جلد 6 - شماره 1 - 1398-1 - فصلنامه سلامت روان کودک

[صفحه اصلی ]

[Archive] [ English ]

Quarterly Journal of Child Mental Health

بخش‌های اصلی

صفحه اصلی

اطلاعات نشریه

آرشیو مجله و مقالات

مهمترین ناشران داخلی و خارجی

مهمترین مراکز درمانی روانشناسی و انجمن های علمی

جستجو در پایگاه

دریافت اطلاعات پایگاه

کانال تلگرام فصلنامه

کانال تلگرام:
https://t.me/childmentalhealth
اینستاگرام نشریه:
abbasalihosseinkhanzadeh

نمایه شده در

اطلاعات

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=842"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سخن سردبیر: طبقه طبقه کردن جامعه: تجویز نظام آموزشی کنونی کشور ما </strong><br><br><a href="article-1-842-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=842&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=842&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=408"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نسخه معلم مقیاس مقدماتی مشکلات‌روان‌شناختی کودکان: ساخت و ارزیابی روان‌سنجی</strong><br> سعید اکبری زردخانه <sup>*</sup>،  علی محمد زنگانه،  نادر منصورکیایی،  مجتبی مهدوی،  مریم آل بویه،  محسن جلالت دانش،  عین الله طیموری،  سیامک طهماسبی گرمتانی<br><a href="article-1-408-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=408&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=408&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=404"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش حل مسئله خانواده/ مدرسه محور بر سبک‌های حل مسئله دانش آموزان دوره ابتدایی</strong><br> کیوان کاکابرایی <sup>*</sup><br><a href="article-1-404-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=404&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=404&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=428"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر حرکت‌های فعال‌کننده سیستم وستیبولار بر تحول اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم</strong><br> یوسف دهقانی،  سید علی افشین،  مولود کیخسروانی <sup>*</sup><br><a href="article-1-428-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=428&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=428&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=441"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر رفتارهای خوردن در دانش‌آموزان دختر چاق مقطع ابتدایی</strong><br> زهرا دشت بزرگی <sup>*</sup>،  رضوان همائی<br><a href="article-1-441-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=441&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=441&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=815"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش تحمل پریشانی بر توانایی تنظیم هیجانی و بهبود ﻧﺎرسایی ﻫﻴﺠﺎﻧﻲ مبتلایان به اختلال نیمه‌بالینی خودارضایی </strong><br> زهرا طاهری،  حسن رضایی جمالوئی <sup>*</sup>،  سعید زمانی<br><a href="article-1-815-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=815&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=815&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=405"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش تئوری انتخاب به والدین بر پرخاشگری فرزندان دانش‌آموز آنها در دوره  ابتدایی</strong><br> لیلا چگنی،  محمد اسماعیل ابراهیمی <sup>*</sup>،  علی صاحبی<br><a href="article-1-405-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=405&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=405&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=466"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر درمان ذهن‌آگاهی بر تحمل ابهام و درآمیختگی فکر و عمل مبتلایان به اختلال وسواس بی‌اختیاری</strong><br> مسلم اصلی آزاد،  غلامرضا منشئی <sup>*</sup>،  امیر قمرانی<br><a href="article-1-466-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=466&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=466&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=402"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کیفیت رابطه والد-کودک و خواهر- برادر در خانواده‌های دارای فرزند مبتلا به نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای </strong><br> فائزه خداکرمی جانباز <sup>*</sup>،  عباسعلی حسین خانزاده،  عباس ابوالقاسمی<br><a href="article-1-402-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=402&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=402&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=442"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> غفلت و بی‌توجهی دوران کودکی و اختلالات درون نمود: نقش میانجی  تنظیم هیجان</strong><br> فاطمه عرفانی فر <sup>*</sup>،  فریبا زرانی،  امید شکری،  شادی کبیری آق زیارت<br><a href="article-1-442-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=442&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=442&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=389"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> روابط چندگانه روان بنه های سازش نایافته اولیه، روابط خانوادگی، و