جلد 7 - شماره 3 - 1399-9 - فصلنامه سلامت روان کودک

[صفحه اصلی ]

[Archive] [ English ]

Quarterly Journal of Child Mental Health

بخش‌های اصلی

صفحه اصلی

اطلاعات نشریه

آرشیو مجله و مقالات

جستجو در پایگاه

دریافت اطلاعات پایگاه

دسترسی آزاد

ثبت شده در

کانال تلگرام فصلنامه

کانال تلگرام:
https://t.me/childmentalhealth
اینستاگرام نشریه:
abbasalihosseinkhanzadeh

نمایه شده در

wwww.magiran.com
scholar.google.com
www.sid.ir
...

دوره 7، شماره 3 - ( دوره هفتم شماره سوم پاییز 1399 - 1399 )

برگشت به فهرست نسخه ها

سخن سردبیر

سخن سردبیر: دوقلوهای به هم چسبیده مرگ و زندگی: آیا دیدگاه زندگی نزیسته اروین یالوم در توجیه ترس از مرگ،کافی است؟

‎ 10.52547/jcmh.7.3.1

چکیده (709 مشاهده) | متن کامل (PDF) (573 دریافت)

مقالات

اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار بر پیوستگی، انطباق پذیری، صمیمیت عاطفی، و کیفیت ارتباطی والدین بعد از تولد فرزند نخست

ص. 1-13

‎ 10.52547/jcmh.7.3.2

سید امید ستوده ناورودی

، مژگان نیک نام^*

، اعظم فتاحی اندبیل

چکیده (1388 مشاهده) | متن کامل (PDF) (875 دریافت)

اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مؤلفه‌های بهزیستی تحصیلی (فرسودگی، مشارکت، رضایتمندی، و ارزشمندی در تحصیل) دانش‌آموزان

ص. 14-24

‎ 10.52547/jcmh.7.3.3

فاطمه احمدی مقدم

، علی فرنام^*

، غلامرضا ثناگوی محرر

چکیده (1096 مشاهده) | متن کامل (PDF) (620 دریافت)

مقایسه‌ اثر‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بخشی آموزش والدگری مثبت و مدیریت والدین‌ بر بهبود رابطه والد -‌ کودک

ص. 25-39

‎ 10.52547/jcmh.7.3.4

خدیجه حاتمی فر^*

، حسین زارع

، منصوره شهریاری احمدی

چکیده (966 مشاهده) | متن کامل (PDF) (618 دریافت)

اثربخشی خودمهارگری هیجانی بر سرزندگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

ص. 40-52

‎ 10.52547/jcmh.7.3.5

سیروس سورگی

، محمد حسن غنی فر^*

، محمدرضا اسدی یونسی

، قاسم آهی

چکیده (1160 مشاهده) | متن کامل (PDF) (709 دریافت)

رابطه سوگیری شناختی، حساسیت اضطرابی و باورهای مادر با اضطراب کودک: نقش واسطه ای راهبردهای کنارآمدن

ص. 53-66

‎ 10.52547/jcmh.7.3.6

، حمید پورشریفی^*

چکیده (893 مشاهده) | متن کامل (PDF) (576 دریافت)

نقش واسطه‌ای ترس از ارزیابی منفی در رابطه بین تاب‌آوری و سرزندگی تحصیلی با احساس تنهایی در همشیرهای کودکان با اختلال‌های عصبی-تحولی

ص. 67-79

‎ 10.52547/jcmh.7.3.7

سهیلا یوسفی

، سمیه کشاورز^*

، علیرضا کاکاوند

چکیده (843 مشاهده) | متن کامل (PDF) (494 دریافت)

ساختار عاملی و ویژگی‌های روان‌سنجی چک‌لیست تنظیم‌ هیجانی – نسخه والدین

ص. 80-95

‎ 10.52547/jcmh.7.3.8

مهدیه شفیعی تبار^*

، صغری اکبری چرمهینی

، مهدی مولایی یساولی

چکیده (959 مشاهده) | متن کامل (PDF) (623 دریافت)

تأثیر آموزش مهارت‌های ادراکی - حرکتی بر بهبود دست خط در کودکان پیش‌دبستانی

ص. 96-107

‎ 10.52547/jcmh.7.3.9

محمود قاسمی

، لیلاالسادات میرصیفی فرد^*

، فیاض خلیلی

، منیره کرمی

چکیده (776 مشاهده) | متن کامل (PDF) (479 دریافت)

تأثیر آموزش بسته شناختی - هیجانی - اجتماعی حافظه فعال بر بهبود فراشناخت و خلاقیت هیجانی دانش آموزان

ص. 108-127

‎ 10.52547/jcmh.7.3.10

مژگان حسنی، محمدعلی نادی^*، ایلناز سجادیان

چکیده (848 مشاهده) | متن کامل (PDF) (513 دریافت)

نقش تجربه‌های سوءرفتار دوران کودکی در پیش‌بینی روان‌بنه‌های هیجانی در بزرگسالی

ص. 128-141

‎ 10.52547/jcmh.7.3.11

پروانه اسماعیل‌زاده مشکی

، علی زینالی^*

چکیده (718 مشاهده) | متن کامل (PDF) (526 دریافت)

اثربخشی آموزش کنش‌های اجرایی فراشناختی والد محور بر نشانگان رفتاری و کنش‌های شناختی کودکان با اختلال نارسایی توجه / فزون کنشی

ص. 142-154

‎ 10.52547/jcmh.7.3.12

، ریچل وبر

چکیده (842 مشاهده) | متن کامل (PDF) (446 دریافت)

مقایسه پرخاشگری و عادت های خواب کودکان ورزشکار و غیرورزشکار

ص. 155-166

‎ 10.52547/jcmh.7.3.13

حسین ذکائی

، فهیمه ادیب صابر^*

چکیده (819 مشاهده) | متن کامل (PDF) (432 دریافت)

اثربخشی برنامه توانبخشی شناختی توجه بر ابعاد توجه و کارآمدی خواندن دانش‎آموزان نارساخوان

ص. 167-181

‎ 10.52547/jcmh.7.3.14

ندا صفری

، فرشته باعزت^*

، مجید غفاری

چکیده (943 مشاهده) | متن کامل (PDF) (461 دریافت)

اثربخشی آموزش برنامه شناختی - رفتاری برکاهش رفتار تنبیهی مادران دانش ‌آموزان کم‌توان ذهنی

ص. 182-192

‎ 10.52547/jcmh.7.3.15

حسین اکبری فر^*، پرویز شریفی درآمدی، شهلا پزشک

چکیده (728 مشاهده) | متن کامل (PDF) (365 دریافت)

شناسایی و مقایسه سبک های یادگیری بر اساس جنسیت، موضوع درسی، و پایه تحصیلی با تأکید بر روش تحلیل خوشه ای

ص. 193-204

‎ 10.52547/jcmh.7.3.16

سیدبهاالدین کریمی

، یوسف ادیب^*، فیروز محمودی، رحیم بدری گرگری

چکیده (805 مشاهده) | متن کامل (PDF) (383 دریافت)

غربالگری و شیوع شناسی اختلال طیف اوتیسم درکودکان 3-6 سال مهدکودک های تحت نظارت سازمان بهزیستی استان مازندران

ص. 205-218

‎ 10.52547/jcmh.7.3.17

فهیمه حسن نتاج

، عباسعلی تقی پور جوان^*

، فاطمه پور فاطمی

، سید سعید آرام

چکیده (742 مشاهده) | متن کامل (PDF) (367 دریافت)

شناسایی مؤلفه‌های پیشگیری از قلدری کودکان در نظریه روان‌شناسی فردی: یک مطالعه کیفی

ص. 219-233

‎ 10.52547/jcmh.7.3.18

محبوبه حسینی^*، شعله امیری، امیر قمرانی، ایلناز سجادیان

چکیده (758 مشاهده) | متن کامل (PDF) (381 دریافت)

تأثیر آموزش بازی‌های حرکتی موزون مادر-کودک بر کاهش پرخاشگری کلامی و غیرکلامی کودکان

ص. 234-247

‎ 10.52547/jcmh.7.3.19

سپیده نایب حسین زاده

، علی اقازیارتی^*

، سمیه همتی پویا

، کیانا کاروان بروجردی

چکیده (1148 مشاهده) | متن کامل (PDF) (346 دریافت)

مدل تبیینی دلبستگی ‌به خدا و والدین با کیفیت زندگی دختران بی‌سرپرست و بدسرپرست با واسطه‎گری شفقت ‌به ‌خود

ص. 248-263

‎ 10.52547/jcmh.7.3.20

مریم صارم پور

، باقر غباری بناب^*

، فریبرز باقری

چکیده (824 مشاهده) | متن کامل (PDF) (400 دریافت)

فراتحلیل اثربخشی مداخلات درمانی – آموزشی بر بهبود اختلال یادگیری خاص

ص. 264-277

‎ 10.52547/jcmh.7.3.21

مرجان معنوی شاد

، جواد مصرآبادی^*

، رامین حبیبی کلیبر

، ابوالفضل فرید

چکیده (818 مشاهده) | متن کامل (PDF) (404 دریافت)

تأثیرآموزش برنامه تحول هیجانی بر مقبولیت اجتماعی و تنظیم شناختی هیجان کودکان

ص. 278-290

‎ 10.52547/jcmh.7.3.22

زهره آخوندی

، سیما قدرتی^*

، حمیدرضا وطن خواه

چکیده (1035 مشاهده) | متن کامل (PDF) (357 دریافت)

مقایسه اثربخشی مدل درمان پاسخ‌محور و مدل درمان و آموزش کودکان با اختلال اوتیسم وناتوانی‌های مرتبط با آن با تأکید بر یکپارچگی حسی بر کنش‌های اجرایی دانش‌آموزان با اختلال طیف اوتیسم

ص. 291-303

‎ 10.52547/jcmh.7.3.23

امیر نیکوخلق

، محمدرضا صفاریان طوسی^*

، حمید نجات

، احمد زنده دل

چکیده (926 مشاهده) | متن کامل (PDF) (295 دریافت)

مقایسه ویژگی های روانی والدین خویشاوند و غیر خویشاوند دارای بیش از یک فرزند با نیازهای ویژه

ص. 304-313

‎ 10.52547/jcmh.7.3.24

رمضانعلی گلچوبی فیروزجاه، غلامعلی افروز^*

، کامبیز کامکاری