You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=572"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سخن سردبیر: کودکان قربانی میل به جاودانگی والدین</strong><br><br><a href="article-1-572-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=572&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=572&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=264"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر نوروفیدبک بر پرخاشگری و نشانه های بالینی وسواس- بی اختیاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه- فزون کنشی </strong><br> سوگند قاسم زاده ^*، محمد مهاجرانی، رقیه نوری پور لیاولی، لیلا افضلی<br><a href="article-1-264-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=264&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=264&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=270"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه توانایی حل‌مسئله‌‌ اجتماعی در دانش‌آموزان دختر کم‌توان‌ذهنی و همسالان با تحول ذهنی بهنجار </strong><br> معصومه شمسی، قربان همتی علمدارلو ^*، ستاره شجاعی<br><a href="article-1-270-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=270&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=270&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=273"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش هیجان پذیری و توانایی خودمهارگری در تبیین رفتارهای پرخطر در دانش آموزان </strong><br> کبری دلالتگر لنگرودی ^*، عباسعلی حسین خانزاده، محبوبه طاهر، آرزو مجرد<br><a href="article-1-273-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=273&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=273&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=296"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تبیین فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس خود‌دلسوزی و حس ‌‌انسجام</strong><br> محمد نریمانی، ساناز عینی ^*، رامین تقوی<br><a href="article-1-296-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=296&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=296&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=291"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش بازتوانی شناختی بر بهبود نشانه‌های اضطراب در کودکان</strong><br> مهدیه رحمانیان ^*، سمیه محترمی، مهدی دهستانی<br><a href="article-1-291-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=291&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=291&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=226"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش والدگری مثبت مبتنی بر روی آورد ساندرز بر شادزیستی و تعارض والد- فرزندی دانش آموزان</strong><br> محمد رضا فرشاد ^*، سمانه نجارپوریان، فرزاد شنبدی<br><a href="article-1-226-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=226&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=226&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=294"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش میانجی پرخاشگری روانی والدین و تنبیه بدنی در رابطه سبک های والدگری با قلدری </strong><br> زهرا اصغرپور، محمدرضا زربخش بحری ^*<br><a href="article-1-294-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=294&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=294&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=379"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه فراشناخت و عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری حل مسئله</strong><br> اکبر جلیلی، مسعود حجازی ^*، غلامحسین انتصار فومنی، ذکراله مروتی<br><a href="article-1-379-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=379&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=379&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=267"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تجارب انگیزشی و اجتماعی دانش‌آموزان از روش یادگیری مشارکتی جیگ ساو: یک مطالعه کیفی</strong><br> جواد امانی ساری بگلو ^*، محسن بابایی سنگلجی، یوسف ادیب، اسکندر فتحی آذر<br><a href="article-1-267-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=267&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=267&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=316"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش روش ایفای نقش بر حرمت خود و سازش‌یافتگی دانش‌آموزان</strong><br> زینب کاظمی علی آباد ^*، مهناز خسروجاوید<br><a href="article-1-316-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=316&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=316&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=235"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> وضعیت تحول مهارت‌های هیجانی ـ اجتماعی درکودکان 4-1 ساله مهدکودک‌های تهران در سال 1392 </strong><br> رویا یاوریان ^*، فریبا سهرابی، ماه منیر حقیقی<br><a href="article-1-235-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=235&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=235&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=285"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر گروه درمانی مبتنی بر شفقت بر کیفیت زندگی و تغییر در اهداف و اولویت های مادران کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی</strong><br> مژگان نواب، اکرم دهقانی ^*، مهرداد صالحی<br><a href="article-1-285-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=285&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=285&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=289"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزیابی عصب زیست شناسی کودک آزاری</strong><br> سامان مفاخری باشماق ^*، یحیی نفس زاده، فرنگیس کاظمی<br><a href="article-1-289-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=289&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=289&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---