You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=715"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سخن سردبیر: رویش و پرورش جوانه های عشق: اسلحه ای در مقابل رقابت جنون آمیز زر، زور، و تزویر در جامعه</strong><br><br><a href="article-1-715-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=715&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=715&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=537"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر روش قصه گویی بر مهارت های اجتماعی کودکان مبتلا به نشانگان داون</strong><br> فرهاد اصغری ^*، محمد اخوان، رضا قاسمی جوبنه<br><a href="article-1-537-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=537&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=537&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=278"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش نگرش و تاب آوری در پیش بینی کیفیت زندگی والدین کودکان با نیازهای ویژه</strong><br> رضا شباهنگ ^*، مهناز خسروجاوید، علیرضا احمدی<br><a href="article-1-278-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=278&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=278&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=353"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر روان درمانی مثبت گرا بر بهزیستی روانی و سخت رویی روان شناختی مادران کودکان با نیازهای ویژه</strong><br> محمد جواد آقاجانی ^*، سیده سمیه موسوی، سامره اسدی مجره<br><a href="article-1-353-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=353&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=353&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=524"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر مداخله آموزشی بر اساس برنامه کویین بر ویژگی های شخصیتی کودکان پیش دبستانی</strong><br> معصومه بذول نژاد، جهانشاه محمدزاده ^*، وحید احمدی، کورش سایه میری، شهرام مامی<br><a href="article-1-524-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=524&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=524&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=246"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر روش نمایش خلاق بر کاهش اختلال‌های درون نمود کودکان پیش دبستانی</strong><br> نیکو فرحزادی، مجتبی امیری مجد ^*، سعیده بزازیان<br><a href="article-1-246-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=246&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=246&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=325"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر بسته آموزشی - شناختی دانشگاه یوتا بر ابعاد توجه پایدار، انتخابی، و انتقالی کودکان خردسال</strong><br> فرشته باعزت ^*، نرگس نوری زاده<br><a href="article-1-325-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=325&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=325&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=349"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمل پریشانی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم</strong><br> اکرم احمدی، زهره رئیسی ^*<br><a href="article-1-349-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=349&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=349&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=305"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش مهارت‌های ادراک دیداری-حرکتی کپارت بر کاهش رفتارهای کلیشه‌ای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (تک بررسی)</strong><br> فرشته عباسی، شهرام سلیمانی، علی اکبر ارجمند نیا ^*<br><a href="article-1-305-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=305&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=305&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=352"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش بینی اختلالات رفتاری کودکان با آسیب شنوایی بر مبنای روان بنه هیجانی سازش نایافته مادران </strong><br> لیلا مقتدر ^*<br><a href="article-1-352-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=352&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=352&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=331"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر تمرینات ادراکی - حرکتی پاریاد بر حافظه فعال کودکان با اختلال یادگیری خاص</strong><br> هانیه قاسمیان مقدم، مهدی سهرابی ^*، حمیدرضا طاهری<br><a href="article-1-331-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=331&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=331&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=275"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش الگو‌های ارتباطی خانواده در پیش ‌بینی هوش هیجانی دانش‌آموزان با اختلال‌ یادگیری خاص</strong><br> قربان همتی علمدارلو ^*، حانیه محمداسماعیل بیگی، محمد رئوف انجم‌ شعاع<br><a href="article-1-275-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=275&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=275&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=341"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی تأثیر مداخلات روان‌شناختی خانواده محور بر توانایی‌های کلامی کودکان با نشانگان داون</strong><br> طاهره السادات میرقائمی ^*، پرویز شریفی درآمدی، غلامعلی افروز<br><a href="article-1-341-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=341&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=341&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=376"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تفکرات پارانوئید و حرمت خود در دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای </strong><br> کریم عبدالمحمدی ^*، فرهاد غدیری صورمان آبادی، عسگر چوبداری، نیلوفرالسادات سیدپورمند<br><a href="article-1-376-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=376&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=376&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=194"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> توانایی حل مسائل ریاضی با و بدون نیاز به بروزرسانی در دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / فزون کنشی، ناتوانی یادگیری، و دانش آموزان با تحول بهنجار</strong><br> محمد شادبافی ^*<br><a href="article-1-194-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=194&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=194&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=314"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش مهارت های حل مسئله و خودکار آمد پنداری در تبیین رفتار های پرخطر دانش آموزان</strong><br> فرشته رادمهر ^*، عباسعلی حسین خانزاده<br><a href="article-1-314-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=314&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=314&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=329"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر روش آموزش دیویس بر مهارت‌‌های خواندن و خلاقیت دانش‌آموزان نارساخوان </strong><br> طاهره شیدایی فیروزآبادی، مهشید تجربه کار ^*، افسانه توحیدی<br><a href="article-1-329-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=329&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=329&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=695"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مؤلفه‌های کنش انعکاسی در والدین کودکان با تشخیص اختلال اضطراب جدایی: پژوهش کیفی </strong><br> تکتم کاظمینی، زهره سپهری شاملو ^*، علی مشهدی، مرتضی مدرس غروی<br><a href="article-1-695-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=695&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=695&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=367"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> توانبخشی اختلال طیف اوتیسم از طریق فناوری کمکی: مطالعه مروری نظامند</strong><br> کیومرث تقی پور، شهروز نعمتی ^*<br><a href="article-1-367-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=367&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=367&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---