You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1361"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> دست های سرنوشت، اراده و اختیار، رنج زیستن، و معنای زندگی – 2</strong><br> عباسعلی حسین خانزاده ^*<br><a href="article-1-1361-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1361&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1361&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1271"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تعیین ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی پرسشنامه والدگری ادراک‌شده در دانش آموزان دختر شهرری</strong><br> فروزان کولیوند، مصطفی نوکنی ^*، حمیدرضا جمیلیان، علیرضا محمدی آریا<br><a href="article-1-1271-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1271&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1271&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1330"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه خودنظم جویی تحصیلی، نشاط ذهنی، و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری</strong><br> سیده سوگند محتشم، فاطمه پورآقا رودبرده ^*، سید موسی کافی<br><a href="article-1-1330-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1330&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1330&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1045"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی برنامه تقویت ثبات بر ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت، استحکام روانی و خودکارآمدی دانش آموزان: مطالعه ای مداخله ای</strong><br> آرزو محمدی، زهرا آقامیرمحمدعلی، رضا شباهنگ، فرزین باقری شیخانگفشه ^*، وحید صوابی نیری<br><a href="article-1-1045-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1045&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1045&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1096"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش شفقت به خود برحرمت خود‌‌‌ و تنیدگی ادراک‌شده مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی</strong><br> علیرضا محمدی سنگاچین دوست، عباسعلی حسین‌خانزاده ^*، مریم کوشا، اشکان ناصح<br><a href="article-1-1096-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1096&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1096&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1313"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش‌بینی خودکارآمدپنداری ریاضی با راهبردهای خودتنظیمی در دانش‎آموزان شهر ساوه: روایی همگرای پرسشنامه راهبردهای خودتنظیمی</strong><br> سارا نعیمی، اصغر مینایی ^*، بهشته نیوشا<br><a href="article-1-1313-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1313&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1313&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1224"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه با درمان شناختی رفتاری بر سازش یافتگی اجتماعی و حرمت خود در کودکان کار</strong><br> سیده الناز موسوی، جعفر سارانی یازتپه، لیلا سالک ابراهیمی ^*، غلامرضا احمدی<br><a href="article-1-1224-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1224&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1224&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1134"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر سبک‌های اسنادی و خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان</strong><br> ذبیح‌اله موسویان ^*، معصومه محمدی، نیلوفر سرلک، گلناز قدرت<br><a href="article-1-1134-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1134&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1134&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1301"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش بینی میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان بر اساس سبک والدگری والدین آنان با میانجی گری خودکارآمدپنداری و حرمت خود در کودکان دبستانی</strong><br> سیدمهدی نواب کاشانی، زهراسادات پورسیدآقایی ^*<br><a href="article-1-1301-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1301&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1301&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1123"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ساخت و بررسی ویژگی‌های ‌روان‌سنجی مقیاس هوش هیجانی کودکان 4 تا 6 سال</strong><br> رویا هنرمندزاده، احمد صادقی ^*، محمدرضا عابدی<br><a href="article-1-1123-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1123&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1123&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1266"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه ادراک دیداری در چرخه های زیستی ماهانه در دانش‌آموزان دختر و پسر با و بدون اختلالات یادگیری خاص</strong><br> محبوبه جوادی بازرگانی، مهناز استکی ^*، منصوره شهریاری احمدی، شیرین کوشکی<br><a href="article-1-1266-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1266&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1266&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1300"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی برنامه گروهی گربه سازگار کندال و آموزش مدیریت والدین بر اضطراب و تاب‌آوری دانش‌آموزان دبستانی</strong><br> محمود نصوحی دهنوی، احمد غضنفری ^*، رضا احمدی<br><a href="article-1-1300-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1300&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1300&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---