You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=88"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سخن سردبیر: هیاهوی اختلال بیش فعالی در کودکان: از کنش وری بهنجار تا اختلال</strong><br> عباسعلی حسین خانزاده ^*<br><a href="article-1-88-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=88&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=88&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=79"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی برنامه آشنایی والدین با فرایند تحول نوجوانی میانی بر سبک های فرزندپروری و ارتباط والد- کودک</strong><br> محسن شکوهی یکتا ^*<br><a href="article-1-79-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=79&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=79&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=80"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه تعامل والد- فرزند با سطح رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان</strong><br> فرشته میرزایی‌کوتنایی ^*، ایرج شاکری نیا، فرهاد اصغری<br><a href="article-1-80-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=80&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=80&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=81"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش روان بنه های سازش نایافته اولیه در تبیین اضطراب اجتماعی </strong><br> سید ولی اله موسوی، حمید جوان پرست ^*، سجاد رضائی<br><a href="article-1-81-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=81&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=81&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=82"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه بین فراشناخت حالتی و مسئولیت‌پذیری با خودنظم‌دهی تحصیلی</strong><br> مریم شهیدی ^*، محمد‌رضا زربخش<br><a href="article-1-82-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=82&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=82&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=83"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی آموزش های همدلی و مدیریت خشم بر شناخت اجتماعی و علائم اختلال دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای</strong><br> محبوبه طاهر ^*، عباس ابوالقاسمی، نادر حاجلو، محمد نریمانی<br><a href="article-1-83-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=83&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=83&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=84"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی برنامه آموزشی دلبستگی به جنین بر ارتباط مادر - جنین و سلامت روان زنان باردار</strong><br> سیمین حسینیان، سیده منور یزدی، ثریا علوی نژاد ^*<br><a href="article-1-84-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=84&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=84&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=85"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه حافظه کاری و توانایی سازمان دهی و برنامه ریزی در کودکان با و بدون ناتوانی‌های یادگیری </strong><br> زینب خانجانی، تورج هاشمی، شهلا جنگی، احمد بیات ^*<br><a href="article-1-85-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=85&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=85&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=86"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی هنردرمانی گروهی و بازی درمانی عروسکی بر مهارت های اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال فزون کنشی / نارسایی توجه</strong><br> بیتا شلانی ^*، پگاه آزادی منش<br><a href="article-1-86-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=86&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=86&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=89"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل کانونی رابطه فرهنگ سازمانی مدارس بر اساس ابعاد هافستد با نیازهای روانی اساسی دانش آموزان</strong><br> جواد امانی ساری بگلو ^*، محسن بابایی سنگلجی، عباسعلی حسین خانزاده<br><a href="article-1-89-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=89&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=89&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---