You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=865"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سخن سردبیر: دل نوشت هایی از هر سو</strong><br><br><a href="article-1-865-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=865&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=865&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=464"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش مدیریت والدین برکاهش علایم رفتاری کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه فزون کنشی </strong><br> نظام الدین قاسمی ^*، لطیفه نوری، سهراب عبدی زرین<br><a href="article-1-464-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=464&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=464&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=548"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه تأثیر شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و تنش‌زدایی پیش‌رونده عضلانی بر شاخص‌های سلامت عمومی مادران کودکان مبتلا به سرطان خون</strong><br> شیوا منظومه، بهمن اکبری ^*<br><a href="article-1-548-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=548&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=548&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=423"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر بازی‌درمانی مبتنی بر مدل‌ شناختی رفتاری بر مهارت‌های اجتماعی کودکان پیش‌دبستانی با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی</strong><br> محمد عاشوری، سوگند قاسم‌زاده ^*، فاطمه دلال‌زاده بیدگلی<br><a href="article-1-423-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=423&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=423&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=390"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر بازی درمانی گروهی بر رفتارهای پرخاشگرانه و مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی</strong><br> طاهره ابراهیمی، عادله اصلی پور ^*، مهناز خسروجاوید<br><a href="article-1-390-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=390&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=390&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=730"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مطالعه سرعت پردازش عددی، حافظه آشکار و نهان، فعال و منفعل، توانایی نگهداری ذهنی، و مهارت های دیداری– فضایی دانش آموزان با اختلال ریاضی </strong><br> سمیه کشاورز ^*، علیرضا کاکاوند<br><a href="article-1-730-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=730&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=730&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=461"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش مهارت های حل مسئله به روش داستان گویی بر سطوح مختلف پرخاشگری دانش آموزان </strong><br> هانیه زراعت کار ^*، علیرضا مرادی<br><a href="article-1-461-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=461&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=461&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=542"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش تربیت جنسی بر آگاهی، نگرش، و عملکرد مادران در پاسخ به سوالات دختران</strong><br> فاطمه گلی ^*، ناصر محمدی احمد آبادی<br><a href="article-1-542-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=542&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=542&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=591"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر برنامه آموزشی توانبخشی شناختی بر هوش غیرکلامی، توجه و تمرکز، و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی</strong><br> مهدی شاه محمدی ^*، غلام حسین انتصارفونی، مسعود حجازی، حسن اسدزاده<br><a href="article-1-591-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=591&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=591&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=639"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش همدلی بر مهارت های حل مسئله اجتماعی دانش آموزان دختر دارای تجربه تروما</strong><br> مهسا حاتم ^*، عباس ابوالقاسمی، موسی کافی<br><a href="article-1-639-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=639&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=639&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=444"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر نقاشی درمانی گروهی بر احساس تنهایی، مهار خشم، و سازش یافتگی اجتماعی دانش-آموزان ابتدایی </strong><br> عزت اله قدم پور ^*، لیلا امیریان، فاطمه رادپور<br><a href="article-1-444-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=444&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=444&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=776"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تدوین آزمون آمادگی خواندن کودکان پیش دبستانی: بررسی ویژگی های روان سنجی نسخه مقدماتی</strong><br> نیره زمانی، سعید حسن زاده ^*، محسن شکوهی یکتا، باقر غباری بناب<br><a href="article-1-776-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=776&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=776&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=709"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه‌ علّی خودشفقت‌ورزی با رفتارهای مدنی- تحصیلی دانش‎آموزان: نقش میانجی حمایت خودمختاری والدینی</strong><br> بهمن کرد ^*، معصومه منصوری<br><a href="article-1-709-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=709&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=709&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=410"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی برنامه آموزشی زودهنگام کوئین بر حرمت‌خود کودکان پیش دبستانی </strong><br> سایه ناز صنیعی آباده، احمد عابدی ^*<br><a href="article-1-410-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=410&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=410&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=645"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> الگوی ساختاری اثرات سرسختی روانی و حرمت خود بر توانمندسازی روان‌شناختی دانش آموزان: نقش میانجی خودپنداشت تحصیلی</strong><br> امیر قربان پور لفمجانی ^*، بهاره فیاض، سجاد رضائی، شوکت رمضانی<br><a href="article-1-645-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=645&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=645&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=684"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> عاطفه مثبت و منفی، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، و ناگویی هیجانی در دختران مبتلا به سردرد میگرنی</strong><br> عذرا زبردست ^*، مهدیه شفیعی تبار<br><a href="article-1-684-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=684&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=684&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=582"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه‌ استدلال اخلاقی دانش آموزان با و بدون آسیب بینایی</strong><br> حمدالله خواجه حسینی ^*، نورعلی فرخی، حسن اسدزاده<br><a href="article-1-582-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=582&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=582&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=540"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش حل ‌مسئله خلاقانه بر خلاقیت و رضایت از زندگی دانش ‌آموزان پسر تیزهوش</strong><br> کریم نیکنام ^*، باقر غباری بناب، سعید حسن زاده<br><a href="article-1-540-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=540&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=540&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=678"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کنش های عصب شناختی اجرایی: تحول و تعامل با عوامل محیطی</strong><br> حمید علیزاده ^*، پرویز شریفی درآمدی، کریم عبدالمحمدی، سعید رضایی، مهدی دستجردی کاظمی<br><a href="article-1-678-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=678&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=678&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---