fa رابطه ابعاد خردمندی و راهبردهای مهار فکرِ مادران با علائم اختلالات رفتاری دختران تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="color:#0000FF;"><strong><span style="font-family: b zar;"><span style="font-size: 12pt;">زمینه و هدف:</span></span></strong></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> وضعیت شناختی و عاطفی والدین به‌خصوص مادر در وضعیت رفتاری کودک نقش اساسی دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">رابطه ابعاد خردمندی و راهبردهای </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">مهار</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> فکر مادران با علائم اختلالات رفتاری دختران</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> انجام شد.</span></span><br> <span style="color:#0000FF;"><strong><span style="font-family: b zar;"><span style="font-size: 12pt;">روش:</span></span></strong></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">جامعه&shy; پژوهش شامل تمامی دانش &shy;آموزان دختر </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">دارای مشکلات رفتاری </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">مشغول به تحصیل پایه</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">سوم</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">تا</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">پنجم</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">مقطع</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">ابتدایی شهرستان کاشان در سال 1396 بود</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:abadi mt condensed light,sans-serif;"><span style="font-size:12.0pt;">.</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> حجم نمونه شامل </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">225</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> مادر و فرزند دخترشان </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">بود که </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">به روش خوشه &shy;ای چندمرحله&shy; ای انتخاب شدند. </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه&shy; های اختلالات رفتاری آخنباخ و رسکورلا (2001</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">)، ابعاد خردمندی آردلت (2003)، و راهبردهای مهار فکر ولز و دیویس (1994</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">) بود که توسط مادران تکمیل شد. داده&shy; های حاصله با روش همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند&shy;گانه تحلیل شد.</span></span><br> <span style="color:#0000FF;"><strong><span style="font-family: b zar;"><span style="font-size: 12pt;">یافته&shy; ها:</span></span></strong></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> نتایج همبستگی نشان داد </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">راهبردهای پرت کردن حواس، نگرانی، و تنبیه، با اختلالات رفتاری درون&shy; نمود و برون&shy; نمود همبستگی معنادار منفی دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون شنان داد که خردمندی تأملی، راهبرد پرت کردن حواس، و نگرانی، پیش&shy;بین مناسبی برای اختلالات برون&shy; نمود؛ و خردمندی عاطفی، پرت کردن حواس، و نگرانی، پیش&shy; بین مناسبی برای اختلالات درون &shy;نمود هستند </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">(0/05></span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">P</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">).</span></span><br> <span style="color:#0000FF;"><strong><span style="font-family: b zar;"><span style="font-size: 12pt;">نتیجه &shy;گیری:</span></span></strong></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">با توجه به این یافته می&shy;توان نتیجه گرفت بهبود خردمندی و راهبردهای مهار فکر در مادران باعث ایجاد واکنش&shy; های هیجانی و رفتاری مناسب و در نتیجه کاهش اختلالات رفتاری در کودکان می&shy; شود.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="color:#0000FF;"><strong>Background and Purpose:</strong></span> The cognitive and emotional state of the parents, especially the mother, plays an important role in the child&#39;s behavioral state. The purpose of this study was to investigate the relationship between dimensions of wisdom and thought control strategies of mothers with symptoms of behavioral disorders in girls.<br> <span style="color:#0000FF;"><strong>Method: </strong></span>The research method is descriptive correlational. The research population consisted of all female students with behavioral problems that were studying in the third to fifth grade of elementary school in Kashan in 2017. The sample size consisted of 225 mothers and their daughters, who were selected by multi-stage cluster sampling. The research tools were <em>behavioral disorders questionnaire</em> (Akhnenbach and Raskorela, 2001), wisdom dimensions questionnaire (Ardelet, 2002), <em>thought control strategies </em>(Wels and Davis, 1994), which were completed by mothers. Data were analyzed by Pearson correlation and multiple regressions analyzes.<br> <span style="color:#0000FF;"><strong>Results:</strong></span> Correlation results showed that there is a significant negative correlation between distraction strategies, worry, and punishment with internalizing and externalizing behavioral disorders. Also, the results of the regression analysis show that reflective wisdom, the strategy of distraction, and worry are a significant predictor for externalizing behaviors; and emotional wisdom, distraction, and worry are a significant predictor for internalizing behaviors (P <0.05).<br> <span style="color:#0000FF;"><strong>Conclusion:</strong> </span>According to this finding, it can be concluded that improving wisdom and thought control strategies of mothers lead to appropriate emotional and behavioral responses and thus reduce behavioral difficulties in children.</div> خردمندی, راهبردهای مهار فکر, اختلالات رفتاری Wisdom, thought control strategies, behavioral disorders 131 141 http://childmentalhealth.ir/browse.php?a_code=A-10-283-2&slc_lang=fa&sid=1 Sodeh Pedramnia سوده پدرام نیا Z.yousefi@khuisf.ac.ir 10031947532846006173 10031947532846006173 No Faculty of Psychology and Educational Science, Islamic Azad University, Isfahan (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران Zahra Yosefi زهرا یوسفی : z.yousefi@khusif.ac.ir 10031947532846006174 10031947532846006174 Yes Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Islamic Azad University, Isfahan (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran گروه روان شناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران