اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی در سنین پیش دبستان: تجارب زیسته مادران

حسین زاده ملکی, زهرا; رسول زاده طباطبایی, کاظم; مشهدی, علی; محرری, فاطمه

doi:10.29252/jcmh.6.1.22

[صفحه اصلی ]

[Archive] [ English ]

Quarterly Journal of Child Mental Health

بخش‌های اصلی

صفحه اصلی

اطلاعات نشریه

آرشیو مجله و مقالات

جستجو در پایگاه

دریافت اطلاعات پایگاه

کانال تلگرام فصلنامه

کانال تلگرام:
https://t.me/childmentalhealth
اینستاگرام نشریه:
abbasalihosseinkhanzadeh

نمایه شده در

دوره 6، شماره 1 - ( دوره ششم شماره اول بهار 1398 - 1398 )

جلد 6 شماره 1 صفحات 275-265

برگشت به فهرست نسخه ها

اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی در سنین پیش دبستان: تجارب زیسته مادران

زهرا حسین زاده ملکی¹

، کاظم رسول زاده طباطبایی^*

²، علی مشهدی³

، فاطمه محرری⁴

1- دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
2- گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
3- گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران
4- مرکز تحقیقات روان پزشکی و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی ، مشهد، ایران

چکیده: (3353 مشاهده)

زمینه و هدف: مادران طی سال های پیش دبستان، مهمترین عامل مؤثر بر پیش آگهی اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی کودکان هستند. ادارک تجارب مادران در زندگی روزمره باعث ارتقاء مداخلات مورد نظر برای کودک و بهبود سطح بهزیستی والدین خواهد شد. بدین ترتیب هدف این پژوهش شناسایی تجربیات مادران ایرانی در پرورش کودک پیش دبستانی مبتلابه اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی بود.
روش: این پژوهش به روش کیفی و یا روی آورد پدیدارشناسی در سال 1395 طی دورهای چهارماهه انجام شد. جامعه آماری آن، تمامی مادران دارای کودک پیش دبستانی مبتلابه اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی بودند که به کلینیک روان پزشکی ابن سینای مشهد رجوع کرده بودند. از طریق نمونه گیری در دسترس و تداوم تا میزان اشباع، 15 مادر، انتخاب شدند که در مصاحبه عمیق و ساختارنایافته شرکت کردند. مصاحبه ها بر اساس روش کلایزی تجزیه‌وتحلیل شدند.
یافته ها: تجارب مادران در سه مضمون اصلی سازمان یافت: نابسندگی دانش و آگاهی، دشواری های درمان، و مشکلات تعامل در شبکه اجتماعی. این سه مضمون اصلی در مقاله به تفصیل مورد بحث قرار گرفتند.
نتیجهگیری: پرورش کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی، تجربهای دشوار است که حمایت تخصصی از مادران، طی نخستین سال های تحول اختلال را ضروری می سازد. بدین منظور، هر یک از مضامین پژوهش حاضر، اهداف درمانی بالقوه برای افزایش بهزیستی مادران هستند که می توان آنها را برای ارتقاء مداخلات موجود و در طراحی مداخلات نوین بکار برد.

واژه‌های کلیدی: پیش‌دبستانی، اختلال نارسایی توجه فزون کنشی، تجارب زیسته

متن کامل [PDF 898 kb] (1771 دریافت)

نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1397/3/3 | پذیرش: 1397/5/1 | انتشار: 1398/3/11

ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله

‎ 10.29252/jcmh.6.1.22

Mendeley

Zotero

RefWorks

Hoseinzadeh Maleki Z, Rasoolzadeh Tabatabaei K, Mashhadi A, Moharreri F. Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Preschool Age: Lived Experiences of Mothers. J Child Ment Health 2019; 6 (1) :265-275
URL: http://childmentalhealth.ir/article-1-518-fa.html

حسین زاده ملکی زهرا، رسول زاده طباطبایی کاظم، مشهدی علی، محرری فاطمه. اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی در سنین پیش دبستان: تجارب زیسته مادران . فصلنامه سلامت روان کودک. 1398; 6 (1) :265-275

URL: http://childmentalhealth.ir/article-1-518-fa.html

بازنشر اطلاعات
	این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

دوره 6، شماره 1 - ( دوره ششم شماره اول بهار 1398 - 1398 )

برگشت به فهرست نسخه ها

Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 41 queries by YEKTAWEB 4645