[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
کانال تلگرام فصلنامه

AWT IMAGE

کانال تلگرام:
  https://t.me/childmentalhealth  
اینستاگرام نشریه:
abbasalihosseinkhanzadeh

..
نمایه شده در


 







 





..
:: دوره 13، شماره 2 - ( دوره سیزدهم شماره دوم بهار 1405 - 1405 ) ::
جلد 13 شماره 2 صفحات 58-41 برگشت به فهرست نسخه ها
شناسایی مؤلفه های تنظیم هیجان نوجوانان از دیدگاه متخصصان: مطالعه کیفی
فاروق محمدی1 ، زهرا اخوی ثمرین*1 ، علی رضایی شریف1 ، حسین قمری گیوی1 ، رستگار رحمانی تنها2
1- گروه مشاوره، دانشکدۀ علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
2- گروه جراحی مغز و اعصاب، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
چکیده:   (861 مشاهده)
زمینه و هدف: تنظیم هیجان به‌عنوان یکی از سازه‌های بنیادی در روان‌شناسی تحولی و بالینی، نقشی تعیین‌کننده در سلامت روان، سازش­یافتگی اجتماعی، و عملکرد تحصیلی نوجوانان ایفا می‌کند، بنابراین پژوهش حاضر با هدف شناسایی مؤلفه­ های تنظیم هیجان نوجوانان از دیدگاه متخصصان انجام شد.
روش: این پژوهش با روی­آورد کیفی و با استفاده از تحلیل مضمون براساس چارچوب براون و کلارک (2006) انجام شد. مشارکت‌کنندگان شامل ۲۷ روان‌شناس و مشاور متخصص نوجوان بودند که به‌صورت هدفمند انتخاب و تا اشباع نظری ادامه یافت. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته (۴۵ تا ۹۰ دقیقه) گردآوری و به‌صورت کلمه‌به‌کلمه جمع‌آوری شدند. تحلیل داده‌ها به‌صورت استقرایی و در سطح معنایی بر اساس مراحل شش‌گانه انجام شد و جهت اعتباریابی از بازبینی پژوهشگر دوم و مستندسازی دقیق استفاده شد. برای سازمان‌دهی و مدیریت داده‌ها از ویرایش 22 نرم‌افزار MAXQDA  استفاده شد.
یافته‌ها: بر اساس نتایج به­ دست­ آمده 9 مؤلفه اصلی استخراج شد که شامل مؤلفه ­های شناختی، مؤلفه ­های تنظیم توجه، مؤلفه­ های مهار تکانه، مؤلفه­ های خود نظم­دهی فعال هیجانی، خودنظم­جویی درونی، تنظیم بین­فردی هیجان، بیان و ارتباط هیجانی، خودآگاهی هیجانی، و پذیرش و تحمل هیجانات بودند.
نتیجه‌گیری: براساس نتایج این پژوهش تنظیم هیجان در نوجوانان نظامی تعاملی و غیرخطی با ۹ مؤلفه وابسته در قالب خوشه­ های عملکردی هم پوشان است. در این نظام، خودآگاهی هیجانی بستر ادراک، پذیرش کاهش‌دهنده مقاومت درونی و ارزش‌ها جهت‌دهنده فرایندها هستند و در تعامل با سایر مؤلفه‌ها عمل می‌کنند. این الگو قابلیت کاربرد در طراحی مداخلات پیشگیرانه و آموزشی سلامت روان نوجوانان را دارد.
شماره‌ی مقاله: 3
واژه‌های کلیدی: تنظیم هیجان، متخصصان، مطالعه کیفی
متن کامل [PDF 1146 kb]   (287 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1405/2/16 | پذیرش: 1405/4/3 | انتشار: 1405/4/22
فهرست منابع
1. Mastorci F, Lazzeri MFL, Vassalle C, Pingitore A. The Transition from Childhood to Adolescence: Between Health and Vulnerability. Children (Basel). 2024;11(8):989. [Link] [DOI:10.3390/children11080989]
2. Fombouchet Y, Pineau S, Perchec C, Lucenet J, Lannegrand L. The development of emotion regulation in adolescence: What do we know and where to go next? Soc Dev. 2023;32(4):1227-1242. [Link] [DOI:10.1111/sode.12684]
3. Baradaran M, Ranjbar Noushari F. Effectiveness of emotion regulation skills training on academic procrastination and cognitive flexibility among students with internet addiction. J Child Ment Health. 2022;9(2):21-35. [Persian] [Link] [DOI:10.52547/jcmh.9.2.3]
4. Shahnazdoust F, Mikaeili N, Aghajani S. Relationship between motivational value characters and self-injurious behaviors in adolescents: the mediating role of emotional regulation. J Child Ment Health. 2023;10(3):16-30. [Persian] [Link] [DOI:10.61186/jcmh.10.3.3]
