ ها به</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> پرسش</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">­</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">نام</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">ه </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">سبک­ های مقابله­ با (اندلر و پارکر،1990)، پرسش­نامه سازش ­یافتگی اجتماعی (پی­کل و ویسمن، 1999)، و مقیاس شوخ ­طبعی (مارتین و لفکورت، 1983) پاسخ دادند. داده ­ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">تحلیل شدند.</span></span><br>
<span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"><span style="color:#0000FF;"><strong>یافته­ ها: </strong></span>نتایج نشان­ داد که شوخ­ طبعی با سازش ­یافتگی دانش­ آموزان رابطه مثبت دارد (0/05</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">p ≤ </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">)</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">. همچنین سبک مقابله­ ای مسئله­ مدار با سازش ­یافتگی، رابطه مثبت و سبک ­های مقابله­ ای اجتنابی و هیجان­ مدار با سازش­ یافتگی، رابطه منفی دارد (0/05</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">p ≤ </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">)</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">. بین شوخطبعی با سبک مقابله ­ای مسئله ­مدار نیز رابطه مثبت، و بین شوخ­ طبعی با سبک­ های مقابله ­ای اجتنابی و هیجان­ مدار رابطه منفی وجود دارد (0/05</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">p ≤ </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">)</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">. </span></span><br>
<span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"><span style="color:#0000FF;"><strong>نتیجه ­گیری:</strong></span> با توجه به یافته ­های پژوهش حاضر می ­توان نتیجه گرفت که با افزایش سطح شوخ ­طبعی و سبک ­های مقابله­ ای مسئله ­مدار در پدران، سازش­ یافتگی فرزندان افزایش می ­یابد.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;"><span style="color:#0000FF;"><strong>Background and Purpose: </strong></span>The warm and emotional relationship between parents with children and the management of tension in the family can play an important role in children's reconciliation. The purpose of this study was to investigate the relationship between father’s humor and coping styles with adaptation of students.<br>
<span style="color:#0000FF;"><strong>Method:</strong> </span>The present study was a descriptive-correlational study. Statistical population of this study consisted of all elementary students have been studying in Galikesh city in the academic year of 2016 -2017. The sample consisted of 250 students (122 boys and 128 girls) selected by sampling method. The participants responded to coping inventory for stressful situation (Endler & Parker, 1990), social adjustment scale (Paykel and Weissman, 1999) and sense of humor scale (Martin & Lecfort, 1983). The data were analyzed by correlation coefficient and multiple regression analysis.<br>
<span style="color:#0000FF;"><strong>Results: </strong></span>The results showed that there is a significant positive correlation between father humor with students' adjustment. Also, there is a positive correlation between problem-oriented coping style with adaptation of children, and avoidant and emotional coping styles with adaptation have a significant negative relationship (P ≤ 0/05). There is also a significant positive correlation between problem-oriented coping style with humor, and a significant negative correlation between humor with avoidant coping styles.<br>
<span style="color:#0000FF;"><strong>Conclusion: </strong></span>According to the findings of this study, it can be concluded that increasing the level of humor and problem-solving styles in fathers leads to improvement of children's</div>
شوخ طبعی, سازش یافتگی, سبک های مقابله ای
Humor, adjustment, coping styles
92
103
http://childmentalhealth.ir/browse.php?a_code=A-10-311-2&slc_lang=fa&sid=1
Robabe
Ghorbani
ربابه
قربانی
10031947532846002790
10031947532846002790
No
Islamic Azad University, Azadshahr Branch
Ali
Hosseinaei
علی
حسینایی
A.Hosseinaei@gmail.com
10031947532846002791
10031947532846002791
Yes
Islamic Azad University, Azadshahr Branch
Behnoush
Elahi
بهنوش
الهی
Behnush.elahi@yahoo.com
10031947532846002792
10031947532846002792
No
University of Kharazmi, Tehran Branch