You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1393"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش حافظه فعال کودک محور بر تعامل والد- کودک کودکان با اختلال نارسایی توجه ـ فزون کنشی</strong><br> شکوفه عسگری، محمد مظفری ^*، سجاد امینی منش، محمدرضا بردیده<br><a href="article-1-1393-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1393&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1393&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1387"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی قصه گویی بر کمرویی، همدلی، و پیشرفت تحصیلی درس فارسی دانش‌آموزان دوزبانه</strong><br> محمد رحیمی، فیروزه سپهریان آذر ^*، اسماعیل سلیمانی<br><a href="article-1-1387-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1387&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1387&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1430"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه‌ی سوءرفتارهای دوره‌ کودکی با نگرانی از تصویر بدنی در دانش‌آموزان دختر: نقش میانجی سبک‌های دلبستگی و افسردگی</strong><br> دل‌سا عزیزی ^*، زینب خانجانی، عباس بخشی پور<br><a href="article-1-1430-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1430&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1430&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1440"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش مهارت‌های ادراکی- حرکتی بر کنش‌های اجرایی دانش‌آموزان نارسانویس</strong><br> امیررضا فلاحت‌گر مطلق، عباسعلی حسین‌خانزاده ^*، عباس ابوالقاسمی<br><a href="article-1-1440-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1440&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1440&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1318"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش سیستم های مغزی - رفتاری و تکانشگری در پیش بینی خشونت دانش‌آموزان با سابقه خشونت در مدارس</strong><br> نیر عطایی، علی زینالی ^*<br><a href="article-1-1318-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1318&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1318&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1348"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر ناگویی هیجانی، شدت درد، و تنظیم هیجان کودکان با نشانگان روده تحریک پذیر</strong><br> فرزین باقری شیخانگفشه ^*، آرش عباس پور، وحید صوابی نیری، مهدیه بی کس یکانی، سمیرا کرامتی<br><a href="article-1-1348-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1348&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1348&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---