5. Salehian KS, Kashefizadeh M. Structural modeling of binge eating based on self-compassion and impulsivity with the mediation of emotion regulation in girl students with obesity. J Child Ment Health. 2025;11(4):34-48. [Persian] [Link] [DOI:10.61186/jcmh.11.4.34]
6. Jangi Zehi Shastan N, Kurd Tamini B, Karbalaei Hrafteh FS. Predicting female students' risk-taking behaviors based on basic psychological needs and emotion regulation. J Child Ment Health. 2021;8(1):141-54. [Persian] [Link] [DOI:10.52547/jcmh.8.1.11]
7. Casey BJ, Jones RM, Hare TA. The adolescent brain. Ann N Y Acad Sci. 2008;1124:111-26.. [Link] [DOI:10.1196/annals.1440.010]
8. Haag AC, Bagrodia R, Bonanno GA. Emotion regulation flexibility in adolescents: a systematic review from conceptualization to methodology. Clin Child Fam Psychol Rev. 2024;27(3):697-713. [Link] [DOI:10.1007/s10567-024-00483-6]
9. Schäfer JÖ, Naumann E, Holmes EA, Tuschen-Caffier B, Samson AC. Emotion regulation strategies in depressive and anxiety symptoms in youth: a meta-analytic review. J Youth Adolesc. 2017;46(2):261-276. [Link] [DOI:10.1007/s10964-016-0585-0]
10. Aldao A, Sheppes G, Gross JJ. Emotion regulation flexibility. Cogn Ther Res. 2015;39(3):263-278. [Link] [DOI:10.1007/s10608-014-9662-4]
11. Gross JJ. The emerging field of emotion regulation: an integrative review. Rev Gen Psychol. 1998;2(3):271-99. [Link] [DOI:10.1037/1089-2680.2.3.271]
12. Gross JJ. Emotion regulation: current status and future prospects. Psychol Inq. 2015;26(1):1-26. [Link] [DOI:10.1080/1047840X.2014.940781]
13. Fombouchet Y, Pineau S, Perchec C, Lucenet J, Lannegrand L. The development of emotion regulation in adolescence: what do we know and where to go next? Soc Dev. 2023;32(4):1227-42. [Link] [DOI:10.1111/sode.12684]
14. Debra G, Michels N, Giletta M. Cognitive control processes and emotion regulation in adolescence: examining the impact of affective inhibition and heart-rate-variability on emotion regulation dynamics in daily life. Dev Cogn Neurosci. 2024;70:101454. [Link] [DOI:10.1016/j.dcn.2024.101454]
15. Morris AS, Silk JS, Steinberg L, Myers SS, Robinson LR. The role of the family context in the development of emotion regulation. Soc Dev. 2007;16(2):361-388. [Link] [DOI:10.1111/j.1467-9507.2007.00389.x]
16. George MJ, Odgers CL. Seven fears and the science of how mobile technologies may be influencing adolescents in the digital age. Perspect Psychol Sci. 2015;10(6):832-851. [Link] [DOI:10.1177/1745691615596788]
17. Gratz KL, Roemer L. Multidimensional assessment of emotion regulation and dysregulation: development, factor structure, and initial validation of the Difficulties in Emotion Regulation Scale. J Psychopathol Behav Assess. 2004;26(1):41-54. [Link] [DOI:10.1023/B:JOBA.0000007455.08539.94]
18. Booth C, Songco A, Parsons S, Fox E. Cognitive mechanisms predicting resilient functioning in adolescence: evidence from the CogBIAS longitudinal study. Dev Psychopathol. 2020;32(4):1449-62. [Link]
19. Sahi RS, Eisenberger NI, Silvers JA. Peer influence on emotion regulation in adolescence: a systematic review. Dev Cogn Neurosci. 2023;62:101278. [Link] [DOI:10.1016/j.dcn.2023.101262]
20. Ohashi YGB, Rodman AM, McLaughlin KA. Fluctuations in emotion regulation as a mechanism linking stress and internalizing psychopathology among adolescents: an intensive longitudinal study. Behav Res Ther. 2024;178:104551. [Link] [DOI:10.1016/j.brat.2024.104551]
21. Braun V, Clarke V. Using thematic analysis in psychology. Qual Res Psychol. 2006;3(2):77-101. [Link] [DOI:10.1191/1478088706qp063oa]
22. Naeem M, Ozuem W, Howell K, Ranfagni S. A step-by-step process of thematic analysis to develop a conceptual model in qualitative research. Int J Qual Methods. 2023;22:16094069231205789. [Link] [DOI:10.1177/16094069231205789]
23. Demir M, Kabakçı ÖF. Exploring values with adolescents: implications of acceptance and commitment therapy. Curr Approaches Psychiatry. 2025;17(3):520-33. [Link] [DOI:10.18863/pgy.1530443]
24. Keulen J, Deković M, Matthijssen D, Schraven J, Bodden D. Psychological flexibility, adaptive emotion regulation, self-compassion, and autonomy as mechanisms of change in Acceptance and Commitment Therapy for transitional-age youth. Behav Ther. 2026;57(3):439-55. [Link] [DOI:10.1016/j.beth.2025.10.004]
25. Hayes SC, Luoma JB, Bond FW, Masuda A, Lillis J. Acceptance and commitment therapy: model, processes and outcomes. Behav Res Ther. 2006;44(1):1-25. [Link] [DOI:10.1016/j.brat.2005.06.006]
26. López-Pinar C, Lara-Merín L, Macías J, Pérez-Carbonell A, López-Torrecillas F. Process of change and efficacy of acceptance and commitment therapy (ACT) for anxiety and depression in adolescents: a meta-analysis of randomized controlled trials. J Affect Disord. 2025;342:223-35. [Link] [DOI:10.1016/j.jad.2024.09.076]
27. Sharma N, Agrawal M, Rushi, Ayyub S, Rai D. Mindfulness-based interventions for emotional dysregulation in adolescents: a systematic review. Ann Neurosci. 2025 :09727531251355311. [Link] [DOI:10.1177/09727531251355311]
28. Wylie MS, De France K, Hollenstein T. Contextual influences on emotion expression in adolescents: the role of relationship type. Emotion. 2023;23(4):998-1011. [Link] [DOI:10.1037/emo0001074]
29. Mesquita B, Walker R. Cultural differences in emotions: a context for interpreting emotional experiences. Behav Res Ther. 2003;41(7):777-793. [Link] [DOI:10.1016/S0005-7967(02)00189-4]
30. Bogner A, Littig B, Menz W, editors. Interviewing experts: methodology and practice. Basingstoke: Palgrave Macmillan; 2009. [Link] [DOI:10.1057/9780230244276]
31. Döringer S. 'The problem-centred expert interview': combining qualitative interviewing approaches for investigating implicit expert knowledge. Int J Soc Res Methodol. 2020;24(3):265-78. [Link] [DOI:10.1080/13645579.2020.1766777]
32. Knott E, Rao AH, Summers K, Teeger C. Interviews in the social sciences. Nat Rev Methods Primers. 2022;2:73. [Link] [DOI:10.1038/s43586-022-00150-6]
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA



XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Mohammadi F, Akhavi Samarein Z, Rezaeisharif A, GhamariGivi H, Rahmani Tanha R. Identifying the components of adolescent emotion regulation from the perspective of experts: A qualitative study. J Child Ment Health 2026; 13 (2) : 3
URL: http://childmentalhealth.ir/article-1-1581-fa.html

محمدی فاروق، اخوی ثمرین زهرا، رضایی شریف علی، قمری گیوی حسین، رحمانی تنها رستگار. شناسایی مؤلفه های تنظیم هیجان نوجوانان از دیدگاه متخصصان: مطالعه کیفی. فصلنامه سلامت روان کودک. 1405; 13 (2) :41-58

URL: http://childmentalhealth.ir/article-1-1581-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 13، شماره 2 - ( دوره سیزدهم شماره دوم بهار 1405 - 1405 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه سلامت روان کودک Quarterly Journal of Child Mental Health
Persian site map - English site map - Created in 0.11 seconds with 41 queries by YEKTAWEB 4774