شخصیت مادر با ناگویی هیجانی کودکان دبستانی</strong><br> الهه خلیل الرحمن،  زهرا یوسفی <sup>*</sup><br><a href="article-1-389-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=389&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=389&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=430"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش تنظیم هیجان بر مهارت‌های اجتماعی کودکان با اختلال طیف اوتیسم</strong><br> صدیقه رضایی دهنوی <sup>*</sup>،  اکرم دهقان،  سمیه رشیدی،  ستاره شجاعی<br><a href="article-1-430-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=430&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=430&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=411"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی برنامه آموزش مدیریت شرم بر پرخاشگری و مهارت های اجتماعی کودکان با آسیب شنوایی </strong><br> باقر حسنوند،  پرویز شریفی درآمدی <sup>*</sup>،  علی دلاور،  پروانه علائی<br><a href="article-1-411-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=411&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=411&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=722"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش بینی تحریفات شناختی بین فردی بر اساس پرستش افراد مشهور و تعامل فرا اجتماعی با آنان</strong><br> رضا شباهنگ <sup>*</sup>،  فرزین باقری شیخانگفشه،  عادله یوسفی سیاکوچه<br><a href="article-1-722-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=722&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=722&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=658"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش ذهن آگاهی و حمایت اجتماعی در پیش بینی سلامت روان مادران                                   دارای کودک کم توان ذهنی</strong><br> یداله قاسمی پور <sup>*</sup>،  بهناز روشن<br><a href="article-1-658-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=658&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=658&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=462"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان، معلمان و والدین با عملکرد تحصیلی درس علوم</strong><br> ناهید سلیمانی شبیلو <sup>*</sup>،  شهرام واحدی،  شهروز نعمتی<br><a href="article-1-462-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=462&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=462&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=517"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش بینی آشفتگی روان شناختی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم بر اساس ذهن آگاهی و نشخوار  فکری</strong><br> بهمن اکبری <sup>*</sup><br><a href="article-1-517-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=517&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=517&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=392"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ساخت و بررسی روایی پرسشنامه سوءرفتار و غفلت آموزشی (فرم دانش‌آموز)</strong><br> طاهره نوع پرورقره باغ،  علی زینالی <sup>*</sup><br><a href="article-1-392-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=392&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=392&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=287"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی الگوی ساختاری رابطه ویژگی‌های شخصیتی و خلاقیت با میانجی‌گری رضایت زناشویی، سازش یافتگی اجتماعی و سلامت روان</strong><br> ایرج صفائی راد،  مسعود غلامعلی لواسانی <sup>*</sup>،  غلامعلی افروز<br><a href="article-1-287-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=287&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=287&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=381"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر شفقت بر رشد پس از سانحه در مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی</strong><br> مژگان نواب،  اکرم دهقانی <sup>*</sup>،  افسانه کرباسی<br><a href="article-1-381-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=381&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=381&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=467"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه تأثیر شیوه های آموزشی (کودک محور و معلم محور) بر تحول مهارت های حرکتی کودکان</strong><br> فاطمه کاردان <sup>*</sup>،  فرهاد قدیری<br><a href="article-1-467-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=467&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=467&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=518"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی در سنین پیش دبستان: تجارب زیسته مادران </strong><br> زهرا حسین زاده ملکی،  کاظم رسول زاده طباطبایی <sup>*</sup>،  علی مشهدی،  فاطمه محرری<br><a href="article-1-518-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=518&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=518&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

سخن سردبیر: طبقه طبقه کردن جامعه: تجویز نظام آموزشی کنونی کشور ما

چکیده - متن کامل (PDF)

نسخه معلم مقیاس مقدماتی مشکلات‌روان‌شناختی کودکان: ساخت و ارزیابی روان‌سنجی
سعید اکبری زردخانه ^*، علی محمد زنگانه، نادر منصورکیایی، مجتبی مهدوی، مریم آل بویه، محسن جلالت دانش، عین الله طیموری، سیامک طهماسبی گرمتانی
چکیده - متن کامل (PDF)

تأثیر آموزش حل مسئله خانواده/ مدرسه محور بر سبک‌های حل مسئله دانش آموزان دوره ابتدایی
کیوان کاکابرایی ^*
چکیده - متن کامل (PDF)

تأثیر حرکت‌های فعال‌کننده سیستم وستیبولار بر تحول اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم
یوسف دهقانی، سید علی افشین، مولود کیخسروانی ^*
چکیده - متن کامل (PDF)

تأثیر مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر رفتارهای خوردن در دانش‌آموزان دختر چاق مقطع ابتدایی
زهرا دشت بزرگی ^*، رضوان همائی
چکیده - متن کامل (PDF)

تأثیر آموزش تحمل پریشانی بر توانایی تنظیم هیجانی و بهبود ﻧﺎرسایی ﻫﻴﺠﺎﻧﻲ مبتلایان به اختلال نیمه‌بالینی خودارضایی
زهرا طاهری، حسن رضایی جمالوئی ^*، سعید زمانی
چکیده - متن کامل (PDF)

تأثیر آموزش تئوری انتخاب به والدین بر پرخاشگری فرزندان دانش‌آموز آنها در دوره ابتدایی
لیلا چگنی، محمد اسماعیل ابراهیمی ^*، علی صاحبی
چکیده - متن کامل (PDF)

تأثیر درمان ذهن‌آگاهی بر تحمل ابهام و درآمیختگی فکر و عمل مبتلایان به اختلال وسواس بی‌اختیاری
مسلم اصلی آزاد، غلامرضا منشئی ^*، امیر قمرانی
چکیده - متن کامل (PDF)

کیفیت رابطه والد-کودک و خواهر- برادر در خانواده‌های دارای فرزند مبتلا به نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای
فائزه خداکرمی جانباز ^*، عباسعلی حسین خانزاده، عباس ابوالقاسمی
چکیده - متن کامل (PDF)

غفلت و بی‌توجهی دوران کودکی و اختلالات درون نمود: نقش میانجی تنظیم هیجان
فاطمه عرفانی فر ^*، فریبا زرانی، امید شکری، شادی کبیری آق زیارت
چکیده - متن کامل (PDF)

روابط چندگانه روان بنه های سازش نایافته اولیه، روابط خانوادگی، و شخصیت مادر با ناگویی هیجانی کودکان دبستانی
الهه خلیل الرحمن، زهرا یوسفی ^*
چکیده - متن کامل (PDF)

تأثیر آموزش تنظیم هیجان بر مهارت‌های اجتماعی کودکان با اختلال طیف اوتیسم
صدیقه رضایی دهنوی ^*، اکرم دهقان، سمیه رشیدی، ستاره شجاعی
چکیده - متن کامل (PDF)

اثربخشی برنامه آموزش مدیریت شرم بر پرخاشگری و مهارت های اجتماعی کودکان با آسیب شنوایی
باقر حسنوند، پرویز شریفی درآمدی ^*، علی دلاور، پروانه علائی
چکیده - متن کامل (PDF)

پیش بینی تحریفات شناختی بین فردی بر اساس پرستش افراد مشهور و تعامل فرا اجتماعی با آنان
رضا شباهنگ ^*، فرزین باقری شیخانگفشه، عادله یوسفی سیاکوچه
چکیده - متن کامل (PDF)

نقش ذهن آگاهی و حمایت اجتماعی در پیش بینی سلامت روان مادران دارای کودک کم توان ذهنی
یداله قاسمی پور ^*، بهناز روشن
چکیده - متن کامل (PDF)

رابطه هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان، معلمان و والدین با عملکرد تحصیلی درس علوم
ناهید سلیمانی شبیلو ^*، شهرام واحدی، شهروز نعمتی
چکیده - متن کامل (PDF)

پیش بینی آشفتگی روان شناختی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم بر اساس ذهن آگاهی و نشخوار فکری
بهمن اکبری ^*
چکیده - متن کامل (PDF)

ساخت و بررسی روایی پرسشنامه سوءرفتار و غفلت آموزشی (فرم دانش‌آموز)
طاهره نوع پرورقره باغ، علی زینالی ^*
چکیده - متن کامل (PDF)

بررسی الگوی ساختاری رابطه ویژگی‌های شخصیتی و خلاقیت با میانجی‌گری رضایت زناشویی، سازش یافتگی اجتماعی و سلامت روان
ایرج صفائی راد، مسعود غلامعلی لواسانی ^*، غلامعلی افروز
چکیده - متن کامل (PDF)

اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر شفقت بر رشد پس از سانحه در مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی
مژگان نواب، اکرم دهقانی ^*، افسانه کرباسی
چکیده - متن کامل (PDF)

مقایسه تأثیر شیوه های آموزشی (کودک محور و معلم محور) بر تحول مهارت های حرکتی کودکان
فاطمه کاردان ^*، فرهاد قدیری
چکیده - متن کامل (PDF)

اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی در سنین پیش دبستان: تجارب زیسته مادران
زهرا حسین زاده ملکی، کاظم رسول زاده طباطبایی ^*، علی مشهدی، فاطمه محرری
چکیده - متن کامل (PDF)

Back to Original Issue

Persian site map - English site map - Created in 0.04 seconds with 0 queries by