جلد 12 - شماره 1 - 1404-3 - فصلنامه سلامت روان کودک

[صفحه اصلی ]

[Archive] [ English ]

Quarterly Journal of Child Mental Health

بخش‌های اصلی

صفحه اصلی

اطلاعات نشریه

آرشیو مجله و مقالات

مهمترین ناشران داخلی و خارجی

مهمترین مراکز درمانی روانشناسی و انجمن های علمی

جستجو در پایگاه

دریافت اطلاعات پایگاه

کانال تلگرام فصلنامه

کانال تلگرام:
https://t.me/childmentalhealth
اینستاگرام نشریه:
abbasalihosseinkhanzadeh

نمایه شده در

اطلاعات

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1453"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی تکنیک‌های تحمل آشفتگی و آموزش رفتاری والدین بر خودکارآمدپنداری مادران کودکان با نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای</strong><br> پریسا رضااسکندری،  یوسف گرجی <sup>*</sup>،  طیبه شریفی<br><a href="article-1-1453-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1453&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1453&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1473"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی برنامه توالی واجی لیندامود بر کنش‌های اجرایی و خودپنداشت تحصیلی کودکان با اختلال نارسایی توجه – فزون‌کنشی</strong><br> فاطمه مونسی تنیانی <sup>*</sup>،  هاجر راستگو طبالوندانی،  حمیده اکبرزاده پیرموسائی،  فاطمه زارعی مردخه،  شهناز نوبخت<br><a href="article-1-1473-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1473&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1473&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1331"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه ساختاری ادراک ویژه تکلیف و یادگیری کلاسی: نقش میانجی سازماندهی</strong><br> مهدیه دوست محمدی،  سیاوش طالع پسند <sup>*</sup>،  اسحق رحیمیان بوگر<br><a href="article-1-1331-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1331&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1331&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1492"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش نظریه انتخاب بر پایستگی تحصیلی و نشاط ذهنی دانش‌آموزان</strong><br> طیبه یگانه <sup>*</sup><br><a href="article-1-1492-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1492&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1492&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1514"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش مشکلات رفتاری درون‌نمود و برون‌نمود در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه_ فزون‌کنشی در پیش‌بینی پریشانی روانی: تعیین نقش میانجی سبک‌های والدگری و نقش تعدیل‌کننده دلبستگی ایمن</strong><br> شیرین عبداللهی <sup>*</sup>،  سمیرا وکیلی،  لیلا کاشانی،  محمدپارسا عزیزی<br><a href="article-1-1514-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1514&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1514&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1449"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش‌بینی رفتارهای خودآسیب‌رسان نوجوانان بر اساس سبک‌های دلبستگی، شفقت به خود، و تکانشگری</strong><br> پروانه محمودپور،  عذرا زبردست <sup>*</sup>،  سجاد رضائی<br><a href="article-1-1449-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1449&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1449&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1454"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه کنش‌های اجرایی و خودمهارگری کودکان با و بدون تجربه پیش‌دبستانی پایه یکم ابتدایی</strong><br> زهرا سادات پورسیدآقایی،  مهری حاجی عبدالرزاق قزوینی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1454-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1454&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1454&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1505"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی  درمان پذیرش و تعهد بر تحریف های شناختی، اجتناب تجربه ای، و مهارت خودمهارگری نوجوانان با علائم اختلال وسواس- بی اختیاری</strong><br> گیتی نوذری کهنه شهری <sup>*</sup>،  الهه قضاوی خوراسگانی،  سارا ملک محمدی،  فائزه مافی اصل،  سیده آتوسا افسرپور<br><a href="article-1-1505-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1505&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1505&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

مقایسه اثربخشی تکنیک‌های تحمل آشفتگی و آموزش رفتاری والدین بر خودکارآمدپنداری مادران کودکان با نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای
پریسا رضااسکندری، یوسف گرجی ^*، طیبه شریفی
چکیده - متن کامل (PDF)

اثربخشی برنامه توالی واجی لیندامود بر کنش‌های اجرایی و خودپنداشت تحصیلی کودکان با اختلال نارسایی توجه – فزون‌کنشی
فاطمه مونسی تنیانی ^*، هاجر راستگو طبالوندانی، حمیده اکبرزاده پیرموسائی، فاطمه زارعی مردخه، شهناز نوبخت
چکیده - متن کامل (PDF)

رابطه ساختاری ادراک ویژه تکلیف و یادگیری کلاسی: نقش میانجی سازماندهی
مهدیه دوست محمدی، سیاوش طالع پسند ^*، اسحق رحیمیان بوگر
چکیده - متن کامل (PDF)

اثربخشی آموزش نظریه انتخاب بر پایستگی تحصیلی و نشاط ذهنی دانش‌آموزان
طیبه یگانه ^*
چکیده - متن کامل (PDF)

نقش مشکلات رفتاری درون‌نمود و برون‌نمود در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه_ فزون‌کنشی در پیش‌بینی پریشانی روانی: تعیین نقش میانجی سبک‌های والدگری و نقش تعدیل‌کننده دلبستگی ایمن
شیرین عبداللهی ^*، سمیرا وکیلی، لیلا کاشانی، محمدپارسا عزیزی
چکیده - متن کامل (PDF)

پیش‌بینی رفتارهای خودآسیب‌رسان نوجوانان بر اساس سبک‌های دلبستگی، شفقت به خود، و تکانشگری
پروانه محمودپور، عذرا زبردست ^*، سجاد رضائی
چکیده - متن کامل (PDF)

مقایسه کنش‌های اجرایی و خودمهارگری کودکان با و بدون تجربه پیش‌دبستانی پایه یکم ابتدایی
زهرا سادات پورسیدآقایی، مهری حاجی عبدالرزاق قزوینی ^*
چکیده - متن کامل (PDF)

اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر تحریف های شناختی، اجتناب تجربه ای، و مهارت خودمهارگری نوجوانان با علائم اختلال وسواس- بی اختیاری
گیتی نوذری کهنه شهری ^*، الهه قضاوی خوراسگانی، سارا ملک محمدی، فائزه مافی اصل، سیده آتوسا افسرپور
چکیده - متن کامل (PDF)

Back to Original Issue

Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 0 queries by