fa پیش بینی درماندگی روان شناختی بر اساس تنظیم شناختی هیجان و راهبردهای انطباقی در مادران کودکان مبتلا به تالاسمی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="color:#0000FF;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"><strong>زمینه و هدف: </strong></span></span></span><span style="color:#000000;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">تالاسمی یک بیماری مزمن دوران کودکی </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">است</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">و می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">تواند بر سلامت روانی و کیفیت زندگی کودکان و خانواده&shy;های آنها تأثیر منفی بگذارد. این مطالعه با هدف پیش</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">بینی درماندگی روان&shy;شناختی بر اساس تنظیم شناختی هیجان و راهبردهای انطباقی در مادران کودکان مبتلابه تالاسمی انجام شد.</span></span></span><br> <span style="color:#0000FF;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"><strong>روش: </strong></span></span></span><span style="color:#000000;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">این مطالعه به روش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">مادران کودکان مبتلابه تالاسمی شهر تهران بود که </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">از بین آنها 250 نفر </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">به‌صورت نمونه&shy;گیری در دسترس به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شده&shy;اند. </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">داده</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">ها با استفاده از پرسشنامه درماندگی روان&shy;شناختی (لویبوند و لویبوند، 1995)، پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;) </span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">گارنفسگی،</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">کرایج</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">و</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">اسپینهاون،</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">،</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">(2001</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">، </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">و پرسشنامه راهبردهای مقابله&shy;ای (لازاروس، 1974) جمع&shy;آوری شد. نتایج با استفاده از آزمون</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">های همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره، تجزیه‌وتحلیل شد.</span></span></span><br> <span style="color:#0000FF;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">&nbsp;<strong>یافته</strong></span></span><strong><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">ها: </span></span></strong></span><span style="color:#000000;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">نتایج تحلیل داده</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">ها حاکی از تأثیر مثبت و معنادار راهبردهای تنظیم هیجان منفی</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> بر اضطراب (0/14)</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> و تأثیر منفی و معنادار راهبردهای تنظیم هیجان مثبت بر افسردگی (0/25-) و اضطراب (0/23-) بود. همچنین راهبردهای انطباقی نیز بر درماندگی روان&shy;شناختی مؤثر بودند. تأثیر راهبرد هیجان&shy;مدار بر اضطراب (0/23) و بر تنیدگی (0/19)، مثبت و معنادار، و تأثیر راهبرد انطباقی مسئله&shy;مدار بر افسردگی (0/18-) و تنیدگی (0/23-)، منفی و معنادار، بود (0/01</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">p <</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">).</span></span></span><br> <strong><span style="color:#0000FF;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">گیری: </span></span></span></strong><span style="color:#000000;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">بر اساس نتایج مطالعه حاضر، آموزش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و راهبردهای انطباقی بر درماندگی روان&shy;شناختی مادران کودکان مبتلابه تالاسمی تأثیر داشت؛ استلزامات نتییجه به دست آمده در مقاله مورد بحث و تبیین قرار گرفته است.</span></span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><span style="color:#0000FF;"><strong>Background and Purpose</strong>: </span><span style="color:#000000;">Thalassemia is a chronic childhood illness that can negatively affect the psychological well-being and life quality of the children and their families. This study was conducted to predict the psychological distress based on cognitive emotion regulation and adaptive strategies in the mothers of children with thalassemia<span dir="RTL">.</span></span><br> <span style="color:#0000FF;"><strong>Method</strong>: </span><span style="color:#000000;">This study was descriptive- correlational research<span dir="RTL">. </span>The study population included the mothers of children with thalassemia in Tehran. 250 of these mothers them were selected by convenience sampling method as the study sample. Data were collected by <em>Lovibond&rsquo;s Psychological Distress Scale </em>(1995), <em>Cognitive Emotion Regulation Scale</em> (<em>Garnefski, </em>2001) and <em>Coping Strategies Questionnaire</em> (Lazarus, 1974). Data were analyzed by Pearson correlation and multiple regression<span dir="RTL">.</span></span><br> <span style="color:#0000FF;"><strong>Results:</strong></span><span style="color:#000000;"> The results of the data analysis indicated a significant and positive effect of negative emotion regulation strategies on anxiety (0.14) and the negative significant effect of positive emotion regulation strategies on depression (-0.25) and anxiety (-0.23). Also, adaptive strategies were effective on psychological distress. The effect of emotion-focused strategy on anxiety (0.23) and stress (0.19) were positively significant, while the effect of problem-focused adaptive strategies on depression (-0.18) and stress (-0.2) was negatively significant (P<0.01).&nbsp;</span><br> <span style="color:#0000FF;"><strong>Conclusion</strong>: </span><span style="color:#000000;">The cognitive emotion regulation strategies and adaptive strategies affected the psychological distress among mothers of children with thalassemia. The implications of the results are discussed in the paper.</span><br> &nbsp;</div> درماندگی روان شناختی, راهبردهای تنظیم شناختی هیجان, راهبردهای انطباقی, تالاسمی Psychological distress, cognitive emotion regulation strategies, adaptive strategies, thalassemia 89 100 http://childmentalhealth.ir/browse.php?a_code=A-10-672-1&slc_lang=fa&sid=1 Leila Haghshenas لیلا حق شناس lhaghshenas58@yahoo.com 10031947532846009189 10031947532846009189 Yes Faculty of Humanities, Payame Noor University, Tehran, Iran دانشکده علوم انسانی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران