You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=496"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سخن سردبیر: کم توانی ذهنی، چشم انداز تحولی نگر در مقابل دیدگاه تفاوت</strong><br><br><a href="article-1-496-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=496&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=496&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=248"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیرآموزش مدیریت تنیدگی بر رضایت زناشویی و تنیدگی والدینی مادران دارای کودک مبتلا به مشکلات رفتاری</strong><br> حکیمه خیری ^*، ایرج صالحی، رضا سلطانی شال<br><a href="article-1-248-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=248&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=248&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=155"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه هوش هیجانی دانش آموزان یک زبانه و دوزبانه و نقش آن در نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی</strong><br> حفیظه بلوچ، علی عسگری ^*، صادق حامدی نسب<br><a href="article-1-155-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=155&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=155&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=233"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش خودگویی های مثبت در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان ابتدایی مبتلا به نارساخوانی</strong><br> عباس اصغری شربیانی ^*، اکبر عطادخت<br><a href="article-1-233-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=233&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=233&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=236"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر مشکلات رفتاری کودکان</strong><br> مورینا ولی پور ^*، سیمین حسینیان، مهسیما پورشهریاری<br><a href="article-1-236-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=236&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=236&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=200"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش تاب آوری بر سبک‌های مقابله ای و خوش بینی کودکان بی سرپرست و بدسرپرست</strong><br> شکوفه رمضانی ^*، نسیم محمدی، طاهر علیزاده چهاربرج، سیف اله رحمانی<br><a href="article-1-200-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=200&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=200&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=247"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> معادلات ساختاری روابط بین اختلال یادگیری، هوش هیجانی و افسردگی در دانش‌آموزان ابتدایی</strong><br> علیرضا بادله ^*، عبدالجلال توماج<br><a href="article-1-247-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=247&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=247&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=252"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش مدیریت والدین در کاهش رفتار امتناع از مدرسه رفتن دانش آموزان دبستانی</strong><br> خوشدوی ابراهیم زاده ^*، منصور آگشته، فاطمه زینالپور، صفورا اشرف زاده<br><a href="article-1-252-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=252&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=252&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=250"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش‌بینی تنیدگی تحصیلی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی با واسطه‌گری سبک‌های مقابله ای </strong><br> فریده امینی ^*، فرهاد خرمایی<br><a href="article-1-250-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=250&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=250&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=230"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش صفات شخصیتی والدین در تحول اجتماعی کودکان پیش‌دبستانی</strong><br> حسن شمس اسفند آباد، نیره السادات روحانی ^*<br><a href="article-1-230-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=230&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=230&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=253"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> فراتحلیل اثربخشی مداخلات روانشناختی و شیوه های مراقبتی بر افزایش رفتار دلبستگی مادر- جنین و مادر- نوزاد</strong><br> عصمت مسیبی، فیروزه سپهریان آذر ^*<br><a href="article-1-253-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=253&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=253&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=254"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه ویژگی‌های عناصر ترسیمی آزمون آدمک در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم و اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی با کودکان بهنجار</strong><br> مرضیه زینی ^*، الهام خاکسار، محمد بلوچی انارکی، سمیه رضایی، رضا عارفانیان<br><a href="article-1-254-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=254&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=254&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=259"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه بین ویژگی‌های ترکیب بدن و توجه پایدار در کودکان</strong><br> الناز زینالی، امیر مقدم، محمدرضا قاسمیان مقدم ^*<br><a href="article-1-259-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=259&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=259&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=261"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه سلامت روانی، هراس اجتماعی و آشفتگی روانی کودکان تحت سرپرستی بهزیستی و کودکان تحت سرپرستی خانواده</strong><br> امیر یکانی زاد ^*<br><a href="article-1-261-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=261&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=261&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=263"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نسخه گزارش والدین مقیاس سلامت روان‌شناختی کودکان: مطالعه مقدماتی ساخت و بررسی ویژگی های روان سنجی</strong><br> سعید اکبری زردخانه ^*، مریم آل بویه، علی محمد زنگانه، نادر منصورکیایی، محسن جلالت دانش، مجتبی مهدوی<br><a href="article-1-263-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=263&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=263&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=280"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه تنیدگی والدگری، سبک های والدگری، و حل مسئله اجتماعی مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم، نارسایی توجه/فزون کنشی و بهنجار</strong><br> رزیتا ارشاد سرابی، هادی هاشمی رزینی ^*، محمد حسین عبداللهی<br><a href="article-1-280-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=280&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=280&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=356"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مدل پردازی رابطه ویژگی‌های جمعیت شناختی معلم با انگیزش درونی دانش‌آموزان با میانجی گری راهبردهای شناختی و فراشناختی</strong><br> سمیه نخعی، مجتبی امیری مجد ^*، علیرضا محمدی آریا، محمود شیرازی<br><a href="article-1-356-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=356&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=356&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=317"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> درک تجارب معلمان مدارس با نیازهای ویژه از آموزش فراگیر: یک مطالعه پدیدارشناسی</strong><br> یوسف ادیب ^*، میرمحمود میرنسب، کیوان رفیعیان، عبداله رشیدزاده، اعظم ختمی<br><a href="article-1-317-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=317&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=317&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---