You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1323"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاربرد روی‌آورد قلب پرورش‌یافته در والدگری کودکان با نیازهای خاص: مرور نظام‌مند</strong><br> بهار رشیدی، سالار فرامرزی ^*، احمد عابدی، یوآخیم شرودر<br><a href="article-1-1323-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1323&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1323&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1314"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه ساختاری حساسیت به تقویت، باورهای فراشناختی، تنیدگی، و روان‌بی‌اشتهایی، با میانجی‌گری خودپنداشت بدنی</strong><br> سارا کاشانی وحید، علیرضا محمدی آریا ^*، خدیجه ابوالمعالی الحسینی<br><a href="article-1-1314-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1314&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1314&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1340"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارتباط خطرپذیری براساس ادراک سبک والدگری و ناگویی هیجانی نوجوانان با میانجی‌گری حمایت اجتماعی ادراک‌شده و میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی با نقش تعدیل‌گری جنسیت</strong><br> بی‌بی‌ساره ابراهیم‌زاده موسویان، رضا قربان جهرمی ^*، اسماعیل سعدی پور<br><a href="article-1-1340-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1340&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1340&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1125"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی درمان ذهن‌آگاهی کودک‌محور بر تنظیم هیجان و بهبود خودپنداشت کودکان دارای والدین طلاق گرفته</strong><br> یاسمن محمدی ^*، وحید صوابی نیری، شهرزاد شایان فر<br><a href="article-1-1125-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1125&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1125&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1035"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر اشتیاق تحصیلی و بهبود مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی</strong><br> صادق احمدی ^*، زهرا رمضانی قهدریجانی، علیرضا بیگی راد، فاطمه انصاری، داود طهماسب زاده شیخلار<br><a href="article-1-1035-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1035&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1035&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1362"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش بینی شکوفایی تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس هوش اخلاقی: نقش میانجی انگیزه تحصیلی، هیجان های تحصیلی، اهمال کاری تحصیلی، و فرسودگی تحصیلی</strong><br> فاطمه حسامپور، علی محمد رضایی ^*<br><a href="article-1-1362-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1362&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1362&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1349"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تبیین مفهوم مرگ در نوجوانان با کم توانی ذهنی خفیف و عملکرد ذهنی مرزی بر اساس روی آورد پدیدارشناسی وجودی</strong><br> سید سینا شمس اسلامی ^*، سید والی الله موسوی، سجاد رضائی<br><a href="article-1-1349-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1349&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1349&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1303"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> فراتحلیل درمان های مؤثر در کاهش اضطراب کودکان</strong><br> فریده امیرالسادات هفشجانی، بهمن اکبری ^*، عباسعلی حسین خانزاده، عباس ابوالقاسمی<br><a href="article-1-1303-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1303&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1303&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---