Quarterly Journal of Child Mental Health

fa نقش سبک های والدگری، تنیدگی والدین، و نارسایی در کنش های اجرایی کودکان در پیش بینی مشکلات درون نمود و برون نمود کودکان The Role of Parenting Styles, Parental Stress and Children’s Executive Functions Deficits in Predicting the Children's Internalizing and Externalizing Problems تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">زمینه و هدف: مشکلات دوران کودکی را میتوان به طور کلی به دو گروه بزرگ ولی همپوش درون نمود و برون نمود تقسیم کرد. مشکلات رفتاری دروننمود و برون نمود در سنین کودکی و نوجوانی بر کارکرد افراد در زمینه های مختلف، تأثیر منفی بسیاری به جا میگذارند. پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش سبکهای والدگری، تنیدگی والدین، و نارسایی در کنشهای اجرایی کودکان در پیش یبنی مشکلات رفتاری دروننمود و بروننمود کودکان انجام شده است. روش: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی ناحیه 2 شهر رشت و والدین آنها در سال تحصیلی 98-1397 بودند. از این جامعه، 375 دانش آموز به روش خوشه ای چندمرحلهای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند که به پرسشنامه های شاخص تنیدگی والدین (آبیدین، 1990)، پرسشنامه والدگری (فریک، 1991)، مقیاس نارساکنشوری اجرایی (بارکلی، 2011)، و چکلیست رفتار کودک (آخنباخ و رسکولار، 2001) پاسخ دادند. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و روش رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافته ها: بر اساس نتایج به دست آمده بین والدگری مثبت، مشارکت پدر، و اطلاع با مشکلات دروننمود و بروننمود کودکان همبستگی منفی معنادار؛ و بین تنبیه بدنی، نظارت ضعیف، و اقتدار با مشکلات درون نمود و برون نمود کودکان، همبستگی مثبت معنادار وجود دارد. همچنین مشخص شد که بین دو متغیر تنیدگی والدین و نارسایی در کنشهای اجرایی کودکان (و مؤلفه های آن) با مشکلات درون نمود و برون نمود کودکان، همبستگی مثبت معنادار وجود دارد (0/01P> ). نتایج رگرسیون نیز نشان داد که کنش اجرایی، مشارکت پدر، تنبیه بدنی، اقتدار، اطلاع، والدگری مثبت، و نظارت ضعیف، قادر به پیشبینی مشکلات دروننمود؛ و همچنین مشارکت پدر، کنش اجرایی، والدگری مثبت، تنیدگی، تنبیه بدنی، خودنظم جویی هیجانی، اطلاع، اقتدار، و نظارت ضعیف، قادر به پیشبینی مشکلات بروننمود کودکان هستند (0/01P> ). نتیجهگیری: بر اساس یافته های این پژوهش میتوان نتیجه گرفت والدگری مثبت، مشارکت پدر و اطلاع، پیش بینی کننده های منفی؛ و تنبیه بدنی، نظارت ضعیف، اقتدار، تنیدگی والدین، و نارسایی در کنش اجرایی، پیش بینی کننده های مثبت مشکلات درون نمود و برون نمود کودکان هستند. یافته های مطالعه حاضر میتواند در تدوین و اجرای مداخله پیش گیرانه و درمانی مؤثر در زمینه اختلالات رفتاری کودکان، کمک قابل توجهی کند.  </div> <div style="text-align: justify;">The problems of childhood can be generally divided into two large, but overlapping groups of internalizing and externalizing problems. Internalizing and externalizing behavioral problems can negatively affect the different functions of children and adolescents. Present study aimed to investigate the role of parenting styles, parental stress and children’s executive functions deficits in predicting the children's internalizing and externalizing problems. Method: The present research was a descriptive correlational study. The study population included all the male primary school students in district 2 of Rasht city in the academic year of 2018-2019 and their parents. From this population, a sample of 375 students was selected by multistage cluster sampling. They completed Parenting Stress Index (Abidin, 1990), Parenting Questionnaire (Frick, 1991), Barkley Deficits in Executive Functioning Scale (Barkley, 2011), and Child Behavior Checklist (Achenbach & Rescorla, 2001). Data were analyzed by Pearson correlation coefficient and step-wise regression method. Results: Findings showed that there was a significant negative correlation between positive parenting, father involvement and awareness and children's internalizing and externalizing problems. It was also found that corporal punishment, poor monitoring and authority had a significant positive correlation with children's internalizing and externalizing problems. Also, results showed that parental stress and children's executive functions deficits (and its components) had a significant positive correlation with children's internalizing and externalizing problems (P> 0.01). Results of regression indicated that executive functions, father involvement, corporal punishment, authority, awareness, positive parenting, and poor monitoring were predictors of internalizing problems, whereas father involvement, executive functions, positive parenting, stress, corporal punishment, emotional self-regulation, awareness, authority, and poor monitoring were predictors of children's externalizing problems (P> 0.01). Conclusion: Based on the findings of this study, it can be concluded that positive parenting, father involvement and awareness are negative predictors of children's internalizing and externalizing problems, whereas corporal punishment, poor monitoring, authority, parental stress, and children's executive functions deficits are positive predictors of children's internalizing and externalizing problems. Findings of the present study can help to the development and implementation of effective preventive and therapeutic interventions for behavioral disorders in children.</div> سبک های والدگری, تنیدگی والدین, کنش اجرایی, مشکلات درون نمود و برون نمود Parenting styles, parental stress, executive functions, internalizing and externalizing problems 156 168 http://childmentalhealth.ir/browse.php?a_code=A-10-1462-1&slc_lang=fa&sid=1 Seyyedeh Faezeh Khoshkerdar سیده فائزه خوشکردار faezekhoshkerdar@gmail.com 100319475328460011118 100319475328460011118 Yes Payame Noor University, Astaneh Ashrafiyeh, Iran دانشگاه پیام نور، آستانه اشرفیه، ایران Majid Baradaran مجید برادران psycho_2000mb@yahoo.com 100319475328460011119 100319475328460011119 No Department of Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران Farzaneh Ranjbar Noushari فرزانه رنجبر نوشری ranjbar_psy@yahoo.com 100319475328460011120 100319475328460011120 No Department of Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران