[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
درباره نشریه
اعضای هیئت تحریریه بین المللی
اعضای هیئت تحریریه دانشگاههای ایران
کمیته اجرایی
اهداف و زمینه‌ها
اخبار نشریه
شناسنامه نشریه
معرفی سردبیر
آرشیو مجله و مقالات::
کلیه شماره‌های مجله
آخرین شماره
نمایه نویسندگان
نمایه واژه های کلیدی
برای نویسندگان::
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
راهنمای ترجمه اصطلاحات تخصصی
راهنمای نوشتار معادل های غیرتخصصی
الگوی گزارش برخی از مهمترین آزمون های آماری
فرم ارسال مقاله
فرم تعهدنامه
اصول اخلاقی انتشار مقاله
هزینه انتشار
برای داوران::
راهنمای داوران
دستورالعمل داوری مقالات
کمیته اصلی داوران‎
ثبت نام و اشتراک::
اطلاعات ثبت نام
فرم ثبت نام
تماس با ما::
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
تسهیلات پایگاه::
معرفی کتاب
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسش‌های متداول
صفحه برترین‌های پایگاه
اطلاع‌رسانی به دوستان
معرفی کلینیک روان شناسی کودک و نوجوان
مهمترین ناشران داخلی و خارجی::
مهمترین مراکز درمانی روانشناسی و انجمن های علمی::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
کانال تلگرام فصلنامه

AWT IMAGE

کانال تلگرام:
  https://t.me/childmentalhealth  
اینستاگرام نشریه:
abbasalihosseinkhanzadeh
..
نمایه شده در


 







 
..

نمایه نویسندگان

تمام نسخه ها
:: آبنیکی، الهام مقایسه کنش های اجرایی کودکان مبتلا به صرع وکودکان سالم [دوره 1، شماره 1]
:: آبیار، ذوالفقار مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، ذهن آگاهی، و ترکیبی(ذهن آگاهی، تعهد و پذیرش) بر افسردگی [دوره 5، شماره 4]
:: آتش روز، بهروز تأثیر الگوی انگیزشی انتظار- ارزش بر انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی، اشتغال آموزشی، و عملکرد تحصیلی درس ریاضی [دوره 5، شماره 2]
:: آخته، مریم اثربخشی آموزش تحلیل رفتار کاربردی به والدین بر افزایش خودیاری کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم [دوره 3، شماره 1]
:: آخوندی، زهره تأثیرآموزش برنامه تحول هیجانی بر مقبولیت اجتماعی و تنظیم شناختی هیجان کودکان [دوره 7، شماره 3]
:: آدمیت، آذین اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر روی آورد شناختی-رفتاری در کاهش اختلالات رفتاری کودکان مبتلا به نشانگان داون [دوره 5، شماره 4]
:: آذریان، آلما اثربخشی بازی‌درمانی بر عملکرد خواندن، مهارت های سازشی و مشکلات رفتاری دانش آموزان نارساخوان [دوره 6، شماره 3]
:: آرام، سید سعید غربالگری و شیوع شناسی اختلال طیف اوتیسم درکودکان 3-6 سال مهدکودک های تحت نظارت سازمان بهزیستی استان مازندران [دوره 7، شماره 3]
:: آرمند، محمد مدل ساختاری وجدان تحصیلی بر اساس کفایت اجتماعی با نقش میانجی اشتیاق تحصیلی [دوره 8، شماره 2]
:: آزادی منش، پگاه اثربخشی آموزش برنامه روندنمای مدیریت رفتار به مادران بر رفتار پرخاشگرانه دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 6، شماره 3]
:: آزادی منش، پگاه مقایسه اثربخشی هنردرمانی گروهی و بازی درمانی عروسکی بر مهارت های اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال فزون کنشی / نارسایی توجه [دوره 2، شماره 4]
:: آزموده، معصومه تأثیر بازی درمانی شناختی- رفتاری بر اضطراب اجتماعی و رفتارهای پرخاشگرانه کودکان دبستانی [دوره 6، شماره 4]
:: آزوره، امیر ارزیابی تفاوت های جنسی از نظر سطوح فاجعه پنداری درد در والدین کودکان مبتلابه سردرد [دوره 4، شماره 2]
:: آقا علی اکبری، لیاه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمل پریشانی و افسردگی دانش آموزان [دوره 8، شماره 4]
:: آقابزرگی، سمیه اثربخشی ذهن آگاهی کودک‌محور بر تکانشگری و پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال رفتاری برون نمود [دوره 6، شماره 4]
:: آقاجانی، سیف الله رابطه ریخت های ارزشی انگیزشی با رفتارهای آسیب به خود در نوجوانان: نقش میانجی تنظیم هیجان [دوره 10، شماره 3]
:: آقاجانی، محمد جواد تأثیر روان درمانی مثبت گرا بر بهزیستی روانی و سخت رویی روان شناختی مادران کودکان با نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 3]
:: آقامیرمحمدعلی، زهرا اثربخشی برنامه تقویت ثبات بر ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت، استحکام روانی و خودکارآمدی دانش آموزان: مطالعه ای مداخله ای [دوره 9، شماره 4]
:: آقایی جشوقانی، اصغر مطالعه همدلی شناختی در دانش آموزان با پرخاشگری ارتباطی و آشکار [دوره 4، شماره 2]
:: آقایی، اصغر مقایسه تأثیر درمان مثبت نگری وجودگرا و درمان مثبت نگر ایرانی- اسلامی بر سرمایه عاطفی دانش آموزان دختر دارای اضطراب اجتماعی [دوره 6، شماره 3]
:: آقایی، حکیمه مقایسه اثربخشی درمان‎های شناختی-رفتاری و فراشناختی بر افسردگی، اندیشه‎پردازی خودکشی، و پرخاشگری خودآزارگرانه افراد با علائم پیش‎بالینی اختلال بدریختی بدن [دوره 7، شماره 4]
:: آقایی، حکیمه تأثیر آموزش مهارت های زبان بدن و اجتماعی بر سازش یافتگی اجتماعی دانش‌آموزان مبتلا به آسیب بینایی [دوره 5، شماره 2]
:: آقایی، صدیقه تأثیر درمان مبتنی بر کیفیت زندگی بر بهبود سرمایه‌ روان‌شناختی و ابعاد آن در مادران کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 4، شماره 2]
:: آگشته، منصور تأثیر آموزش مدیریت والدین در کاهش رفتار امتناع از مدرسه رفتن دانش آموزان دبستانی [دوره 4، شماره 4]
:: آل بویه، مریم نسخه معلم مقیاس مقدماتی مشکلات‌روان‌شناختی کودکان: ساخت و ارزیابی روان‌سنجی [دوره 6، شماره 1]
:: آل بویه، مریم نسخه گزارش والدین مقیاس سلامت روان‌شناختی کودکان: مطالعه مقدماتی ساخت و بررسی ویژگی های روان سنجی [دوره 4، شماره 4]
:: آور، زینب رابطه تجارب آسیب زای دوران کودکی و قلدری سایبری با نقش میانجی صفات سه گانه تاریک در نوجوانان [دوره 11، شماره 1]
:: آهمه، فروغ اثربخشی ایمن‌سازی‌ روانی بر افسردگی و اضطراب کودکان مبتلا به دیابت نوع 1 [دوره 7، شماره 1]
:: آهنگر قربانی، زهره مدل یابی علّی خلاقیت بر مبنای بهزیستی روان شناختی با نقش میانجی خودکارآمدپنداری میان دانش آموزان [دوره 9، شماره 2]
:: آهی، قاسم اثربخشی خودمهارگری هیجانی بر سرزندگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 3]
:: اباذری قره‌ بلاغ، کبری بررسی مقایسه‌ای اثربخشی مداخله توانبخشی ‌شناختی با تمرینات ورزشی ایروبیک بر شناخت کودکان دیرآموز [دوره 6، شماره 3]
:: ابراهیم پورقوی، مهسا اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر افسردگی کودکان مبتلا به سرطان [دوره 6، شماره 4]
:: ابراهیم پور، مجید اعتبارسنجی و تحلیل عاملی تائیدی نسخه فارسی مقیاس خودادراکی کودکان [دوره 10، شماره 1]
:: ابراهیم زاده، خوشدوی تأثیر آموزش مدیریت والدین در کاهش رفتار امتناع از مدرسه رفتن دانش آموزان دبستانی [دوره 4، شماره 4]
:: ابراهیم زاده، خوشدوی فراتحلیل تأثیر آموزش مدیریت والدین بر مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان ایرانی [دوره 6، شماره 3]
:: ابراهیم زاده، صدیقه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی، اضطراب، و تنیدگی کودکان مبتلا به دیابت: مطالعه مروری نظام مند [دوره 11، شماره 4]
:: ابراهیم قوام، صغری تأثیر آموزش ذهن‌آگاهی بر اهمال کاری تحصیلی در دو گروه دانش‌آموزان با اضطراب امتحان بالا و پایین [دوره 6، شماره 4]
:: ابراهیمی قوام، صغری نقش واسطه‌ای نیازهای اساسی روان‌شناختی در رابطه بین فرهنگ مدرسه و مشارکت تحصیلی دانش‌ آموزان [دوره 7، شماره 1]
:: ابراهیمی، طاهره تأثیر بازی درمانی گروهی بر رفتارهای پرخاشگرانه و مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی [دوره 6، شماره 2]
:: ابراهیمی، محمد اسماعیل تأثیر آموزش تئوری انتخاب به والدین بر پرخاشگری فرزندان دانش‌آموز آنها در دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 1]
:: ابراهیمی، محمداسماعیل رابطه ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی با بهزیستی روان‌شناختی در دانش‌آموزان دختر: نقش میانجی خودکارآمدپنداری [دوره 8، شماره 1]
:: ابراهیمی، مرتضی مقایسه توجه گزینشی و حل مسئله بین دانش‌آموزان پسر مبتلا به اختلال نارسایی توجه-فزون کنشی و اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 5، شماره 4]
:: ابراهیم‌زاده موسویان، بی‌بی‌ساره ارتباط خطرپذیری براساس ادراک سبک والدگری و ناگویی هیجانی نوجوانان با میانجی‌گری حمایت اجتماعی ادراک‌شده و میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی با نقش تعدیل‌گری جنسیت [دوره 10، شماره 2]
:: ابرقویی، محمد رضا تأثیر آموزش مفهوم عدد به روش تندخوانی افرازی بر کاهش مدرسه هراسی در دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 2، شماره 3]
:: ابوالقاسمی، شهنام مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت خشم مبتنی بر روی‌آورد درمان شناختی- رفتاری و قصه‌درمانی بر خودکارآمدپنداری و تاب‌آوری تحصیلی در دانش‌آموزان با اختلال نارسایی توجه- فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 2]
:: ابوالقاسمی، عباس تأثیر آموزش "مهارت‌‌های پرورش کودک متفکر" به والدین بر تاب‌آوری و راهبردهای ‌مقابله‌ای کودکان با سطح سازش‌یافتگی پایین [دوره 8، شماره 1]
:: ابوالقاسمی، عباس امید به آینده، روابط دلبستگی، و مشکلات هیجانی- رفتاری در کودکان کار [دوره 6، شماره 3]
:: ابوالقاسمی، عباس فراتحلیل درمان های مؤثر در کاهش اضطراب کودکان [دوره 10، شماره 2]
:: ابوالقاسمی، عباس پیش بینی ترس از غذاهای جدید از طریق ابعاد شخصیت و شیوه های والدگری [دوره 5، شماره 2]
:: ابوالقاسمی، عباس تأثیر آموزش همدلی بر مهارت های حل مسئله اجتماعی دانش آموزان دختر دارای تجربه تروما [دوره 6، شماره 2]
:: ابوالقاسمی، عباس سنجش و اولویت‌بندی نیازهای والدین دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نارسایی‌توجه/ فزون‌کنشی [دوره 3، شماره 4]
:: ابوالقاسمی، عباس رابطه شیوه های حل تعارض والدین و سبک های دلبستگی با کیفیت زندگی دختران دارای احساس تنهایی [دوره 7، شماره 1]
:: ابوالقاسمی، عباس مقایسه اثربخشی آموزش‌های تاب‌آوری و شفقت به خود بر سلامت عمومی و فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با علائم افسردگی [دوره 7، شماره 4]
:: ابوالقاسمی، عباس مقایسه اثربخشی آموزش های همدلی و مدیریت خشم بر شناخت اجتماعی و علائم اختلال دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 2، شماره 4]
:: ابوالقاسمی، عباس تأثیر آموزش مدیریت تنیدگی مبتنی بر روی‌آورد شناختی- رفتاری بر بهبود رابطه والد- کودک و بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان کم توان ذهنی [دوره 3، شماره 3]
:: ابوالقاسمی، عباس اثربخشی آموزش مهارت‌های ادراکی- حرکتی بر کنش‌های اجرایی دانش‌آموزان نارسانویس [دوره 11، شماره 2]
:: ابوالقاسمی، عباس کیفیت رابطه والد-کودک و خواهر- برادر در خانواده‌های دارای فرزند مبتلا به نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 1]
:: ابوالمعالی الحسینی، خدیجه رابطه ساختاری حساسیت به تقویت، باورهای فراشناختی، تنیدگی، و روان‌بی‌اشتهایی، با میانجی‌گری خودپنداشت بدنی [دوره 10، شماره 2]
:: ابوالمعالی، خدیجه واکاوی و شناسایی ‌مؤلفه‌های کیفیت فرایند تعامل مربی–کودک: پژوهش کیفی [دوره 8، شماره 2]
:: احتشام زاده، پروین اثربخشی بازی‌‌درمانی مبتنی بر یکپارچگی حسی بر مهارت‌های ارتباطی، تعامل اجتماعی، رفتارهای کلیشه‌ای، و تحول حرکتی در کودکان پسر با اختلال طیف اوتیسم [دوره 10، شماره 4]
:: احتشام زاده، پروین تأثیر آموزش تنظیم شناختی هیجان بر نشانه‌های خشم کودکان پسر با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 3]
:: احمدپور ترکی، زهرا تأثیر آموزش شایستگی هیجانی- اجتماعی بر پرخاشگری، حل مسئله، و خوش بینی دانش آموزان با پایگاه اجتماعی اقتصادی پایین [دوره 5، شماره 2]
:: احمدپور، روژینا مدل ساختاری وجدان تحصیلی بر اساس کفایت اجتماعی با نقش میانجی اشتیاق تحصیلی [دوره 8، شماره 2]
:: احمدی قوزلوجه، احمد ساختار عاملی و ویژگی های روان سنجی مقیاس درجه‌بندی اختلال های رفتار مخرب ـ نسخه والدین [دوره 2، شماره 3]
:: احمدی مقدم، فاطمه اثربخشی گروه ­درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مؤلفه‌های بهزیستی تحصیلی (فرسودگی، مشارکت، رضایت­مندی، و ارزش­مندی در تحصیل) دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 3]
:: احمدی، اکرم تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمل پریشانی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 5، شماره 3]
:: احمدی، حمیرا مقایسه اختلال های خواندن در بین دانش آموزان یک زبانه و دوزبانه [دوره 1، شماره 1]
:: احمدی، رضا مدل یابی اشتیاق تحصیلی بر اساس هویت تحصیلی با میانجی‌گری بهزیستی تحصیلی دانش آموزان [دوره 9، شماره 3]
:: احمدی، رضا مقایسه اثربخشی برنامه گروهی گربه سازگار کندال و آموزش مدیریت والدین بر اضطراب و تاب‌آوری دانش‌آموزان دبستانی [دوره 9، شماره 4]
:: احمدی، رضا ساخت و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه مهارت‌های عصب - روان‌شناختیِ (فرم معلم) کودکان پیش‌دبستانی [دوره 8، شماره 4]
:: احمدی، زهرا تعیین رابطه پرخاشگری آشکار و رابطه ای با میزان امیدواری در کودکان دبستانی [دوره 4، شماره 3]
:: احمدی، زهرا اثر بخشی آموزش نظریه ذهن بر اساس الگوی هال و تاگر-فلاسبرگ و ایفای نقش بر بهبود سطوح نظریه ذهن در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 3]
:: احمدی، صادق اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر اشتیاق تحصیلی و بهبود مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی [دوره 10، شماره 2]
:: احمدی، عبدالجواد مدل ساختاری گرایش به سیگار کشیدن و نگرانی درباره وزن و رژیم غذایی بر اساس شفقت خود در دانش آموزان دختر: نقش واسطه ای فشار فرهنگی- اجتماعی ادراک شده [دوره 8، شماره 4]
:: احمدی، علیرضا نقش نگرش و تاب آوری در پیش بینی کیفیت زندگی والدین کودکان با نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 3]
:: احمدی، غلامرضا مقایسه اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه با درمان شناختی رفتاری بر سازش یافتگی اجتماعی و حرمت خود در کودکان کار [دوره 9، شماره 4]
:: احمدی، فرشاد بررسی نقش واسطه ای اضطراب امتحان در ارتباط اهمال کاری با رفتارهای پرخطر [دوره 4، شماره 2]
:: احمدی، وحید تأثیر مداخله آموزشی بر اساس برنامه کویین بر ویژگی های شخصیتی کودکان پیش دبستانی [دوره 5، شماره 3]
:: احمدی، هادی تأثیر آموزش مفهوم عدد به روش تندخوانی افرازی بر کاهش مدرسه هراسی در دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 2، شماره 3]
:: احمدی، هادی اثربخشی آموزش تحلیل رفتار کاربردی به والدین بر افزایش خودیاری کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم [دوره 3، شماره 1]
:: احمدی‌فر، رشید مطالعه کارایی مدل بزنف در محیط‌های آموزشی با ارائه برنامه مدون کنترل چاقی و اثر آن بر ابعاد سلامت عمومی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 4]
:: اخوان تفتی، مهناز نارساخوانی و توانایی‌های دیداری-فضایی: مروری انتقادی از پژوهش‌های نوینِ تفاوت-محور [دوره 7، شماره 4]
:: اخوان، محمد تأثیر روش قصه گویی بر مهارت های اجتماعی کودکان مبتلا به نشانگان داون [دوره 5، شماره 3]
:: ادیب سرشکی، نرگس تأثیر آموزش مهارت های ادراک دیداری بر حافظه دیداری کوتاه مدت کودکان با آسیب شنوایی [دوره 3، شماره 1]
:: ادیب صابر، فهیمه تأثیر آموزش تکنیک های کاتا بر عادت های خواب پسران با اختلال طیف اوتیسم [دوره 7، شماره 4]
:: ادیب صابر، فهیمه مقایسه پرخاشگری و عادت های خواب کودکان ورزشکار و غیرورزشکار [دوره 7، شماره 3]
:: ادیب صابر، فهیمه رابطه وضعیت اجتماعی-اقتصادی و اعتیاد به اینترنت با تمایل به ورزش دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 7، شماره 4]
:: ادیب، یوسف تجارب انگیزشی و اجتماعی دانش‌آموزان از روش یادگیری مشارکتی جیگ ساو: یک مطالعه کیفی [دوره 5، شماره 1]
:: ادیب، یوسف بررسی عناصر الگوی برنامه ‌درسی مبتنی بر مغز در دوره ‌پیش‌دبستانی و اعتباربخشی آن (پژوهش کیفی) [دوره 8، شماره 2]
:: ادیب، یوسف جایگاه برنامه مبتنی بر هوش های چندگانه در کتب درسی دوره اول ابتدایی براساس مؤلفه های هوش های چندگانه [دوره 7، شماره 1]
:: ادیب، یوسف شناسایی و مقایسه سبک های یادگیری بر اساس جنسیت، موضوع درسی، و پایه تحصیلی با تأکید بر روش تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3]
:: ادیب، یوسف اثربخشی آموزش برنامه یادگیری اجتماعی- هیجانی کودکان قوی بر احساس تعلق به مدرسه دانش‎آموزان مقطع ابتدایی مناطق برخوردار و محروم شهر همدان [دوره 6، شماره 4]
:: ادیب، یوسف تأثیر الگوی آموزش مدیریت والدین بر کاهش قلدری و بهبود تنظیم شناختی هیجان دانش آموزان [دوره 7، شماره 1]
:: ادیب، یوسف درک تجارب معلمان مدارس با نیازهای ویژه از آموزش فراگیر: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 4، شماره 4]
:: ارجمند نیا، علی اکبر تأثیر آموزش مهارت‌های ادراک دیداری-حرکتی کپارت بر کاهش رفتارهای کلیشه‌ای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (تک بررسی) [دوره 5، شماره 3]
:: ارجمندنیا، علی اکبر مطالعه اضطراب اجتماعی، خودپنداشت، و تصویر بدن در دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 4، شماره 1]
:: ارجمندنیا، علی اکبر اثربخشی آموزش کنش‌های اجرایی فراشناختی والد محور بر نشانگان رفتاری و کنش‌های شناختی کودکان با اختلال نارسایی توجه / فزون کنشی [دوره 7، شماره 3]
:: ارجمندنیا، علی اکبر اثربخشی برنامۀ آموزش حل‌ مسئله بر گسترۀ توجه دانش‌آموزان با نشانگان ‌داون [دوره 9، شماره 2]
:: ارجمندنیا، علی اکبر تأثیر برنامه توانبخشی شناختی مبتنی بر حافظه آینده‌نگر بر میزان توجه کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 4]
:: ارجمندنیا، علی اکبر مشکلات تنظیمی اولیه در دوره نوزادی و پیامدهای رفتاری در دوره کودکی: مطالعه مروری نظام مند [دوره 10، شماره 3]
:: ارجمندنیا، علی اکبر اثربخشی آب‌درمانی بر مهارت‌های ارتباطی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (مطالعه تک بررسی) [دوره 6، شماره 4]
:: اردشیری لردجانی، فهیمه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودپنداشت و تنظیم هیجانی کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 6، شماره 3]
:: ارشاد سرابی، رزیتا مقایسه تنیدگی والدگری، سبک های والدگری، و حل مسئله اجتماعی مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم، نارسایی توجه/فزون کنشی و بهنجار [دوره 4، شماره 4]
:: اساسه، مریم تعیین اثربخشی آموزش ذهنیت رشد بر تنظیم هیجان نوجوانان با مشکلات رفتاری [دوره 10، شماره 3]
:: استکی، مهناز طراحی و اعتباریابی پرسشنامه ارزیابی هوش هیجانی کودکان (فرم والد) [دوره 9، شماره 3]
:: استکی، مهناز پیش بینی خودتنظیمی یادگیری بر اساس باورهای انگیزشی، باورهای هوشی، و ادراک دانش آموزان مدارس تیزهوشان از جوّ کلاس درس: نقش میانجی خودکارآمدپنداری و اهداف پیشرفت [دوره 8، شماره 1]
:: استکی، مهناز مقایسه ادراک دیداری در چرخه های زیستی ماهانه در دانش‌آموزان دختر و پسر با و بدون اختلالات یادگیری خاص [دوره 9، شماره 4]
:: اسدزاده، حسن ارزیابی مدل ساختاری انگیزش پیشرفت بر اساس جو مدرسه و ارزش‌های وابسته به تحصیل با واسطه گری فراهیجان در دانش آموزان [دوره 5، شماره 4]
:: اسدزاده، حسن تأثیر برنامه آموزشی توانبخشی شناختی بر هوش غیرکلامی، توجه و تمرکز، و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 6، شماره 2]
:: اسدزاده، حسن مقایسه‌ استدلال اخلاقی دانش آموزان با و بدون آسیب بینایی [دوره 6، شماره 2]
:: اسدی مجره، سامره مقایسه اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و ذهن آگاهی بر بهبود نشخوار فکری مادران دارای کودکان کم توان ذهنی خفیف [دوره 7، شماره 4]
:: اسدی مجره، سامره اثربخشی حساسیت زدایی منظم و خودتنظیمی بر وابستگی دانش آموزان به اینترنت [دوره 8، شماره 1]
:: اسدی مجره، سامره تأثیر برنامه مداخله‌ای چندوجهی (آموزش یکپارچگی حسی- حرکتی در سطح کودک و والدین) بر نگرش و عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 8، شماره 2]
:: اسدی مجره، سامره تأثیر روان درمانی مثبت گرا بر بهزیستی روانی و سخت رویی روان شناختی مادران کودکان با نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 3]
:: اسدی یونسی، محمدرضا اثربخشی خودمهارگری هیجانی بر سرزندگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 3]
:: اسدی، ندا ویژگی‌های روان سنجی نسخه بسیار کوتاه پرسشنامه رفتار کودک: بررسی مزاج در 3 تا 7 سالگی [دوره 4، شماره 3]
:: اسفندیاری صالح، مجتبی ذهنیت کودکان در دبستان؛ رشدیافتگی یا ثابت؟ تحلیل محتوای کتاب‌های درس فارسی دوره ابتدایی [دوره 11، شماره 3]
:: اسماعیل پناه املشی، زهرا مقایسه اثربخشی آموزش شناختی رفتاری با مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر حرمت خود مادران دارای کودک با اختلال طیف اوتیسم [دوره 9، شماره 2]
:: اسماعیل پور، خلیل مقایسه تنیدگی والدگری و آشفتگی روان‌شناختی مادران کودکان مبتلابه اختلال اوتیسم و تأخیرتحولی [دوره 4، شماره 3]
:: اسماعیل پور، خلیل رابطه مشکلات دلبستگی با علائم اختلال نافرمانی مقابله ای کودکان [دوره 3، شماره 3]
:: اسماعیل‌زاده مشکی، پروانه نقش تجربه‌های سوءرفتار دوران کودکی در پیش‌بینی روان‌بنه‌های هیجانی در بزرگسالی [دوره 7، شماره 3]
:: اشرف زاده، صفورا تأثیر آموزش مدیریت والدین در کاهش رفتار امتناع از مدرسه رفتن دانش آموزان دبستانی [دوره 4، شماره 4]
:: اشرفی علویجه، معصومه اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر سرزندگی تحصیلی و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان در دوره همه‌گیری کرونا [دوره 11، شماره 1]
:: اشرفی، حاجی پیش بینی پرخاشگری کودکان بر اساس خشونت خانگی و الگوهای ارتباطی [دوره 7، شماره 2]
:: اصغرپور، زهرا نقش میانجی پرخاشگری روانی والدین و تنبیه بدنی در رابطه سبک های والدگری با قلدری [دوره 5، شماره 1]
:: اصغری شربیانی، عباس تأثیر آموزش خودگویی های مثبت در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان ابتدایی مبتلا به نارساخوانی [دوره 4، شماره 4]
:: اصغری نکاح، سید محسن مقایسه پرخاشگری و دانش هیجانی کودکان پسر بی‌سرپرست و بدسرپرست با کودکان عادی [دوره 3، شماره 2]
:: اصغری نکاح، سید محسن اثربخشی بازی‌های زبان‌شناختی مبتنی بر مهارت‌های واج‌شناختی بر بهبود مهارت‌های خواندن کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست دارای اختلال ویژه خواندن [دوره 10، شماره 3]
:: اصغری، فرهاد نقش انسجام خانواده در تبیین رفتارهای پرخاشگرانه فرزندان [دوره 2، شماره 2]
:: اصغری، فرهاد رابطه تعامل والد- فرزند با سطح رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان [دوره 2، شماره 4]
:: اصغری، فرهاد تأثیر روش قصه گویی بر مهارت های اجتماعی کودکان مبتلا به نشانگان داون [دوره 5، شماره 3]
:: اصلی آزاد، مسلم مطالعه همدلی شناختی در دانش آموزان با پرخاشگری ارتباطی و آشکار [دوره 4، شماره 2]
:: اصلی آزاد، مسلم تأثیر درمان ذهن‌آگاهی بر تحمل ابهام و درآمیختگی فکر و عمل مبتلایان به اختلال وسواس بی‌اختیاری [دوره 6، شماره 1]
:: اصلی آزاد، مسلم مقایسه نیمرخ حافظه فعال کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی و کودکان مبتلا به نارساخوانی با کودکان بهنجار [دوره 4، شماره 1]
:: اصلی آزاد، مسلم اثربخشی نظم جویی شناختی هیجان بر دانش هیجانی و مهار هیجانی دانش آموزان بدسرپرست [دوره 6، شماره 4]
:: اصلی پور، عادله مقایسه ویژگی های ترسیمی کودکان در خانواده های تک فرزند و چند فرزند بر اساس آزمون ترسیم خانواده [دوره 4، شماره 2]
:: اصلی پور، عادله تأثیر بازی درمانی گروهی بر رفتارهای پرخاشگرانه و مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی [دوره 6، شماره 2]
:: اعرابی، علیرضا تأثیر برنامه افق زمانی بر حمایت اجتماعی ادراک شده در مادران کودکان کم‌شنوا [دوره 7، شماره 2]
:: افتخار صعادی، زهرا تأثیر الگوی انگیزشی انتظار- ارزش بر انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی، اشتغال آموزشی، و عملکرد تحصیلی درس ریاضی [دوره 5، شماره 2]
:: افتخار صعادی، زهرا مقایسه اثربخشی بازی درمانی انفرادی و گروهی بر رفتارهای مقابله‌ای در دانش‌آموزان دبستانی با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 2]
:: افتخار، زهرا تأثیر آموزش تنظیم شناختی هیجان بر نشانه‌های خشم کودکان پسر با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 3]
:: افروز، غلامعلی بررسی تأثیر مداخلات روان‌شناختی خانواده محور بر توانایی‌های کلامی کودکان با نشانگان داون [دوره 5، شماره 3]
:: افروز، غلامعلی تأثیر توانبخشی شناختی گروهی بر توانایی حل مسئله در دانش‌آموزان با اختلال نارسایی توجه / فزون کنشی [دوره 7، شماره 2]
:: افروز، غلامعلی ترتیب تولد و هوش در فرزندان خانواده های دارای کودک کم توان ذهنی [دوره 7، شماره 2]
:: افروز، غلامعلی تأثیر برنامه توانبخشی شناختی مبتنی بر حافظه آینده‌نگر بر میزان توجه کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 4]
:: افروز، غلامعلی رابطه ویژگی های شناختی و رضایت مندی والدین با وزن نوزاد به هنگام تولد [دوره 6، شماره 3]
:: افروز، غلامعلی طراحی برنامه مدیریت رفتاری خانواده‌محور و اثربخشی آن بر میزان اختلال نارسایی توجه و فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 1]
:: افروز، غلامعلی مقایسه ویژگی های روانی والدین خویشاوند و غیر خویشاوند دارای بیش از یک فرزند با نیازهای ویژه [دوره 7، شماره 3]
:: افروز، غلامعلی اثربخشی آموزش کنش‌های اجرایی فراشناختی والد محور بر نشانگان رفتاری و کنش‌های شناختی کودکان با اختلال نارسایی توجه / فزون کنشی [دوره 7، شماره 3]
:: افروز، غلامعلی برنامه توسعه حرفه ای آموزش معلمان بر اساس تمرینات مبتنی بر شواهد برای دانش آموزان با اختلال طیف اوتیسم : مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 1]
:: افروز، غلامعلی بررسی الگوی ساختاری رابطه ویژگی‌های شخصیتی و خلاقیت با میانجی‌گری رضایت زناشویی، سازش یافتگی اجتماعی و سلامت روان [دوره 6، شماره 1]
:: افروز، غلامعلی اثربخشی برنامۀ آموزش حل‌ مسئله بر گسترۀ توجه دانش‌آموزان با نشانگان ‌داون [دوره 9، شماره 2]
:: افزون، جواد اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی بر توانایی مهارگری شناختی و عاطفی نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 2، شماره 3]
:: افشین، سید علی تأثیر حرکت‌های فعال‌کننده سیستم وستیبولار بر تحول اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 1]
:: افشین، سیدعلی تأثیر درمان عصب روان‌شناختی بر کنش های اجرایی و عملکرد درسی دانش آموزان مبتلا به حساب نارسایی [دوره 3، شماره 4]
:: افضلی، لیلا تأثیر نوروفیدبک بر پرخاشگری و نشانه های بالینی وسواس- بی اختیاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه- فزون کنشی [دوره 5، شماره 1]
:: افلاک سیر، عبدالعزیز اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی و تغییر بر تکانشگری و رفتارهای خطرپذیری در نوجوانان با اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی [دوره 9، شماره 1]
:: اقازیارتی، علی تأثیر آموزش بازی‌های حرکتی موزون مادر-کودک بر کاهش پرخاشگری کلامی و غیرکلامی کودکان [دوره 7، شماره 3]
:: اقدسی، علی‌نقی نقش سبک‌های دلبستگی، تنظیم شناختی هیجان، و نشاط ذهنی در پیش بینی رفتارهای پرخطر نوجوانان دختر [دوره 9، شماره 3]
:: اکبرزاده، غزاله ارزیابی تفاوت های جنسی از نظر سطوح فاجعه پنداری درد در والدین کودکان مبتلابه سردرد [دوره 4، شماره 2]
:: اکبری جفرودی، کیمیا اثرات حرکات موزون بر انواع مختلف توجه در دانش آموزان با کم توان ذهنی [دوره 10، شماره 3]
:: اکبری چرمهینی، صغری ساختار عاملی و ویژگی‌های روان‌سنجی چک‌لیست تنظیم‌ هیجانی – نسخه والدین [دوره 7، شماره 3]
:: اکبری زردخانه، سعید تأثیر آموزش برنامه تحول نوجوان به والدین بر ارتباط والد- فرزند و کارکرد خانوادگی [دوره 2، شماره 2]
:: اکبری زردخانه، سعید تأثیر آموزش حل مسئله به مادران بر فرایندهای خانوادگی و شیوه های فرزند پروری آنها [دوره 3، شماره 1]
:: اکبری زردخانه، سعید نسخه معلم مقیاس مقدماتی مشکلات‌روان‌شناختی کودکان: ساخت و ارزیابی روان‌سنجی [دوره 6، شماره 1]
:: اکبری زردخانه، سعید نسخه گزارش والدین مقیاس سلامت روان‌شناختی کودکان: مطالعه مقدماتی ساخت و بررسی ویژگی های روان سنجی [دوره 4، شماره 4]
:: اکبری زردخانه، سعید اثربخشی کارگاه آموزشی کودک اندیشمند بر شیوه‌‌های فرزندپروری والدین و مشکلات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 2، شماره 3]
:: اکبری زردخانه، سعید عوامل خطرسازِ اضطراب در کودکان و نوجوانان با اختلال طیف اوتیسم: مروری نظام‌مند [دوره 7، شماره 4]
:: اکبری زردخانه، سعید ترتیب تولد و هوش در فرزندان خانواده های دارای کودک کم توان ذهنی [دوره 7، شماره 2]
:: اکبری زردخانه، سعید کاربرد برنامه های نوین فرزندپروری در فرایند ارتباط در خانواده [دوره 4، شماره 1]
:: اکبری سرگری، علی اثربخشی یکپارچگی حسی حرکتی بر مهارت‌های حرکتی درشت دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 6، شماره 4]
:: اکبری فر، حسین اثربخشی آموزش برنامه شناختی - رفتاری برکاهش رفتار تنبیهی مادران دانش ‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 7، شماره 3]
:: اکبری نژاد، ماندانا اثربخشی قصه‌درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری و بهبود ادراک خود دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 4]
:: اکبری، اکرم اثربخشی بازی‌درمانی والد- محور بر پرخاشگری و علائم اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 8، شماره 1]
:: اکبری، بهمن اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر روی‌آوردهای مصاحبه انگیزشی و ذهنی‌سازی بر اجتناب تجربه‌ای دانش‌آموزان با ترومای کودکی [دوره 11، شماره 3]
:: اکبری، بهمن پیش بینی آشفتگی روان شناختی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم بر اساس ذهن آگاهی و نشخوار فکری [دوره 6، شماره 1]
:: اکبری، بهمن اثربخشی دارودرمانی بر کنش های اجرایی و مشکلات رفتاری برون نمود کودکان با اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی: یک مطالعه پیگیرانه [دوره 10، شماره 1]
:: اکبری، بهمن مقایسه اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و ذهن آگاهی بر بهبود نشخوار فکری مادران دارای کودکان کم توان ذهنی خفیف [دوره 7، شماره 4]
:: اکبری، بهمن مقایسه اثربخشی آموزش شناختی رفتاری با مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر حرمت خود مادران دارای کودک با اختلال طیف اوتیسم [دوره 9، شماره 2]
:: اکبری، بهمن تأثیر برنامه مداخله‌ای چندوجهی (آموزش یکپارچگی حسی- حرکتی در سطح کودک و والدین) بر نگرش و عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 8، شماره 2]
:: اکبری، بهمن مقایسه تأثیر شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و تنش‌زدایی پیش‌رونده عضلانی بر شاخص‌های سلامت عمومی مادران کودکان مبتلا به سرطان خون [دوره 6، شماره 2]
:: اکبری، بهمن فراتحلیل درمان های مؤثر در کاهش اضطراب کودکان [دوره 10، شماره 2]
:: اکبری، بهمن تأثیر شفقت درمانی بر سازش یافتگی و شادزیستی دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر [دوره 5، شماره 2]
:: اکبری، بهمن مقایسه اثربخشی دارودرمانی و نوروفیدبک بر بهبود کنش های اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی [دوره 9، شماره 1]
:: اکبری، بهمن مقایسه اثربخشی توانبخشی شناختی و نوروفیدبک بر بهبود کنش های اجرایی کودکان مبتلا به نارساخوانی [دوره 7، شماره 2]
:: اکبری، بهمن اثر بخشی بازی درمانی مبتنی بر روی آورد شناختی– رفتاری بر کاهش پرخاشگری کودکان پیش دبستانی مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 2، شماره 2]
:: اکبری، بهمن اثربخشی بازی‌درمانی بر عملکرد خواندن، مهارت های سازشی و مشکلات رفتاری دانش آموزان نارساخوان [دوره 6، شماره 3]
:: اکبری، بهمن اثربخشی پسخوراند زیستی بر بهبود عملکرد خواندن و ادراک دیداری- حرکتی کودکان با نارساخوانی [دوره 8، شماره 4]
:: اکبری، مهدی تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی کودکان مبتلا به اختلال وسواس بی‌اختیاری [دوره 4، شماره 3]
:: الهی، بهنوش رابطه شوخ طبعی و سبک های مقابله ای پدران با سطح سازش یافتگی فرزندان [دوره 4، شماره 2]
:: الهی، بهنوش مقایسه جانبی شدن در ریخت های فرعی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی و بهنجار [دوره 3، شماره 4]
:: الیاسی، مینا اثرات حرکات موزون بر انواع مختلف توجه در دانش آموزان با کم توان ذهنی [دوره 10، شماره 3]
:: امامی، ناهید مقایسـۀ پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان ابتدایی مبتلا و غیرمبتلا به اختلال کاستی توجه و بیش فعالی [دوره 3، شماره 2]
:: امانی ساری بگلو، جواد تجارب انگیزشی و اجتماعی دانش‌آموزان از روش یادگیری مشارکتی جیگ ساو: یک مطالعه کیفی [دوره 5، شماره 1]
:: امانی ساری بگلو، جواد تحلیل کانونی رابطه فرهنگ سازمانی مدارس بر اساس ابعاد هافستد با نیازهای روانی اساسی دانش آموزان [دوره 2، شماره 4]
:: امانی، امید تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجانی و راهبردهای کنار آمدن مبتلایان به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 6، شماره 4]
:: امانی، ملاحت رابطه اهداف پیشرفت و باورهای هوشی با خودکارآمدپنداری تحصیلی: نقش میانجی انتظارات آموزشی والدین [دوره 10، شماره 1]
:: امیدیان، مرتضی تأثیر بازی شناختی چاکی و نلی بر مهارت‌های کنش اجرایی سرد و گرم در جهت گسترش مهارت‌های آمادگی ورود به مدرسه در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 1]
:: امیرالسادات هفشجانی، فریده فراتحلیل درمان های مؤثر در کاهش اضطراب کودکان [دوره 10، شماره 2]
:: امیرزاده، فاطمه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمل پریشانی و افسردگی دانش آموزان [دوره 8، شماره 4]
:: امیرفخرایی، آزیتا مقایسه اثربخشی بازی درمانی و درمان تعامل والد-کودک بر کنش های اجرایی و تعامل والد-کودک در کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 7، شماره 2]
:: امیری مجد، مجتبی تأثیر روش نمایش خلاق بر کاهش اختلال‌های درون نمود کودکان پیش دبستانی [دوره 5، شماره 3]
:: امیری مجد، مجتبی مدل پردازی رابطه ویژگی‌های جمعیت شناختی معلم با انگیزش درونی دانش‌آموزان با میانجی گری راهبردهای شناختی و فراشناختی [دوره 4، شماره 4]
:: امیریان، لیلا تأثیر نقاشی درمانی گروهی بر احساس تنهایی، مهار خشم، و سازش یافتگی اجتماعی دانش-آموزان ابتدایی [دوره 6، شماره 2]
:: امیری، شعله شناسایی مؤلفه‌های پیشگیری از قلدری کودکان در نظریه روان‌شناسی فردی: یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 3]
:: امیری، شعله مقایسه دیدگاه گیری عاطفی و میزان همدلی در دانش آموزان زورگو و قربانی زورگویی [دوره 3، شماره 1]
:: امینی منش، سجاد اثربخشی آموزش حافظه فعال کودک محور بر تعامل والد- کودک کودکان با اختلال نارسایی توجه ـ فزون کنشی [دوره 11، شماره 2]
:: امینی منش، سجاد مقایسه اثربخشی نقاشی درمانی، گل بازی، و روش تلفیقی بر تاب آوری کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 8، شماره 4]
:: امینی، حجت الله رابطه تصویر بدنی و نمایه توده بدنی با بهداشت روانی در چارچوب تحول [دوره 4، شماره 3]
:: امینی، فریده پیش‌بینی تنیدگی تحصیلی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی با واسطه‌گری سبک‌های مقابله ای [دوره 4، شماره 4]
:: انتصار فومنی، غلامحسین رابطه فراشناخت و عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری حل مسئله [دوره 5، شماره 1]
:: انتصارفومنی، غلامحسین اثربخشی آموزش به روش یادگیری مشارکتی درانگیزه تحصیلی و مهار هیجان در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / فزون‌کنشی [دوره 6، شماره 4]
:: انتصارفونی، غلام حسین تأثیر برنامه آموزشی توانبخشی شناختی بر هوش غیرکلامی، توجه و تمرکز، و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 6، شماره 2]
:: انتظاری، سمیه مقایسه اثربخشی درمان‎های شناختی-رفتاری و فراشناختی بر افسردگی، اندیشه‎پردازی خودکشی، و پرخاشگری خودآزارگرانه افراد با علائم پیش‎بالینی اختلال بدریختی بدن [دوره 7، شماره 4]
:: انجم‌ شعاع، محمد رئوف نقش الگو‌های ارتباطی خانواده در پیش ‌بینی هوش هیجانی دانش‌آموزان با اختلال‌ یادگیری خاص [دوره 5، شماره 3]
:: انصاری کلاچاهی، سلیمان مقایسه تأثیر دو روش تمرین در آب و مکمل یاری ویتامین D بر رفتارهای کلیشه ای و شاخص توده بدن در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 4]
:: انصاری، فاطمه اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر اشتیاق تحصیلی و بهبود مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی [دوره 10، شماره 2]
:: انصاری، مجتبی شیوع اختلال‌های روان‎شناختی در مراقبان کودکان با کم توانی های ذهنی و معلولیت های حرکتی در استان همدان [دوره 4، شماره 3]
:: ایثاری، کلثوم اثربخشی بازی‌های زبان‌شناختی مبتنی بر مهارت‌های واج‌شناختی بر بهبود مهارت‌های خواندن کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست دارای اختلال ویژه خواندن [دوره 10، شماره 3]
:: ایزدآبادی، بهروز اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر روی‌آوردهای مصاحبه انگیزشی و ذهنی‌سازی بر اجتناب تجربه‌ای دانش‌آموزان با ترومای کودکی [دوره 11، شماره 3]
:: ایزدپناه، سیروس پیش‌بینی مشکلات رفتاری کودکان بر اساس شیوه‌های والدگری مادران: نقش میانجی سازش یافتگی کودک [دوره 6، شماره 3]
:: باب السلام، صفورا مدل یابی اشتیاق تحصیلی بر اساس هویت تحصیلی با میانجی‌گری بهزیستی تحصیلی دانش آموزان [دوره 9، شماره 3]
:: بابائی سنگلجی، محسن ساخت و تعیین ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه تاب‌آوری تحصیلی (فرم والدین) دانش‌آموزان کلاس یکم دبستان [دوره 11، شماره 4]
:: بابائی، مهناز شیوع اختلالات روانی در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی استان گلستان در سال 1393 [دوره 8، شماره 3]
:: باباپور، جلیل رابطه سوگیری شناختی، حساسیت اضطرابی و باورهای مادر با اضطراب کودک: نقش واسطه ای راهبردهای کنارآمدن [دوره 7، شماره 3]
:: بابایی سنگلجی، محسن تحلیل کانونی رابطه فرهنگ سازمانی مدارس بر اساس ابعاد هافستد با نیازهای روانی اساسی دانش آموزان [دوره 2، شماره 4]
:: بابایی سنگلجی، محسن تجارب انگیزشی و اجتماعی دانش‌آموزان از روش یادگیری مشارکتی جیگ ساو: یک مطالعه کیفی [دوره 5، شماره 1]
:: بابایی سنگلجی، محسن تأثیر آموزش مفهوم عدد به روش تندخوانی افرازی بر کاهش مدرسه هراسی در دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 2، شماره 3]
:: بادپا، خالد اثر بخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی با محوریت مدیریت خشم بر مهار خشم دانش آموزان پسر [دوره 5، شماره 4]
:: بادله، علیرضا معادلات ساختاری روابط بین اختلال یادگیری، هوش هیجانی و افسردگی در دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 4، شماره 4]
:: باعزت، فرشته اثربخشی برنامه توانبخشی شناختی توجه بر ابعاد توجه و کارآمدی خواندن دانش‎آموزان نارساخوان [دوره 7، شماره 3]
:: باعزت، فرشته تأثیر بسته آموزشی - شناختی دانشگاه یوتا بر ابعاد توجه پایدار، انتخابی، و انتقالی کودکان خردسال [دوره 5، شماره 3]
:: باعزت، فرشته ساختار عاملی و ویژگی های روان سنجی مقیاس درجه‌بندی اختلال های رفتار مخرب ـ نسخه والدین [دوره 2، شماره 3]
:: باعزت، فرشته طراحی برنامه توانبخشی شناختی سرور مبتنی بر رایانه و بررسی تأثیر آن بر کارآمدی هجی کردن و پردازش دیداری – واج شناختی دانش آموزان نارساخوان – نادرست‌نویس [دوره 7، شماره 4]
:: باعزت، فرشته اثربخشی نرم افزار آموزشی حل مسئله یار بر تقویت حل مسئله دانش آموزان ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 1]
:: باعزت، فرشته ارائه مدل پیش بینی خودکارآمدپنداری تحصیلی بر اساس ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده با نقش میانجی گر ویژگی های شخصیتی دانش آموزان [دوره 3، شماره 4]
:: باعزت، فرشته اثربخشی ترکیبی تحریک الکتریکی فراجمجمه ای مغز و توانبخشی شناختی بر ابعاد حافظه فعال و کارآمدی خواندن دانش آموزان نارساخوان [دوره 10، شماره 4]
:: بافنده قراملکی، حسن بررسی عناصر الگوی برنامه ‌درسی مبتنی بر مغز در دوره ‌پیش‌دبستانی و اعتباربخشی آن (پژوهش کیفی) [دوره 8، شماره 2]
:: بافنده قراملکی، حسن مقایسه‌ اثربخشی روش خودآموزی کلامی و روش بازی‌های حرکتی بر دامنه توجه دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 1]
:: بافنده قراملکی، حسن اثربخشی توانبخشی شناختی در بهبود حافظه فعال، پردازش دیداری، و درک فضایی کودکان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 9، شماره 3]
:: باقری شیخانگفشه، فرزین اثربخشی مداخلات روان شناختی در درمان کودکان و نوجوانان مبتلاء به درد مزمن: مطالعه مروری نظام مند [دوره 11، شماره 1]
:: باقری شیخانگفشه، فرزین اثربخشی گروه درمانی شناختی-رفتاری بر بهزیستی روان شناختی و تاب آوری دانش آموزان با نشانگان افسردگی [دوره 10، شماره 1]
:: باقری شیخانگفشه، فرزین اثربخشی برنامه تقویت ثبات بر ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت، استحکام روانی و خودکارآمدی دانش آموزان: مطالعه ای مداخله ای [دوره 9، شماره 4]
:: باقری شیخانگفشه، فرزین اثربخشی برنامه پرورشی والدین و کودکان با نیازهای ویژه و کشاکش های سلامتی آنها بر انرژی ادراک شده والدگری و ذهن آگاهی [دوره 7، شماره 4]
:: باقری شیخانگفشه، فرزین اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر ناگویی هیجانی، شدت درد، و تنظیم هیجان کودکان با نشانگان روده تحریک پذیر [دوره 11، شماره 2]
:: باقری شیخانگفشه، فرزین نقش اعتیاد به اینترنت، ذهن آگاهی، و تاب آوری در پیش بینی سلامت روان دانش آموزان در دوره همه گیری کرونا ویروس 2019 [دوره 8، شماره 3]
:: باقری شیخانگفشه، فرزین پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس استحکام روانی و ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت [دوره 6، شماره 4]
:: باقری شیخانگفشه، فرزین پیش بینی تحریفات شناختی بین فردی بر اساس پرستش افراد مشهور و تعامل فرا اجتماعی با آنان [دوره 6، شماره 1]
:: باقری شیخانگفشه، فرزین مقایسه ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت و تاب آوری در سطوح متفاوت انتقال در داستان های مرتبط با موفقیت [دوره 10، شماره 4]
:: باقری شیخانگفشه، فرزین پیش بینی ترس از غذاهای جدید از طریق ابعاد شخصیت و شیوه های والدگری [دوره 5، شماره 2]
:: باقری، فریبرز مدل تبیینی دلبستگی ‌به خدا و والدین با کیفیت زندگی دختران بی‌سرپرست و بدسرپرست با واسطه‎گری شفقت ‌به ‌خود [دوره 7، شماره 3]
:: باقری، مسعود اثربخشی برنامه درسی ارتقاء ذهن بر بهزیستی روان‌شناختی و ویژگی‌های شخصیتی دانش‌آموزان دختر [دوره 9، شماره 2]
:: بت شکن، زهرا مقایسه اثربخشی درمان ذهن آگاهی، نوروفیدبک و درمان مبتنی بر تمرینات ادراکی - حرکتی اسپارک بر دشواری تنظیم هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه / فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 4]
:: بختیارپور، سعید مقایسه اثربخشی بازی درمانی انفرادی و گروهی بر رفتارهای مقابله‌ای در دانش‌آموزان دبستانی با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 2]
:: بختیارپور، سعید مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، ذهن آگاهی، و ترکیبی(ذهن آگاهی، تعهد و پذیرش) بر افسردگی [دوره 5، شماره 4]
:: بختیارپور، سعید تاثیر روش تدریس ساختن گرایی بر خلاقیت در دانش آموزان [دوره 5، شماره 2]
:: بخشایی شهربابکی، مینا ارائه مدل ارتقاء مهارت‌های اجتماعی کودکان بر اساس نقش مؤلفه‌های زبان بیانی با میانجی‌گری نظریه ذهن [دوره 8، شماره 1]
:: بخشی پور جویباری، باب الله مقایسه اثربخشی آموزش مادران بر اساس مداخله مبتنی بر دلبستگی و مداخله شناختی- رفتاری بر ابعاد چندگانه اضطراب کودکان مبتلا به اختلال اضطراب جدایی [دوره 11، شماره 4]
:: بخشی پور، باب اله مقایسه هوش هیجانی و خلاقیت دانش آموزان تیزهوش و دانش آموزان با هوش متوسط [دوره 2، شماره 1]
:: بخشی پور، عباس رابطه‌ی سوءرفتارهای دوره‌ کودکی با نگرانی از تصویر بدنی در دانش‌آموزان دختر: نقش میانجی سبک‌های دلبستگی و افسردگی [دوره 11، شماره 2]
:: بخشی پور، عباس مقایسه افراد راست برتر و چپ برتر از لحاظ سطح خودپنداشت، اضطراب، و تکلیف حرکتی (چالاکی دست) [دوره 5، شماره 2]
:: بداقی، الهه مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، باورهای فراشناختی، و روان بنه‌های سازش نایافته اولیه در دانش آموزان مبتلا و غیرمبتلا به لکنت زبان [دوره 3، شماره 2]
:: بدری گرگری، رحیم تأثیر الگوی آموزش مدیریت والدین بر کاهش قلدری و بهبود تنظیم شناختی هیجان دانش آموزان [دوره 7، شماره 1]
:: بدری گرگری، رحیم شناسایی و مقایسه سبک های یادگیری بر اساس جنسیت، موضوع درسی، و پایه تحصیلی با تأکید بر روش تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3]
:: بدری گرگری، رحیم اثربخشی آموزش برنامه یادگیری اجتماعی- هیجانی کودکان قوی بر احساس تعلق به مدرسه دانش‎آموزان مقطع ابتدایی مناطق برخوردار و محروم شهر همدان [دوره 6، شماره 4]
:: بدری گرگری، رحیم تأثیر آموزش به شیوۀ افسانه‌زدایی علمی بر تفکّر انتقادی تحلیلی دانش‌آموزان با توجه به اهداف پیشرفت اجتماعی [دوره 7، شماره 1]
:: بدری گرگری، رحیم نقش امیدواری، شفقت به خود، و تاب آوری والدینی در پیش‌بینی پیوند با مدرسه دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 3]
:: بذول نژاد، معصومه تأثیر مداخله آموزشی بر اساس برنامه کویین بر ویژگی های شخصیتی کودکان پیش دبستانی [دوره 5، شماره 3]
:: برات پور، مریم رابطه تصویر بدنی و نمایه توده بدنی با بهداشت روانی در چارچوب تحول [دوره 4، شماره 3]
:: براتی، روح الله اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش پرخاشگری کلامی و غیرکلامی دانش آموزان پسر کم توانی ذهنی [دوره 1، شماره 1]
:: برادران، مجید اثربخشی آموزش مهارت های تنظیم هیجان بر اهمال کاری تحصیلی و انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان با اعتیاد به فضای مجازی [دوره 9، شماره 2]
:: برادران، مجید نقش سبک های والدگری، تنیدگی والدین، و نارسایی در کنش های اجرایی کودکان در پیش بینی مشکلات درون نمود و برون نمود کودکان [دوره 7، شماره 2]
:: برجعلی، احمد اثربخشی آموزش مؤلفه های هوش موفق بر افزایش توانایی بصری - فضایی و سرعت پردازش اطلاعات دانش آموزان پسر [دوره 9، شماره 3]
:: برجعلی، احمد مقایسه ترسیم خانواده کودکان دارای مادر شاغل و کودکان دارای مادر خانه‌دار [دوره 2، شماره 2]
:: برجعلی، احمد تبیین روابط علّی بین انعطاف‌پذیری شناختی و رگه‌های اختلال شخصیت مرزی در دانش‌آموزان: نقش میانجی سبک‌های حل مسئله [دوره 9، شماره 2]
:: برجعلی، احمد تدوین برنامه درمانی شناختی- اجتماعی اختلال­ های اضطرابی و ارزیابی اثربخشی آن بر نشانه­ های اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 2]
:: بردبار، مریم ویژگی های روان سنجی پرسشنامه محیط خانه مبتنی بر کنش های اجرایی [دوره 7، شماره 2]
:: بردیده، محمد رضا اثربخشی قصه‌درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری و بهبود ادراک خود دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 4]
:: بردیده، محمدرضا اثربخشی آموزش حافظه فعال کودک محور بر تعامل والد- کودک کودکان با اختلال نارسایی توجه ـ فزون کنشی [دوره 11، شماره 2]
:: برزگر بفرویی، کاظم تأثیر بازی با لگو بر مهارت‌های اجتماعی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 4، شماره 3]
:: برغندان، سپیده تأثیر شفقت درمانی بر سازش یافتگی و شادزیستی دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر [دوره 5، شماره 2]
:: برقی ایرانی، زیبا اثر بخشی درمان کاهش تنیدگی مبتنی بر ذهن آگاهی بر ترس از ارزیابی منفی، تغییر نگرش به زندگی، و جرئت ورزی در نوجوانان پسر بد سرپرست [دوره 7، شماره 1]
:: بزازیان، سعیده تأثیر روش نمایش خلاق بر کاهش اختلال‌های درون نمود کودکان پیش دبستانی [دوره 5، شماره 3]
:: بشرپور، سجاد اثربخشی آموزش رایانه ای مهارت های دیداری - حرکتی بر شدت نشانه های کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 9، شماره 3]
:: بشکوفه، مینا اثربخشی ایمن‌سازی‌ روانی بر افسردگی و اضطراب کودکان مبتلا به دیابت نوع 1 [دوره 7، شماره 1]
:: بلوچی انارکی، محمد مقایسه ویژگی‌های عناصر ترسیمی آزمون آدمک در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم و اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی با کودکان بهنجار [دوره 4، شماره 4]
:: بلوچی انارکی، محمد تأثیر هنردرمانی (قصه‌گویی، عکاسی و نقاشی) مبتنی بر روی‌آورد شناختی ـ رفتاری بر اختلال ناخن جویدن (تک بررسی) [دوره 4، شماره 1]
:: بلوچی انارکی، محمد مقایسه عناصر آزمون ترسیم آدمک در کودکان با و بدون اختلال نوشتاری [دوره 3، شماره 1]
:: بلوچ، حفیظه مقایسه هوش هیجانی دانش آموزان یک زبانه و دوزبانه و نقش آن در نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی [دوره 4، شماره 4]
:: بنی جمالی، شکوه السادات تأثیر آموزش راهبرد حافظه آینده نگر زمان محور و رویداد محور در بهبود عملکرد حافظه آینده نگر کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی [دوره 5، شماره 4]
:: بوربور، زینب اثربخشی گروه درمانی شناختی-رفتاری بر بهزیستی روان شناختی و تاب آوری دانش آموزان با نشانگان افسردگی [دوره 10، شماره 1]
:: به پژوه، احمد اثربخشی آموزش برنامۀ امیدبخشی بر ارتقای سلامت روانی و کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‎آموزان تیزهوش [دوره 7، شماره 1]
:: به پژوه، احمد مقایسـۀ پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان ابتدایی مبتلا و غیرمبتلا به اختلال کاستی توجه و بیش فعالی [دوره 3، شماره 2]
:: بهادری جهرمی، ثمینه تأثیر آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهزیستی ذهنی، ناگویی هیجانی، و کفایت اجتماعی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 3]
:: بهادری خسروشاهی، جعفر تأثیر آموزش خودآموزی کلامی بر تنیدگی تحصیلی و خودپنداشت ریاضی دانش آموزان [دوره 3، شماره 4]
:: بهرام فر، احسان اثر آموزش ایمن‌سازی روانی در برابر تنیدگی بر تنظیم شناختی هیجان و مشکلات روان‌شناختی مادران کودکان نابینا [دوره 8، شماره 1]
:: بهرامی، منصوره تأثیر الگوی آموزش مدیریت والدین بر کاهش قلدری و بهبود تنظیم شناختی هیجان دانش آموزان [دوره 7، شماره 1]
:: بهروزی، ناصر رابطه علّی خشونت فیزیکی و عاطفی والدین با مدیریت خشم و رفتارهای پرخاشگرانه کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای با میانجی‌گری رابطه والد- فرزند و همدلی [دوره 3، شماره 3]
:: بهروزی، ناصر تأثیر بازی شناختی چاکی و نلی بر مهارت‌های کنش اجرایی سرد و گرم در جهت گسترش مهارت‌های آمادگی ورود به مدرسه در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 1]
:: بهروزی، ناصر مقایسه نظریه ذهن، نگهداری توجه، و همدلی در دانش آموزان مبتلا و غیر مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 3، شماره 4]
:: بهزادپور، سمانه عوامل خطرسازِ اضطراب در کودکان و نوجوانان با اختلال طیف اوتیسم: مروری نظام‌مند [دوره 7، شماره 4]
:: به‌پژوه، احمد تاب‌آوری در خواهران و برادران کودکان و نوجوانان با نیازهای ویژه [دوره 1، شماره 1]
:: بی کس یکانی، مهدیه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر ناگویی هیجانی، شدت درد، و تنظیم هیجان کودکان با نشانگان روده تحریک پذیر [دوره 11، شماره 2]
:: بی کس یکانی، مهدیه اثربخشی آموزش واقعیت‌درمانی بر انعطاف‌پذیری شناختی و تمایزیافتگی خود در مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری خاص [دوره 9، شماره 1]
:: بیات، احمد مقایسه حافظه کاری و توانایی سازمان دهی و برنامه ریزی در کودکان با و بدون ناتوانی‌های یادگیری [دوره 2، شماره 4]
:: بیات، احمد مقایسه راهبردهای مقابله ای و تنظیم هیجان دانش‌آموزان دارای نشانه های اختلال های هیجانی مرتبط با اضطراب با گروه بهنجار [دوره 3، شماره 1]
:: بیات، بنفشه اثربخشی بازی درمانی گروهی بر تاب آوری و راهبردهای خودمهارگری کودکان طلاق [دوره 6، شماره 4]
:: بیات، محمدرضا مقایسه اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه و مداخله بر اساس واقعیت مجازی بر توجه دیداری و شنیداری کودکان با اختلال یادگیری خواندن [دوره 11، شماره 1]
:: بیانلو، اعظم تأثیر آموزش راهبرد حافظه آینده نگر زمان محور و رویداد محور در بهبود عملکرد حافظه آینده نگر کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی [دوره 5، شماره 4]
:: بیدآبادی، الهام مقایسه تأثیر دو روش تمرین در آب و مکمل یاری ویتامین D بر رفتارهای کلیشه ای و شاخص توده بدن در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 4]
:: بیدآبادی، الهام اثربخشی دارودرمانی بر کنش های اجرایی و مشکلات رفتاری برون نمود کودکان با اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی: یک مطالعه پیگیرانه [دوره 10، شماره 1]
:: بیدآبادی، الهام مقایسه اثربخشی دارودرمانی و نوروفیدبک بر بهبود کنش های اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی [دوره 9، شماره 1]
:: بیرامی، منصور مقایسه مشکلات هیجانی- اجتماعی در دانش‌آموزان مبتلا و غیرمبتلا به اختلال‌های یادگیری خواندن و ریاضی [دوره 4، شماره 3]
:: بیگی راد، علیرضا اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر اشتیاق تحصیلی و بهبود مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی [دوره 10، شماره 2]
:: پارسایی، ایمان ارزیابی مدل ساختاری انگیزش پیشرفت بر اساس جو مدرسه و ارزش‌های وابسته به تحصیل با واسطه گری فراهیجان در دانش آموزان [دوره 5، شماره 4]
:: پارویی، مهدی بررسی نقش واسطه ای اضطراب امتحان در ارتباط اهمال کاری با رفتارهای پرخطر [دوره 4، شماره 2]
:: پاسیار، سولماز پیش‌بینی تاب آوری کودکان کار بر اساس راهبرد های کنار آمدن با تنیدگی و سبک‌های دلبستگی [دوره 5، شماره 4]
:: پاشا، رضا مقایسه اثربخشی بازی درمانی انفرادی و گروهی بر رفتارهای مقابله‌ای در دانش‌آموزان دبستانی با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 2]
:: پاشا، رضا تأثیر الگوی انگیزشی انتظار- ارزش بر انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی، اشتغال آموزشی، و عملکرد تحصیلی درس ریاضی [دوره 5، شماره 2]
:: پاشا، رضا تاثیر روش تدریس ساختن گرایی بر خلاقیت در دانش آموزان [دوره 5، شماره 2]
:: پایدار، مسعود اثربخشی درمان شناختی - رفتاری بر کاهش افسردگی دانش آموزان [دوره 2، شماره 1]
:: پدرام نیا، سوده رابطه ابعاد خردمندی و راهبردهای مهار فکرِ مادران با علائم اختلالات رفتاری دختران [دوره 5، شماره 2]
:: پرند، اکرم درمان شناختی- رفتاری اختلال ریاضی: مطالعه موردی [دوره 2، شماره 3]
:: پرند، اکرم مداخله‌های پیشگیرانه خانواده محور: تأثیر بر روابط والد ـ کودک و روش های تربیتی والدین [دوره 3، شماره 2]
:: پرند، اکرم اثربخشی آموزش راهبردهای درک مطلب بر پیشرفت خواندن دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 2، شماره 1]
:: پرند، اکرم تأثیر آموزش حل مسئله به مادران بر فرایندهای خانوادگی و شیوه های فرزند پروری آنها [دوره 3، شماره 1]
:: پرند، اکرم مقایسـۀ پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان ابتدایی مبتلا و غیرمبتلا به اختلال کاستی توجه و بیش فعالی [دوره 3، شماره 2]
:: پروانه، الهام مقایسه پرخاشگری و دانش هیجانی کودکان پسر بی‌سرپرست و بدسرپرست با کودکان عادی [دوره 3، شماره 2]
:: پزشک، شهلا بررسی اثربخشی مداخله­ های روان شناختی بر تمایلات بی­رحمی – بی­ عاطفگی کودکان دارای مشکلات سلوک: مطالعه مروری نظام­ مند [دوره 9، شماره 3]
:: پزشک، شهلا اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر افسردگی کودکان مبتلا به سرطان [دوره 6، شماره 4]
:: پزشک، شهلا اثربخشی آموزش برنامه شناختی - رفتاری برکاهش رفتار تنبیهی مادران دانش ‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 7، شماره 3]
:: پسندیده، محمد مهدی کارآمدی آموزش مهارت‌های برقراری ارتباط مؤثر بر روابط بین فردی، میزان تاب‌آوری، و تنیدگی افراد کم‌شنوا [دوره 6، شماره 4]
:: پناغی، لیلی مقایسه تأثیر مداخله مبتنی بر بهبود رابطه والد - کودک و آموزش مدیریت والدین بر مشکلات تغذیه ای کودکان 3 تا 6 سال [دوره 6، شماره 4]
:: پور فاطمی، فاطمه غربالگری و شیوع شناسی اختلال طیف اوتیسم درکودکان 3-6 سال مهدکودک های تحت نظارت سازمان بهزیستی استان مازندران [دوره 7، شماره 3]
:: پورآقا رودبرده، فاطمه مقایسه خودنظم جویی تحصیلی، نشاط ذهنی، و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری [دوره 9، شماره 4]
:: پوراسدی، زهرا اثربخشی شفقت درمانی بر حرمت خود، همدلی، و بخشش کودکان کار [دوره 7، شماره 4]
:: پوراعتماد، حمیدرضا عوامل خطرسازِ اضطراب در کودکان و نوجوانان با اختلال طیف اوتیسم: مروری نظام‌مند [دوره 7، شماره 4]
:: پورسیدآقایی، زهرا سادات تأثیر درمان راه حل محور بر تنظیم عاطفی بین فردی و خودمهارگری دانش آموزان ابتدایی [دوره 9، شماره 3]
:: پورسیدآقایی، زهراسادات پیش بینی میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان بر اساس سبک والدگری والدین آنان با میانجی گری خودکارآمدپنداری و حرمت خود در کودکان دبستانی [دوره 9، شماره 4]
:: پورشریفی، حمید رابطه سوگیری شناختی، حساسیت اضطرابی و باورهای مادر با اضطراب کودک: نقش واسطه ای راهبردهای کنارآمدن [دوره 7، شماره 3]
:: پورشهریاری، مهسیما تأثیر آموزش شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر مشکلات رفتاری کودکان [دوره 4، شماره 4]
:: پورمند، صدیقه تأثیر آموزش برنامه تعاملات درون خانوادگی مادران بر رضامندی زوجیت و مهارت‌های ارتباطی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 4]
:: پورمیرزایی، مریم اثربخشی برنامه درسی ارتقاء ذهن بر بهزیستی روان‌شناختی و ویژگی‌های شخصیتی دانش‌آموزان دختر [دوره 9، شماره 2]
:: پوست چی، مهسا اثر بخشی برنامه آموزشی تعامل مادر کودک مبتنی بر سبک دلبستگی ایمن بر مؤلفه‌های دلبستگی دانش آموزان با اختلال های اضطرابی [دوره 9، شماره 2]
:: پیریائی، ماندانا مدل ساختاری گرایش به سیگار کشیدن و نگرانی درباره وزن و رژیم غذایی بر اساس شفقت خود در دانش آموزان دختر: نقش واسطه ای فشار فرهنگی- اجتماعی ادراک شده [دوره 8، شماره 4]
:: تاجیک زاده، فخری مطالعه ویژگی‌های شخصیتی پیش‌بین در فرسودگی شغلی مربیان مهدکودک [دوره 4، شماره 3]
:: تجربه کار، مهشید تاثیر روش آموزش دیویس بر مهارت‌‌های خواندن و خلاقیت دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 5، شماره 3]
:: تجلی، پریسا اعتبارسنجی و تحلیل عاملی تائیدی نسخه فارسی مقیاس خودادراکی کودکان [دوره 10، شماره 1]
:: تجلی، پریسا تدوین برنامه آموزش ضرب‌المثل‌های انگلیسی مبتنی برکاریکاتور و اثربخشی آن بر اضطراب و جهت‌گیری یادگیری زبان دوم در یادگیرندگان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 3]
:: ترابی، علی اکبر طراحی برنامه مدیریت رفتاری خانواده‌محور و اثربخشی آن بر میزان اختلال نارسایی توجه و فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 1]
:: ترابی، مهین تبیین روابط علی بین شیوه های والدگری مادران و مشکلات هیجانی فرزندان دختر بر اساس نقش میانجی‌گر دشواری های بین فردی [دوره 8، شماره 3]
:: ترک، آزاده تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر درماندگی روان شناختی و افکارخودآیند منفی مادران دارای کودک مبتلا به فلج مغزی [دوره 6، شماره 4]
:: تقوی، رامین الگوی رفتار‌کلاسی و خودناتوان‌سازی تحصیلی در دانش‌آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری خاص [دوره 3، شماره 3]
:: تقوی، رامین تبیین فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس خود‌دلسوزی و حس ‌‌انسجام [دوره 5، شماره 1]
:: تقی پور جوان، عباسعلی غربالگری و شیوع شناسی اختلال طیف اوتیسم درکودکان 3-6 سال مهدکودک های تحت نظارت سازمان بهزیستی استان مازندران [دوره 7، شماره 3]
:: تقی پور جوان، عباسعلی تاثیر بازی های رایانه ای شناخت محور بر کنش های اجرایی کودکان پیش دبستانی مبتلا به ناتوانی های یادگیری عصب روان شناختی [دوره 2، شماره 2]
:: تقی پور جوان، عباسعلی برنامه توسعه حرفه ای آموزش معلمان بر اساس تمرینات مبتنی بر شواهد برای دانش آموزان با اختلال طیف اوتیسم : مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 1]
:: تقی پور، کیومرث توانبخشی اختلال طیف اوتیسم از طریق فناوری کمکی: مطالعه مروری نظامند [دوره 5، شماره 3]
:: تقی زاده رمی، فاطمه اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر اضطراب امتحان دانش آموزان [دوره 1، شماره 1]
:: تقی زاده، هادی مدل ساختاری نقش کنش های اجرایی در عملکرد یادگیری دانش آموزان با ناتوانی یادگیری خاص [دوره 4، شماره 2]
:: تقی لو، صادق تبیین روابط علّی بین صفات شخصیت مادران و مشکلات رفتاری کودکان براساس نقش میانجی گر سبک‌های فرزندپروری [دوره 10، شماره 4]
:: تقی لو، صادق تبیین روابط علی بین شیوه های والدگری مادران و مشکلات هیجانی فرزندان دختر بر اساس نقش میانجی‌گر دشواری های بین فردی [دوره 8، شماره 3]
:: تکلوی، سمیه مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و آموزش تنظیم شناختی هیجان بر تنیدگی والدینی مادران کودکان پرخاشگر [دوره 7، شماره 1]
:: تمنائی فر، محمدرضا اثربخشی آموزش شفقت به خود بر تنظیم شناختی هیجان و تحمل پریشانی در مادران دارای فرزند کم‌توان ذهنی [دوره 11، شماره 3]
:: توانگر مروستی، فاطمه تأثیر آموزش مفهوم عدد به روش تندخوانی افرازی بر کاهش مدرسه هراسی در دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 2، شماره 3]
:: توحیدی، افسانه تاثیر روش آموزش دیویس بر مهارت‌‌های خواندن و خلاقیت دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 5، شماره 3]
:: توسلی، علیرضا مقایسه کنش های اجرایی کودکان مبتلا به صرع وکودکان سالم [دوره 1، شماره 1]
:: توماج، عبدالجلال معادلات ساختاری روابط بین اختلال یادگیری، هوش هیجانی و افسردگی در دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 4، شماره 4]
:: ثناگوی محرر، غلامرضا اثربخشی گروه ­درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مؤلفه‌های بهزیستی تحصیلی (فرسودگی، مشارکت، رضایت­مندی، و ارزش­مندی در تحصیل) دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 3]
:: جارستان دوگوری، لیلا اثربخشی درمان شناختی - رفتاری بر اهمال‌کاری تحصیلی و خودکارآمدپنداری دانش‌آموزان دختر [دوره 11، شماره 1]
:: جاوید، محبوبه مقایسه نظم‌جویی شناختی هیجان و کنش های اجرایی سرد و گرم در دانش‌آموزان دختر با و بدون اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 8، شماره 3]
:: جایروند، حمدالله اثربخشی بازی‌‌درمانی مبتنی بر یکپارچگی حسی بر مهارت‌های ارتباطی، تعامل اجتماعی، رفتارهای کلیشه‌ای، و تحول حرکتی در کودکان پسر با اختلال طیف اوتیسم [دوره 10، شماره 4]
:: جایروند، حمدالله مقایسه اثربخشی آموزش نظریه خودتعیین گری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت خواب و امید تحصیلی در دانش آموزان با اختلال بازی اینترنتی با و بدون همبودی اختلال نارسایی توجه/ فزون-کنشی [دوره 9، شماره 1]
:: جباری، سوسن تأثیرآموزش ذهن آگاهی بر افسردگی و اضطراب دانش آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 7، شماره 2]
:: جدیدی، محسن تبیین روابط علی بین شیوه های والدگری مادران و مشکلات هیجانی فرزندان دختر بر اساس نقش میانجی‌گر دشواری های بین فردی [دوره 8، شماره 3]
:: جعفرپور، حسن مقایسه اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و ذهن آگاهی بر بهبود نشخوار فکری مادران دارای کودکان کم توان ذهنی خفیف [دوره 7، شماره 4]
:: جعفری ثانی، بهنام تأثیر آموزش مهار توجه بر سو گیری توجه و حساسیت اضطرابی دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 4، شماره 1]
:: جعفری، لعیا تعیین نقش میانجی معنای تحصیلی در رابطه بین خوش بینی تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 8، شماره 1]
:: جعفری، میرسعید تأثیر مشاوره گروهی راه‌حل محور بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان [دوره 6، شماره 4]
:: جلالت دانش، محسن نسخه معلم مقیاس مقدماتی مشکلات‌روان‌شناختی کودکان: ساخت و ارزیابی روان‌سنجی [دوره 6، شماره 1]
:: جلالت دانش، محسن نسخه گزارش والدین مقیاس سلامت روان‌شناختی کودکان: مطالعه مقدماتی ساخت و بررسی ویژگی های روان سنجی [دوره 4، شماره 4]
:: جلالی، محمد رضا رابطه صفات شخصیتی، سبک‌های دلبستگی و والدگری والدین با سلامت جسمانی کودکان [دوره 6، شماره 3]
:: جلیلی، اکبر تعیین نقش میانجی معنای تحصیلی در رابطه بین خوش بینی تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 8، شماره 1]
:: جلیلی، اکبر رابطه فراشناخت و عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری حل مسئله [دوره 5، شماره 1]
:: جمالی تبار، مریم استفاده از آزمون‌های اندریافت کودکان و نقاشی فرافکن جهت غربالگری کودکان سازش نایافته [دوره 4، شماره 3]
:: جمیلیان، حمیدرضا تعیین ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی پرسشنامه والدگری ادراک‌شده در دانش آموزان دختر شهرری [دوره 9، شماره 4]
:: جنتی، معصومه تأثیر ساختار تمرین و طول فواصل تمرین‌آسایی بر تحکیم حافظه حرکتی در کودکان: بررسی زیربنای نظریه‌های تغییرپذیری تمرین و کدگذاری اختصاصی بازنمایی‌های حافظه‌ای [دوره 5، شماره 2]
:: جنگی زهی شستان، نسرین پیش‌بینی میزان خطرپذیری دانش آموزان دختر بر اساس نیازهای اساسی روان‌شناختی و تنظیم هیجان [دوره 8، شماره 1]
:: جنگی، شهلا مقایسه حافظه کاری و توانایی سازمان دهی و برنامه ریزی در کودکان با و بدون ناتوانی‌های یادگیری [دوره 2، شماره 4]
:: جواد زاده، محسن اثربخشی برنامه توان‌بخشی شناختی رایانه‌محور بر انعطاف‌پذیری شناختی و بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به صرع [دوره 10، شماره 4]
:: جوادزاده شهشهانی، فاطمه اثربخشی آموزش والدگری خردمندانه مادران بر بهزیستی روان شناختی کودکان پیش دبستانی [دوره 11، شماره 3]
:: جوادزاده، محسن ارزیابی تفاوت های جنسی از نظر سطوح فاجعه پنداری درد در والدین کودکان مبتلابه سردرد [دوره 4، شماره 2]
:: جوادی بازرگانی، محبوبه مقایسه ادراک دیداری در چرخه های زیستی ماهانه در دانش‌آموزان دختر و پسر با و بدون اختلالات یادگیری خاص [دوره 9، شماره 4]
:: جوان پرست، حمید نقش روان بنه های سازش نایافته اولیه در تبیین اضطراب اجتماعی [دوره 2، شماره 4]
:: جورابی عصرجدید، مهسا پیش بینی خودتنظیمی یادگیری بر اساس باورهای انگیزشی، باورهای هوشی، و ادراک دانش آموزان مدارس تیزهوشان از جوّ کلاس درس: نقش میانجی خودکارآمدپنداری و اهداف پیشرفت [دوره 8، شماره 1]
:: جوهری فرد، رضا اثربخشی برنامه توان‌بخشی شناختی رایانه‌محور بر انعطاف‌پذیری شناختی و بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به صرع [دوره 10، شماره 4]
:: جهانگیر، پانته آ هنجاریابی مقیاس تحول شغلی کودکان در شهر اصفهان در سال 1401 [دوره 10، شماره 1]
:: چاپاری ایلخچی، ثریا اثر‌‌‌بخشی خود‌تقویتی بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارسا‌خوانی [دوره 2، شماره 3]
:: چایاری ایلخچی، ثریا رابطه سبک های دلبستگی با سبک های مقابله ای اجتنابی مادران دانش آموزان با آسیب شنوایی [دوره 2، شماره 1]
:: چگنی، لیلا تأثیر آموزش تئوری انتخاب به والدین بر پرخاشگری فرزندان دانش‌آموز آنها در دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 1]
:: چوب فروش زاده، آزاده اثربخشی آموزش فلسفه بر انعطاف‌پذیری شناختی و مهارت‫های استدلالی در کودکان‬ [دوره 10، شماره 1]
:: چوبداری، عسگر تحول و آسیب شناسی کنش های اجرایی در کودکان با آسیب بینایی: مطالعه مروری نظام مند [دوره 7، شماره 1]
:: چوبداری، عسگر تفکرات پارانوئید و حرمت خود در دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 5، شماره 3]
:: حاتمی فر، خدیجه مقایسه‌ اثر‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بخشی آموزش والدگری مثبت و مدیریت والدین‌ بر بهبود رابطه والد -‌ کودک [دوره 7، شماره 3]
:: حاتم، مهسا مقایسه ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت و تاب آوری در سطوح متفاوت انتقال در داستان های مرتبط با موفقیت [دوره 10، شماره 4]
:: حاتم، مهسا تأثیر آموزش همدلی بر مهارت های حل مسئله اجتماعی دانش آموزان دختر دارای تجربه تروما [دوره 6، شماره 2]
:: حاجلو، نادر مقایسه اثربخشی آموزش های همدلی و مدیریت خشم بر شناخت اجتماعی و علائم اختلال دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 2، شماره 4]
:: حاجلو، نادر مدل یابی علّی خلاقیت بر مبنای بهزیستی روان شناختی با نقش میانجی خودکارآمدپنداری میان دانش آموزان [دوره 9، شماره 2]
:: حاجی رستملو، رقیه مطالعه کیفیت زندگی والدین دارای بیش از یک فرزند با نیازهای ویژه [دوره 4، شماره 2]
:: حاجی شریفی، راضیه رابطه عملکرد خانواده با تحمل پریشانی در دانش آموزان دختر: نقش واسطه ای حرمت خود [دوره 10، شماره 1]
:: حاجی علیانی، وحید پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس استحکام روانی و ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت [دوره 6، شماره 4]
:: حاجی علیانی، وحید اثربخشی برنامه پرورشی والدین و کودکان با نیازهای ویژه و کشاکش های سلامتی آنها بر انرژی ادراک شده والدگری و ذهن آگاهی [دوره 7، شماره 4]
:: حاجی یخچالی، علیرضا مقایسه اثربخشی بازی های توانبخشی شناختی رایانه ای (بازی آرام) و بازی های توانبخشی عملی (بازی های توجهی) بر حافظه کاری، بازداری ‌‌‌‌‌‌پاسخ، و درک مطلب دانش آموزان نارساخوان [دوره 10، شماره 1]
:: حافظی، فریبا مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، ذهن آگاهی، و ترکیبی(ذهن آگاهی، تعهد و پذیرش) بر افسردگی [دوره 5، شماره 4]
:: حامدی نسب، صادق مقایسه هوش هیجانی دانش آموزان یک زبانه و دوزبانه و نقش آن در نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی [دوره 4، شماره 4]
:: حبیبی کلیبر، رامین تأثیر آموزش خودآموزی کلامی بر تنیدگی تحصیلی و خودپنداشت ریاضی دانش آموزان [دوره 3، شماره 4]
:: حبیبی کلیبر، رامین فراتحلیل اثربخشی مداخلات درمانی – آموزشی بر بهبود اختلال یادگیری خاص [دوره 7، شماره 3]
:: حبیبی، مجتبی ارزیابی تفاوت های جنسی از نظر سطوح فاجعه پنداری درد در والدین کودکان مبتلابه سردرد [دوره 4، شماره 2]
:: حجازی دینان، پریسا نقش محیط تحولی کودک (خانه، مهد، و شیرخوارگاه) بر بهره هوشی و مهارت های اجتماعی کودکان [دوره 6، شماره 3]
:: حجازی، مسعود تعیین نقش میانجی معنای تحصیلی در رابطه بین خوش بینی تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 8، شماره 1]
:: حجازی، مسعود رابطه فراشناخت و عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری حل مسئله [دوره 5، شماره 1]
:: حجازی، مسعود اثربخشی آموزش به روش یادگیری مشارکتی درانگیزه تحصیلی و مهار هیجان در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / فزون‌کنشی [دوره 6، شماره 4]
:: حجازی، مسعود تأثیر برنامه آموزشی توانبخشی شناختی بر هوش غیرکلامی، توجه و تمرکز، و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 6، شماره 2]
:: حجازی، مسعود پیش‌بینی مشکلات رفتاری کودکان بر اساس شیوه‌های والدگری مادران: نقش میانجی سازش یافتگی کودک [دوره 6، شماره 3]
:: حجت شمامی، مصطفی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی مبتنی بر اینترنت بر فرسودگی والدینی و شفقت به‌ خود مادران دارای کودک مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 4]
:: حجتی ذی دشتی، زهرا مقایسه تأثیر دو روش تمرین در آب و مکمل یاری ویتامین D بر رفتارهای کلیشه ای و شاخص توده بدن در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 4]
:: حسامپور، فاطمه نقش انگیزه تحصیلی، هیجان های تحصیلی، و‌ هوش اخلاقی در پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 4]
:: حسامپور، فاطمه پیش بینی شکوفایی تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس هوش اخلاقی: نقش میانجی انگیزه تحصیلی، هیجان های تحصیلی، اهمال کاری تحصیلی، و فرسودگی تحصیلی [دوره 10، شماره 2]
:: حسن زاده، سعید تأثیر آموزش حل ‌مسئله خلاقانه بر خلاقیت و رضایت از زندگی دانش ‌آموزان پسر تیزهوش [دوره 6، شماره 2]
:: حسن زاده، سعید تدوین آزمون آمادگی خواندن کودکان پیش دبستانی: بررسی ویژگی های روان سنجی نسخه مقدماتی [دوره 6، شماره 2]
:: حسن زاده، سعید برنامه توسعه حرفه ای آموزش معلمان بر اساس تمرینات مبتنی بر شواهد برای دانش آموزان با اختلال طیف اوتیسم : مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 1]
:: حسن زاده، سعید اثربخشی آموزش برنامۀ امیدبخشی بر ارتقای سلامت روانی و کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‎آموزان تیزهوش [دوره 7، شماره 1]
:: حسن زاده، سعید تأثیر برنامه پویانمایی اجتماعی بر بهبود تعامل والد-کودک در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 5، شماره 4]
:: حسن زاده، سعید مشکلات تنظیمی اولیه در دوره نوزادی و پیامدهای رفتاری در دوره کودکی: مطالعه مروری نظام مند [دوره 10، شماره 3]
:: حسن نتاج جلوداری، فهیمه تاثیر بازی های رایانه ای شناخت محور بر کنش های اجرایی کودکان پیش دبستانی مبتلا به ناتوانی های یادگیری عصب روان شناختی [دوره 2، شماره 2]
:: حسن نتاج، فهیمه مشکلات تنظیمی اولیه در دوره نوزادی و پیامدهای رفتاری در دوره کودکی: مطالعه مروری نظام مند [دوره 10، شماره 3]
:: حسن نتاج، فهیمه غربالگری و شیوع شناسی اختلال طیف اوتیسم درکودکان 3-6 سال مهدکودک های تحت نظارت سازمان بهزیستی استان مازندران [دوره 7، شماره 3]
:: حسن نیا جورشری، مهدیس سطح انگیزش، خودپنداشت و نگرش نسبت به خواندن در دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 3، شماره 3]
:: حسنوند، باقر اثربخشی برنامه آموزش مدیریت شرم بر پرخاشگری و مهارت های اجتماعی کودکان با آسیب شنوایی [دوره 6، شماره 1]
:: حسنوند، محمد کاظم تأثیر هنردرمانی به شیوه بازی با رنگ بر میزان شادزیستی کودکان مبتلا به سرطان [دوره 9، شماره 1]
:: حسنی، جعفر مقایسه جانبی شدن در ریخت های فرعی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی و بهنجار [دوره 3، شماره 4]
:: حسنی، جعفر مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، باورهای فراشناختی، و روان بنه‌های سازش نایافته اولیه در دانش آموزان مبتلا و غیرمبتلا به لکنت زبان [دوره 3، شماره 2]
:: حسنی، جعفر اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی بر توانایی مهارگری شناختی و عاطفی نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 2، شماره 3]
:: حسنی، فریبا تبیین روابط علّی بین انعطاف‌پذیری شناختی و رگه‌های اختلال شخصیت مرزی در دانش‌آموزان: نقش میانجی سبک‌های حل مسئله [دوره 9، شماره 2]
:: حسنی، فریبا طراحی برنامه مدیریت رفتاری خانواده‌محور و اثربخشی آن بر میزان اختلال نارسایی توجه و فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 1]
:: حسنی، فریبا تبیین روابط علّی بین صفات شخصیت مادران و مشکلات رفتاری کودکان براساس نقش میانجی گر سبک‌های فرزندپروری [دوره 10، شماره 4]
:: حسنی، مژگان تأثیر آموزش بسته شناختی - هیجانی - اجتماعی حافظه فعال بر بهبود فراشناخت و خلاقیت هیجانی دانش آموزان [دوره 7، شماره 3]
:: حسن‌آبادی، حمیدرضا اثربخشی بازآموزی اسنادی بر استیصال اکتسابی و سبک‌های اسنادی دانش‌آموزان با پیشرفت تحصیلی پایین [دوره 5، شماره 4]
:: حسین پور، معصومه اثربخشی ذهن‌آگاهی کودک‌محور بر خودپنداشت و سازش‌یافتگی اجتماعی کودکان با اختلال های رفتاری درون‌نمود [دوره 7، شماره 1]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: مقاله نویس یا روان شناس [دوره 2، شماره 3]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: مسابقه تیزهوش پروری در نظام آموزشی [دوره 2، شماره 1]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: از مرگ اندیشی خداباورانه آرامش بخش تا مرگ نااندیشی خداناباورانه هراس انگیز - بخش دوم [دوره 8، شماره 2]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: ضرورت معاینه روانی کودک در سنین اولیه پس از تولد [دوره 2، شماره 2]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: در دفاع از روان پزشکی برآییم یا روان شناسی، یا هر دو؟ [دوره 3، شماره 2]
:: حسین خانزاده، عباسعلی مطالعه تحلیلی طرح‌واره‌های سازش نایافته اولیه در کودکان آزاردیده [دوره 3، شماره 1]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: هیاهوی اختلال بیش فعالی در کودکان: از کنش وری بهنجار تا اختلال [دوره 2، شماره 4]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: آزمایش روان شناختی کودک: از تشخیص پاراکلینیکی تا قضاوت کلینیکی [دوره 3، شماره 3]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: روانشناسی و دین؛ بخش یکم (دیدگاههای مخاطبان) [دوره 11، شماره 3]
:: حسین خانزاده، عباسعلی تحلیل کانونی رابطه فرهنگ سازمانی مدارس بر اساس ابعاد هافستد با نیازهای روانی اساسی دانش آموزان [دوره 2، شماره 4]
:: حسین خانزاده، عباسعلی تأثیر آموزش "مهارت‌‌های پرورش کودک متفکر" به والدین بر تاب‌آوری و راهبردهای ‌مقابله‌ای کودکان با سطح سازش‌یافتگی پایین [دوره 8، شماره 1]
:: حسین خانزاده، عباسعلی تأثیر آموزش تکنیک های کاتا بر عادت های خواب پسران با اختلال طیف اوتیسم [دوره 7، شماره 4]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: از مرگ اندیشی خداباورانه آرامش بخش تا مرگ نااندیشی خداناباورانه هراس انگیز - بخش یکم [دوره 8، شماره 1]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: از مرگ اندیشی خداباورانه آرامش بخش تا مرگ نااندیشی خداناباورانه هراس انگیز - بخش چهارم [دوره 8، شماره 4]
:: حسین خانزاده، عباسعلی نقش مهارت های حل مسئله و خودکار آمد پنداری در تبیین رفتار های پرخطر دانش آموزان [دوره 5، شماره 3]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: پاسخ هایی کوتاه به پرسش هایی عمیق [دوره 7، شماره 4]
:: حسین خانزاده، عباسعلی کیفیت رابطه والد-کودک و خواهر- برادر در خانواده‌های دارای فرزند مبتلا به نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 1]
:: حسین خانزاده، عباسعلی امید به آینده، روابط دلبستگی، و مشکلات هیجانی- رفتاری در کودکان کار [دوره 6، شماره 3]
:: حسین خانزاده، عباسعلی اثربخشی پسخوراند زیستی بر بهبود عملکرد خواندن و ادراک دیداری- حرکتی کودکان با نارساخوانی [دوره 8، شماره 4]
:: حسین خانزاده، عباسعلی شناسایی و اولویت بندی نیازهای والدین کودکان با فلج مغزی [دوره 7، شماره 1]
:: حسین خانزاده، عباسعلی نقش هیجان پذیری و توانایی خودمهارگری در تبیین رفتارهای پرخطر در دانش آموزان [دوره 5، شماره 1]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: آزادی انسان ها و حد و مرز آن، بخش دوم [دوره 9، شماره 2]
:: حسین خانزاده، عباسعلی دست های سرنوشت، اراده و اختیار، رنج زیستن، و معنای زندگی - 1 [دوره 9، شماره 3]
:: حسین خانزاده، عباسعلی فراتحلیل درمان های مؤثر در کاهش اضطراب کودکان [دوره 10، شماره 2]
:: حسین خانزاده، عباسعلی دست های سرنوشت، اراده و اختیار، رنج زیستن، و معنای زندگی – 2 [دوره 9، شماره 4]
:: حسین خانزاده، عباسعلی تأثیر بازی درمانی کودک محور بر احساس خودکارآمدپنداری در تعاملات بین فردی دانش آموزان مبتلا به نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 4، شماره 3]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: آموزش تلفیقی یا جذاسازی شذه : از نظریه پردازی تا واقعیت [دوره 3، شماره 1]
:: حسین خانزاده، عباسعلی تأثیر برنامه مداخله‌ای چندوجهی (آموزش یکپارچگی حسی- حرکتی در سطح کودک و والدین) بر نگرش و عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 8، شماره 2]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: از مرگ اندیشی خداباورانه آرامش بخش تا مرگ نااندیشی خداناباورانه هراس انگیز - بخش سوم [دوره 8، شماره 3]
:: حسین خانزاده، عباسعلی سخن سردبیر: آزادی انسان ها و حد و مرز آن، بخش یکم [دوره 9، شماره 1]
:: حسین خانزاده، عباسعلی مقایسه اثربخشی توانبخشی شناختی و نوروفیدبک بر بهبود کنش های اجرایی کودکان مبتلا به نارساخوانی [دوره 7، شماره 2]
:: حسین خانزاده، عباسعلی مقایسه اثربخشی آموزش شناختی رفتاری با مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر حرمت خود مادران دارای کودک با اختلال طیف اوتیسم [دوره 9، شماره 2]
:: حسین خانزاده، عباسعلی اثربخشی آموزش راهبردهای درک مطلب بر پیشرفت خواندن دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 2، شماره 1]
:: حسین زاده ملکی، زهرا اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی در سنین پیش دبستان: تجارب زیسته مادران [دوره 6، شماره 1]
:: حسین نژاد، امین مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت خشم مبتنی بر روی‌آورد درمان شناختی- رفتاری و قصه‌درمانی بر خودکارآمدپنداری و تاب‌آوری تحصیلی در دانش‌آموزان با اختلال نارسایی توجه- فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 2]
:: حسین وردی، معصومه اثربخشی شفقت درمانی بر حرمت خود، همدلی، و بخشش کودکان کار [دوره 7، شماره 4]
:: حسینایی، علی رابطه شوخ طبعی و سبک های مقابله ای پدران با سطح سازش یافتگی فرزندان [دوره 4، شماره 2]
:: حسینی حسن‌آباد، فاطمه تأثیر نوروفیدبک بر علائم اختلال نارسایی‌توجه/‌‌‌ فزون‌کنشی در کودکان [دوره 3، شماره 4]
:: حسینی خواه، علی ضرورت‌های برنامه درسی چندفرهنگی در دوره ابتدایی: تبیین ویژگی‌ها بر اساس رویآورد تلفیق [دوره 7، شماره 4]
:: حسینیان، سیمین تأثیر مشاوره گروهی راه‌حل محور بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان [دوره 6، شماره 4]
:: حسینیان، سیمین تأثیر آموزش مثبت اندیشی بر ادراک شایستگی و مهارت‌های اجتماعی کودکان بی‌‌سرپرست و بدسرپرست [دوره 4، شماره 1]
:: حسینیان، سیمین تأثیر آموزش شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر مشکلات رفتاری کودکان [دوره 4، شماره 4]
:: حسینیان، سیمین اثربخشی برنامه آموزشی دلبستگی به جنین بر ارتباط مادر - جنین و سلامت روان زنان باردار [دوره 2، شماره 4]
:: حسینی، سعیده السادات تأثیر آموزش حل مسئله بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی [دوره 6، شماره 4]
:: حسینی، طیبه تأثیر آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهزیستی ذهنی، ناگویی هیجانی، و کفایت اجتماعی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 3]
:: حسینی، لاله تأثیر درمان ذهن آگاهی کودک محور بر اضطراب کودکان 8 تا 12 سال دارای علائم افسردگی [دوره 7، شماره 1]
:: حسینی، محبوبه شناسایی مؤلفه‌های پیشگیری از قلدری کودکان در نظریه روان‌شناسی فردی: یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 3]
:: حسینی، مریم السادات اثربخشی درمان فراتشخیص یکپارچه بر خودپنداشت و آشفتگی روان‌شناختی دانش‌آموزان با علائم افسردگی [دوره 6، شماره 4]
:: حسین‌خانزاده، عباسعلی تعیین شاخص‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس رفتار خلاقیت بدخواهانه در دانش‌آموزان ایرانی [دوره 11، شماره 4]
:: حسین‌خانزاده، عباسعلی نقش انسجام خانواده در تبیین رفتارهای پرخاشگرانه فرزندان [دوره 2، شماره 2]
:: حسین‌خانزاده، عباسعلی اثربخشی آموزش مهارت‌های ادراکی- حرکتی بر کنش‌های اجرایی دانش‌آموزان نارسانویس [دوره 11، شماره 2]
:: حسین‌خانزاده، عباسعلی تأثیر آموزش شفقت به خود برحرمت خود‌‌‌ و تنیدگی ادراک‌شده مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی [دوره 9، شماره 4]
:: حسین‌زاده، ماجده مطالعه کارایی مدل بزنف در محیط‌های آموزشی با ارائه برنامه مدون کنترل چاقی و اثر آن بر ابعاد سلامت عمومی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 4]
:: حصارسرخی، ربابه مقایسه پرخاشگری و دانش هیجانی کودکان پسر بی‌سرپرست و بدسرپرست با کودکان عادی [دوره 3، شماره 2]
:: حق شناس، لیلا پیش بینی درماندگی روان شناختی بر اساس تنظیم شناختی هیجان و راهبردهای انطباقی در مادران کودکان مبتلا به تالاسمی [دوره 6، شماره 3]
:: حقایق، سید عباس مقایسه توجه گزینشی و حل مسئله بین دانش‌آموزان پسر مبتلا به اختلال نارسایی توجه-فزون کنشی و اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 5، شماره 4]
:: حقدوست، هیلدا تعیین عوامل مؤثر بر دلزدگی تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی از دیدگاه معلمان، متخصصان و دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 3]
:: حقیقی کرمانشاهی، مارال تأثیر شن بازی درمانی بر کاهش نشانه های تکانشگری و نارسایی توجه در کودکان پسر مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی [دوره 5، شماره 2]
:: حقیقی، ماه منیر وضعیت تحول مهارت‌های هیجانی ـ اجتماعی درکودکان 4-1 ساله مهدکودک‌های تهران در سال 1392 [دوره 5، شماره 1]
:: حکیم جوادی، منصور مقایسه اثربخشی آموزش ذهن آگاهی و تعدیل سوگیری توجه در کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر [دوره 7، شماره 1]
:: حکیم جوادی، منصور تأثیر آموزش شایستگی هیجانی- اجتماعی بر پرخاشگری، حل مسئله، و خوش بینی دانش آموزان با پایگاه اجتماعی اقتصادی پایین [دوره 5، شماره 2]
:: حکیم زاده، رضوان ضرورت‌های برنامه درسی چندفرهنگی در دوره ابتدایی: تبیین ویژگی‌ها بر اساس رویآورد تلفیق [دوره 7، شماره 4]
:: حکیمی نژاد، فرناز درمان شناختی- رفتاری اختلال ریاضی: مطالعه موردی [دوره 2، شماره 3]
:: حمیدی، فریده مقایسه مشکلات رفتاری دانش آموزان با و بدون ناتوانی های یادگیری از دیدگاه معلمان [دوره 1، شماره 1]
:: حمیدی، معصومه اثربخشی ذهن آگاهی کودک‌محور بر تکانشگری و پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال رفتاری برون نمود [دوره 6، شماره 4]
:: حویزه، زینب تأثیر آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهزیستی ذهنی، ناگویی هیجانی، و کفایت اجتماعی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 3]
:: حیثیت طلب، سمیه فراتحلیل اثربخشی مداخلات تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر کارکردهای اجرایی و عملکرد ریاضی کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 3]
:: حیدریی، علیرضا تاثیر روش تدریس ساختن گرایی بر خلاقیت در دانش آموزان [دوره 5، شماره 2]
:: حیدری، حسین نقش سبک های دلبستگی در پیش بینی اختلال سلوک دانش آموزان [دوره 1، شماره 1]
:: حیدری، رویا اثربخشی آموزش برنامه روندنمای مدیریت رفتار به مادران بر رفتار پرخاشگرانه دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 6، شماره 3]
:: حیدری، صوفیا اثربخشی آموزش زندگی خانواده در کاهش تنیدگی والدینی مادران دارای کودکان کم توان ذهنی [دوره 9، شماره 1]
:: حیرتی، حبیبه نقش انگیزش تحصیلی در تبیین رفتارهای پرخطر دانش آموزان اقشار آسیب‌پذیر [دوره 3، شماره 3]
:: خادمی، حمیده سادات تأثیر برنامه آموزش توجه مشترک بر کنش‌های اجرایی و تعامل اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم با کنش‌وری بالا [دوره 5، شماره 4]
:: خاک نژاد، زهرا تأثیر موسیقی درمانی غیرفعال بر نشانه ها، نارسایی ارتباطی و تعامل اجتماعی کودکان مبتلا به طیف اوتیسم [دوره 3، شماره 3]
:: خاکسار، الهام تأثیر هنردرمانی (قصه‌گویی، عکاسی و نقاشی) مبتنی بر روی‌آورد شناختی ـ رفتاری بر اختلال ناخن جویدن (تک بررسی) [دوره 4، شماره 1]
:: خاکسار، الهام مقایسه ویژگی‌های عناصر ترسیمی آزمون آدمک در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم و اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی با کودکان بهنجار [دوره 4، شماره 4]
:: خالقی، آسیه اثربخشی برنامه توان‌بخشی شناختی رایانه‌محور بر انعطاف‌پذیری شناختی و بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به صرع [دوره 10، شماره 4]
:: خاموشی، محمد بررسی تحلیلی انتقادی تشخیص‌های نادرست دانش‌آموزان تیزهوش و با استعداد [دوره 2، شماره 3]
:: خانجانی، اسماعیل مقایسه اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه و مداخله بر اساس واقعیت مجازی بر توجه دیداری و شنیداری کودکان با اختلال یادگیری خواندن [دوره 11، شماره 1]
:: خانجانی، زینب مقایسه تنیدگی والدگری و آشفتگی روان‌شناختی مادران کودکان مبتلابه اختلال اوتیسم و تأخیرتحولی [دوره 4، شماره 3]
:: خانجانی، زینب پیش‌بینی سانحه‌پذیری کودکان بر اساس نشانه‌های اختلال نارسایی توجه - فزون‌کنشی و کندگامی شناختی: نقش میانجی حساسیت به پاداش و تنبیه [دوره 7، شماره 1]
:: خانجانی، زینب مقایسه حافظه کاری و توانایی سازمان دهی و برنامه ریزی در کودکان با و بدون ناتوانی‌های یادگیری [دوره 2، شماره 4]
:: خانجانی، زینب پیش‌بینی تنش‌والدینی ‌وآشفتگی روان‌شناختی مادران براساس مشکلات‌رفتاری وکارکردهای انطباقی کودکان دبستانی با تأخیرهای تحولی [دوره 3، شماره 1]
:: خانجانی، زینب تأثیر موسیقی درمانی غیرفعال بر نشانه ها، نارسایی ارتباطی و تعامل اجتماعی کودکان مبتلا به طیف اوتیسم [دوره 3، شماره 3]
:: خانجانی، زینب تأثیر درمان مبتنی بر تحریکات بینایی بر کاهش علائم اختلال یادگیری املانویسی [دوره 4، شماره 2]
:: خانجانی، زینب مقایسه افراد راست برتر و چپ برتر از لحاظ سطح خودپنداشت، اضطراب، و تکلیف حرکتی (چالاکی دست) [دوره 5، شماره 2]
:: خانجانی، زینب مقایسه راهبردهای مقابله ای و تنظیم هیجان دانش‌آموزان دارای نشانه های اختلال های هیجانی مرتبط با اضطراب با گروه بهنجار [دوره 3، شماره 1]
:: خانجانی، زینب ساخت و تعیین ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه تاب‌آوری تحصیلی (فرم والدین) دانش‌آموزان کلاس یکم دبستان [دوره 11، شماره 4]
:: خانجانی، زینب رابطه سوگیری شناختی، حساسیت اضطرابی و باورهای مادر با اضطراب کودک: نقش واسطه ای راهبردهای کنارآمدن [دوره 7، شماره 3]
:: خانجانی، زینب رابطه‌ی سوءرفتارهای دوره‌ کودکی با نگرانی از تصویر بدنی در دانش‌آموزان دختر: نقش میانجی سبک‌های دلبستگی و افسردگی [دوره 11، شماره 2]
:: خانیکی، الهه تأثیر مشاوره‌ی ‌گروهی‌ «راه‌حل‌محور» بر خودکارآمدی و حمایت اجتماعی کودکانِ کار [دوره 4، شماره 1]
:: خانی، رضوان اثربخشی آموزش والدگری خردمندانه مادران بر بهزیستی روان شناختی کودکان پیش دبستانی [دوره 11، شماره 3]
:: ختمی، اعظم درک تجارب معلمان مدارس با نیازهای ویژه از آموزش فراگیر: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 4، شماره 4]
:: خجسته، سعیده اثربخشی شن‌بازی‌درمانی بر اضطراب و انگیزه پیشرفت دانش آموزان مضطرب پایه سوم ابتدایی [دوره 7، شماره 1]
:: خدابخش، مهدی الگوی ساختاری مهارت‌ ‌اجتماعی کودکان با ناتوانی‌های یادگیری بر اساس سبک‌های ‌دلبستگی با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 1]
:: خدابخش، مهدی الگوی ساختاری مهارت‌های اجتماعی کودکان با ناتوانی‌های یادگیری بر اساس سبک‌های ‌دلبستگی با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی، مشکلات رفتاری، و کنش های اجرایی [دوره 9، شماره 1]
:: خداکرمی جانباز، فائزه کیفیت رابطه والد-کودک و خواهر- برادر در خانواده‌های دارای فرزند مبتلا به نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 1]
:: خدامهری، فاطمه اثربخشی روش تصحیح نارساخوانی دیویس بر عملکرد خواندن دانش آموزان پسر مبتلا به نارساخوانی [دوره 2، شماره 1]
:: خدایاری مقدم، افسانه تدوین برنامه آموزش ضرب‌المثل‌های انگلیسی مبتنی برکاریکاتور و اثربخشی آن بر اضطراب و جهت‌گیری یادگیری زبان دوم در یادگیرندگان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 3]
:: خرمایی، فرهاد پیش‌بینی تنیدگی تحصیلی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی با واسطه‌گری سبک‌های مقابله ای [دوره 4، شماره 4]
:: خرمی قاضیانی، مریم رابطه شیوه های حل تعارض والدین و سبک های دلبستگی با کیفیت زندگی دختران دارای احساس تنهایی [دوره 7، شماره 1]
:: خسرو جاوید، مهناز اثربخشی تنظیم هیجانی بر سبک های مقابله ای دانش آموزان دختر ابتدایی [دوره 2، شماره 1]
:: خسروجاوید، مهناز تأثیر بازی درمانی گروهی بر رفتارهای پرخاشگرانه و مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی [دوره 6، شماره 2]
:: خسروجاوید، مهناز اثربخشی روش تصحیح نارساخوانی دیویس بر عملکرد خواندن دانش آموزان پسر مبتلا به نارساخوانی [دوره 2، شماره 1]
:: خسروجاوید، مهناز نقش نگرش و تاب آوری در پیش بینی کیفیت زندگی والدین کودکان با نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 3]
:: خسروجاوید، مهناز مقایسه خودنظم بخشی، ویژگی های شخصیتی، و کارکرد خانواده در دانش آموزان دختر تیزهوش، با هوش متوسط و هنرستانی [دوره 2، شماره 2]
:: خسروجاوید، مهناز تأثیر آموزش روش ایفای نقش بر حرمت خود و سازش‌یافتگی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 1]
:: خلخالی، وحید ذهنیت کودکان در دبستان؛ رشدیافتگی یا ثابت؟ تحلیل محتوای کتاب‌های درس فارسی دوره ابتدایی [دوره 11، شماره 3]
:: خلعتبری، جواد تأثیر شفقت درمانی بر سازش یافتگی و شادزیستی دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر [دوره 5، شماره 2]
:: خلعتبری، جواد مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت خشم مبتنی بر روی‌آورد درمان شناختی- رفتاری و قصه‌درمانی بر خودکارآمدپنداری و تاب‌آوری تحصیلی در دانش‌آموزان با اختلال نارسایی توجه- فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 2]
:: خلیل الرحمن، الهه روابط چندگانه روان بنه های سازش نایافته اولیه، روابط خانوادگی، و شخصیت مادر با ناگویی هیجانی کودکان دبستانی [دوره 6، شماره 1]
:: خلیلی نژاد رشت آباد، محمود رابطه تجارب آسیب زای دوران کودکی و قلدری سایبری با نقش میانجی صفات سه گانه تاریک در نوجوانان [دوره 11، شماره 1]
:: خلیلی نژاد، محمود پیش بینی قلدری و قربانی‌ شدن بر اساس کیفیت روابط زناشویی، والد- فرزند، و خواهر- برادر [دوره 7، شماره 4]
:: خلیلی، فیاض تأثیر آموزش مهارت‌های ادراکی - حرکتی بر بهبود دست خط در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 7، شماره 3]
:: خواجه حسینی، حمدالله مقایسه‌ استدلال اخلاقی دانش آموزان با و بدون آسیب بینایی [دوره 6، شماره 2]
:: خوئینی، فاطمه الگوی علّی روابط ادراک محیط اجتماعی با انگیزش تحصیلی با نقش میانجی انتظارات تحصیلی، سبک‌های اسنادی، و هیجانات تحصیلی [دوره 8، شماره 3]
:: خوشحال، حدیثه اثربخشی آموزش راهبردهای درک مطلب بر پیشرفت خواندن دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 2، شماره 1]
:: خوشکردار، سیده فائزه نقش سبک های والدگری، تنیدگی والدین، و نارسایی در کنش های اجرایی کودکان در پیش بینی مشکلات درون نمود و برون نمود کودکان [دوره 7، شماره 2]
:: خیاطان، فلور تأثیر آموزش خنده درمانی کاتاریا (یوگای خنده) بر احساس ناامیدی و تنهایی کودکان مبتلا به سرطان خون [دوره 5، شماره 4]
:: خیری، حکیمه تاثیرآموزش مدیریت تنیدگی بر رضایت زناشویی و تنیدگی والدینی مادران دارای کودک مبتلا به مشکلات رفتاری [دوره 4، شماره 4]
:: دارابی، ندا مقایسه کنش اجرایی، حافظه فعال، و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر دارای خانواده هسته‌ای و تک‌والد [دوره 9، شماره 1]
:: داروئی، پریسا تأثیر هنردرمانگری بیانگر بر تنظیم هیجان دانش آموزان مقطع دبستان [دوره 7، شماره 2]
:: داستان، نصیر پیش بینی پرخاشگری کودکان بر اساس خشونت خانگی و الگوهای ارتباطی [دوره 7، شماره 2]
:: دامغانی میرمحله، معصومه تاثیر درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کنش‌های اجرایی مغز و یادگیری هیجانی اجتماعی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 5، شماره 2]
:: دانشفر، افخم تأثیر آموزش تکنیک های کاتا بر عادت های خواب پسران با اختلال طیف اوتیسم [دوره 7، شماره 4]
:: دانیالی، حجت ارزیابی تفاوت های جنسی از نظر سطوح فاجعه پنداری درد در والدین کودکان مبتلابه سردرد [دوره 4، شماره 2]
:: دبیری، سولماز مقایسۀ ذهن‌آگاهی والدینی، شایستگی والدینی و حمایت اجتماعی ادراک‌­شده در مادرانِ دارای کودک با و بدون نیازهای ویژه [دوره 7، شماره 4]
:: دربانی، سید علی تأثیر درمان متمرکز بر شفقت در تقویت حرمت خود و تاب‌آوری کودکان و نوجوانان دارای والدین طلاق گرفته [دوره 7، شماره 2]
:: درتاج، فریبرز تدوین بسته آموزشی توانمندسازی روانی - اجتماعی مبتنی بر نظریه انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر کاهش پرخاشگری [دوره 9، شماره 1]
:: درتاج، فریبرز نقش واسطه‌ای نیازهای اساسی روان‌شناختی در رابطه بین فرهنگ مدرسه و مشارکت تحصیلی دانش‌ آموزان [دوره 7، شماره 1]
:: درتاج، فریبرز ارزیابی مدل ساختاری انگیزش پیشرفت بر اساس جو مدرسه و ارزش‌های وابسته به تحصیل با واسطه گری فراهیجان در دانش آموزان [دوره 5، شماره 4]
:: درتاج، فریبرز مدل یابی روابط ساختاری تعارضات والدین و دانش آموزان با پرخاشگری: نقش میانجی بی تفاوتی اخلاقی [دوره 7، شماره 2]
:: درتاج، فریبرز تأثیر آموزش تنظیم شناختی هیجان بر نشانه‌های خشم کودکان پسر با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 3]
:: درتاج، فریبرز اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر خودمهارگری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با سطح اضطراب امتحان بالا و پایین [دوره 7، شماره 2]
:: درتاج، فریبرز اثربخشی آموزش مؤلفه های هوش موفق بر افزایش توانایی بصری - فضایی و سرعت پردازش اطلاعات دانش آموزان پسر [دوره 9، شماره 3]
:: درتاج، فریبرز واکاوی و شناسایی ‌مؤلفه‌های کیفیت فرایند تعامل مربی–کودک: پژوهش کیفی [دوره 8، شماره 2]
:: درستی، رقیه تأثیر قصه گویی قصص قرآنی بر سازش یافتگی کودکان پیش دبستانی [دوره 4، شماره 1]
:: درفشی، فاطمه مقایسه‌ واکنش‌های پرخاشگرانه، افسرده‌وار و مکانیسم دفاعی واپس‌روی در کودکان دارای خواهر یا برادر با و بدون اختلال طیف اوتیسم و نشانگان داون بر اساس آزمون ترسیم خانواده [دوره 8، شماره 2]
:: درگاهی، محبوبه مداخله‌های پیشگیرانه خانواده محور: تأثیر بر روابط والد ـ کودک و روش های تربیتی والدین [دوره 3، شماره 2]
:: دریکوند، محمد مقایسه اثربخشی بازی های توانبخشی شناختی رایانه ای (بازی آرام) و بازی های توانبخشی عملی (بازی های توجهی) بر حافظه کاری، بازداری ‌‌‌‌‌‌پاسخ، و درک مطلب دانش آموزان نارساخوان [دوره 10، شماره 1]
:: دستجردی کاظمی، مهدی کنش های عصب شناختی اجرایی: تحول و تعامل با عوامل محیطی [دوره 6، شماره 2]
:: دشت بزرگی، زهرا اثربخشی ایمن‌سازی‌ روانی بر افسردگی و اضطراب کودکان مبتلا به دیابت نوع 1 [دوره 7، شماره 1]
:: دشت بزرگی، زهرا تأثیر مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر رفتارهای خوردن در دانش‌آموزان دختر چاق مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 1]
:: دل آذر، الهه اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی و تغییر بر تکانشگری و رفتارهای خطرپذیری در نوجوانان با اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی [دوره 9، شماره 1]
:: دلالتگر لنگرودی، کبری نقش هیجان پذیری و توانایی خودمهارگری در تبیین رفتارهای پرخطر در دانش آموزان [دوره 5، شماره 1]
:: دلال‌زاده بیدگلی، فاطمه تأثیر بازی‌درمانی مبتنی بر مدل‌ شناختی رفتاری بر مهارت‌های اجتماعی کودکان پیش‌دبستانی با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی [دوره 6، شماره 2]
:: دلاور، علی اثربخشی آموزش مؤلفه های هوش موفق بر افزایش توانایی بصری - فضایی و سرعت پردازش اطلاعات دانش آموزان پسر [دوره 9، شماره 3]
:: دلاور، علی نقش واسطه‌ای نیازهای اساسی روان‌شناختی در رابطه بین فرهنگ مدرسه و مشارکت تحصیلی دانش‌ آموزان [دوره 7، شماره 1]
:: دلاور، علی عوامل اثرگذار بر نارسایی مهارت های تنظیم هیجان در افراد با اختلال اوتیسم دارای کارکرد بالا: مطالعه مروری نظام مند [دوره 10، شماره 4]
:: دلاور، علی تدوین بسته آموزشی توانمندسازی روانی - اجتماعی مبتنی بر نظریه انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر کاهش پرخاشگری [دوره 9، شماره 1]
:: دلاور، علی اثربخشی برنامه آموزش مدیریت شرم بر پرخاشگری و مهارت های اجتماعی کودکان با آسیب شنوایی [دوره 6، شماره 1]
:: دلفروز، سمیه رابطه ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی با بهزیستی روان‌شناختی در دانش‌آموزان دختر: نقش میانجی خودکارآمدپنداری [دوره 8، شماره 1]
:: دمهری، فرنگیس اثربخشی برنامه آموزشی تکنیک رهاسازی از هیجان بر دردهای دوران قاعدگی و تنظیم هیجان دانش آموزان دختر [دوره 11، شماره 3]
:: دوایی، مهدی تعیین ویژگی های روان سنجی پرسشنامه سنجش خردمندی دانش آموزان [دوره 7، شماره 4]
:: دوایی، مهدی رابطه ویژگی های شناختی و رضایت مندی والدین با وزن نوزاد به هنگام تولد [دوره 6، شماره 3]
:: دوست‌زاده، مریم اثربخشی مداخله‌ی بهنگام خانواده- محور بر نشانگان استرس مادران کودکان با آسیب ‌شنوایی [دوره 3، شماره 1]
:: ده بزرگی، غلامرضا مقایسه رضایت مندی زناشویی، سبک های دلبستگی، و سبک های والدگری والدین کودکان با و بدون مشکلات ناخن جویدن [دوره 7، شماره 1]
:: دهستانی، مهدی تأثیر آموزش بازتوانی شناختی بر بهبود نشانه‌های اضطراب در کودکان [دوره 5، شماره 1]
:: دهقانی، اکرم اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر شفقت بر رشد پس از سانحه در مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی [دوره 6، شماره 1]
:: دهقانی، اکرم تأثیر گروه درمانی مبتنی بر شفقت بر کیفیت زندگی و تغییر در اهداف و اولویت های مادران کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 5، شماره 1]
:: دهقانی، محسن اثربخشی مداخلات روان شناختی در درمان کودکان و نوجوانان مبتلاء به درد مزمن: مطالعه مروری نظام مند [دوره 11، شماره 1]
:: دهقانی، یوسف تأثیر درمان عصب روان‌شناختی بر کنش های اجرایی و عملکرد درسی دانش آموزان مبتلا به حساب نارسایی [دوره 3، شماره 4]
:: دهقانی، یوسف تأثیر حرکت‌های فعال‌کننده سیستم وستیبولار بر تحول اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 1]
:: دهقان، اکرم تأثیر آموزش تنظیم هیجان بر مهارت‌های اجتماعی کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 1]
:: دیره، عزت مقایسه تأثیر فراشناخت درمانی و درمان مبتنی بر دلبستگی بر مشکلات رفتاری برون نمود کودکان پرخاشگر [دوره 4، شماره 1]
:: ذبیحی حصاری، نرجس خاتون تأثیر آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهزیستی ذهنی، ناگویی هیجانی، و کفایت اجتماعی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 3]
:: ذکائی، حسین مقایسه پرخاشگری و عادت های خواب کودکان ورزشکار و غیرورزشکار [دوره 7، شماره 3]
:: ذوالرحیم، رقیه تأثیر بازی درمانی شناختی- رفتاری بر اضطراب اجتماعی و رفتارهای پرخاشگرانه کودکان دبستانی [دوره 6، شماره 4]
:: ذوالفقاری، غلامرضا رابطه وضعیت اجتماعی-اقتصادی و اعتیاد به اینترنت با تمایل به ورزش دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 7، شماره 4]
:: ذوقی، لیلا مدل یابی روابط ساختاری کمک طلبی تحصیلی دانش آموزان بر اساس خودتعیین گری و شکفتگی: نقش میانجی مشارکت تحصیلی و باورهای انگیزشی [دوره 8، شماره 2]
:: رادپور، بهنوش اثربخشی مداخله دلبستگی محور بر کاهش تنیدگی والدینی مادران دارای کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 7، شماره 1]
:: رادپور، فاطمه تأثیر نقاشی درمانی گروهی بر احساس تنهایی، مهار خشم، و سازش یافتگی اجتماعی دانش-آموزان ابتدایی [دوره 6، شماره 2]
:: رادمهر، فرشته نقش مهارت های حل مسئله و خودکار آمد پنداری در تبیین رفتار های پرخطر دانش آموزان [دوره 5، شماره 3]
:: رامش، سمیه نقش انگیزش تحصیلی در تبیین رفتارهای پرخطر دانش آموزان اقشار آسیب‌پذیر [دوره 3، شماره 3]
:: راه پیما آغمیونی، سکینه واکاوی و شناسایی ‌مؤلفه‌های کیفیت فرایند تعامل مربی–کودک: پژوهش کیفی [دوره 8، شماره 2]
:: رئیسون، محمدرضا نقش مهارت های اجتماعی در پیش بینی انسجام روانی و کیفیت زندگی دانش آموزان در مدرسه [دوره 7، شماره 2]
:: رئیسی، زهره تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمل پریشانی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 5، شماره 3]
:: رئیسی، زهره مقایسه اثربخشی درمان ذهن آگاهی، نوروفیدبک و درمان مبتنی بر تمرینات ادراکی - حرکتی اسپارک بر دشواری تنظیم هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه / فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 4]
:: رئیسی، زهره تأثیر قصه‌درمانی بر اضطراب مدرسه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 4]
:: ربیعی، علیرضا مشکلات رفتاری دانش‌آموزان خانواده‌های تک‌والدی و دو ‌والدی از دیدگاه معلمان آنها [دوره 3، شماره 2]
:: ربیعی، فاطمه اثربخشی بازی‌‌درمانی مبتنی بر یکپارچگی حسی بر مهارت‌های ارتباطی، تعامل اجتماعی، رفتارهای کلیشه‌ای، و تحول حرکتی در کودکان پسر با اختلال طیف اوتیسم [دوره 10، شماره 4]
:: رجب پور عزیزی، زهرا مقایسه پیشرفت تحصیلی و عملکرد رفتاری دانش‌آموزان با آسیب شنوایی در مراکز آموزشی تلفیقی و جداسازی شده استان مازندران [دوره 4، شماره 3]
:: رجب پور عزیزی، زهرا نارساخوانی و توانایی‌های دیداری-فضایی: مروری انتقادی از پژوهش‌های نوینِ تفاوت-محور [دوره 7، شماره 4]
:: رحمانیان، مهدیه تأثیر آموزش بازتوانی شناختی بر بهبود نشانه‌های اضطراب در کودکان [دوره 5، شماره 1]
:: رحمانی، سیف اله تأثیر آموزش تاب آوری بر سبک‌های مقابله ای و خوش بینی کودکان بی سرپرست و بدسرپرست [دوره 4، شماره 4]
:: رحمانی، شمس ا.. مقایسه تأثیر درمان رابطه والد – کودک و درمان متمرکز بر خانواده بر کارکرد خانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 3، شماره 2]
:: رحمتی توسه کله، فاطمه رابطه تجارب آسیب زای دوران کودکی و قلدری سایبری با نقش میانجی صفات سه گانه تاریک در نوجوانان [دوره 11، شماره 1]
:: رحمتی، فهیمه اثر بخشی بازی درمانی مبتنی بر روی آورد شناختی– رفتاری بر کاهش پرخاشگری کودکان پیش دبستانی مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 2، شماره 2]
:: رحیمی پردنجانی، طیبه رابطه اهداف پیشرفت و باورهای هوشی با خودکارآمدپنداری تحصیلی: نقش میانجی انتظارات آموزشی والدین [دوره 10، شماره 1]
:: رحیمی نژاد، عباس نقش مشکلات تنظیم هیجانی و ناگویی طبعی در پیش بینی قلدری [دوره 6، شماره 3]
:: رحیمیان بوگر، اسحق استفاده از آزمون‌های اندریافت کودکان و نقاشی فرافکن جهت غربالگری کودکان سازش نایافته [دوره 4، شماره 3]
:: رحیمی، چنگیز مقایسه نظم‌جویی شناختی هیجان و کنش های اجرایی سرد و گرم در دانش‌آموزان دختر با و بدون اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 8، شماره 3]
:: رحیمی، محمد اثربخشی قصه گویی بر کمرویی، همدلی، و پیشرفت تحصیلی درس فارسی دانش‌آموزان دوزبانه [دوره 11، شماره 2]
:: رحیم‌پور، اسماعیل مطالعه کارایی مدل بزنف در محیط‌های آموزشی با ارائه برنامه مدون کنترل چاقی و اثر آن بر ابعاد سلامت عمومی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 4]
:: رستگار، فرشته تاثیر بازی های رایانه ای شناخت محور بر کنش های اجرایی کودکان پیش دبستانی مبتلا به ناتوانی های یادگیری عصب روان شناختی [دوره 2، شماره 2]
:: رستم پور برنجستانکی، محدثه اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌گرا بر فشار مراقبتی و خودانتقادی مادران دارای کودک کم‌توان ذهنی خفیف [دوره 9، شماره 1]
:: رستمی، رضا اثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر سلامت روان کودکان و نوجوانان با اختلال طیف اوتیسم: مطالعه مروری نظام مند [دوره 11، شماره 3]
:: رسول زاده طباطبایی، کاظم اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی در سنین پیش دبستان: تجارب زیسته مادران [دوره 6، شماره 1]
:: رسول زاده، وحید تأثیر آموزش مثبت‌اندیشی بر سرسختی روان‌شناختی و کفایت اجتماعی دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 4]
:: رسول زاده، وحید تأثیر آموزش مثبت‌اندیشی بر اضطراب اجتماعی و اجتناب شناختی مادران کودکان با ناتوانی های یادگیری خاص [دوره 5، شماره 4]
:: رسولی فشتمی، علی تعیین شاخص های روان سنجی و هنجاریابی آزمون هوش ماتریس های پیش‌رونده رنگی ریون کودکان در دانش آموزان ابتدایی [دوره 9، شماره 1]
:: رسولی، سمیه بررسی عناصر الگوی برنامه ‌درسی مبتنی بر مغز در دوره ‌پیش‌دبستانی و اعتباربخشی آن (پژوهش کیفی) [دوره 8، شماره 2]
:: رسولی، سمیه طراحی و اعتباریابی برنامه مداخله مبتنی بر سیستم‌های یادگیری چندگانه برای دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص با نارسایی در خواندن: مطالعه فراترکیب [دوره 9، شماره 2]
:: رشادی، حوریه اثربخشی بازی درمانی گروهی بر تاب آوری و راهبردهای خودمهارگری کودکان طلاق [دوره 6، شماره 4]
:: رشیدزاده، عبداله درک تجارب معلمان مدارس با نیازهای ویژه از آموزش فراگیر: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 4، شماره 4]
:: رشیدیان، صمد پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان بر مبنای حمایت اجتماعی و تنیدگی ناشی از انتظارات تحصیلی [دوره 4، شماره 3]
:: رشیدی، بهار کاربرد روی‌آورد قلب پرورش‌یافته در والدگری کودکان با نیازهای خاص: مرور نظام‌مند [دوره 10، شماره 2]
:: رشیدی، سمیه تأثیر آموزش تنظیم هیجان بر مهارت‌های اجتماعی کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 1]
:: رشیدی، نورالدین پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان بر مبنای حمایت اجتماعی و تنیدگی ناشی از انتظارات تحصیلی [دوره 4، شماره 3]
:: رشید، خسرو ساخت و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس ناگویی هیجانی کودکان [دوره 7، شماره 2]
:: رضائی، سجاد مقایسه مشکلات هیجانی - رفتاری و پرخاشگری در دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 7، شماره 2]
:: رضائی، سجاد تبیین مفهوم مرگ در نوجوانان با کم توانی ذهنی خفیف و عملکرد ذهنی مرزی بر اساس روی آورد پدیدارشناسی وجودی [دوره 10، شماره 2]
:: رضائی، سجاد نقش روان بنه های سازش نایافته اولیه در تبیین اضطراب اجتماعی [دوره 2، شماره 4]
:: رضائی، سجاد پیش‌بینی تاب آوری کودکان کار بر اساس راهبرد های کنار آمدن با تنیدگی و سبک‌های دلبستگی [دوره 5، شماره 4]
:: رضائی، سجاد تأثیر رضایت از نام بر اضطراب کلاس درس، حرمت خود، کمرویی، و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 2]
:: رضائی، سجاد الگوی ساختاری اثرات سرسختی روانی و حرمت خود بر توانمندسازی روان‌شناختی دانش آموزان: نقش میانجی خودپنداشت تحصیلی [دوره 6، شماره 2]
:: رضاپور، صغری ارائه مدل پیش بینی خودکارآمدپنداری تحصیلی بر اساس ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده با نقش میانجی گر ویژگی های شخصیتی دانش آموزان [دوره 3، شماره 4]
:: رضایی جمالوئی، حسن تأثیر آموزش تحمل پریشانی بر توانایی تنظیم هیجانی و بهبود ﻧﺎرسایی ﻫﻴﺠﺎﻧﻲ مبتلایان به اختلال نیمه‌بالینی خودارضایی [دوره 6، شماره 1]
:: رضایی دهنوی، صدیقه تأثیر آموزش نظم جویی هیجان بر سازش‌یافتگی اجتماعی در کودکان بدسرپرست [دوره 7، شماره 2]
:: رضایی دهنوی، صدیقه تأثیر آموزش تنظیم هیجان بر مهارت‌های اجتماعی کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 1]
:: رضایی دهنوی، صدیقه مقایسه کنش اجرایی، حافظه فعال، و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر دارای خانواده هسته‌ای و تک‌والد [دوره 9، شماره 1]
:: رضاییان فرجی، حمید تأثیر قصه گویی بر هوش ‌اخلاقی و مؤلفه‌های آن در دانش‌آموزان دختر کلاس اول ابتدایی [دوره 5، شماره 2]
:: رضاییان، عاطفه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمل پریشانی و افسردگی دانش آموزان [دوره 8، شماره 4]
:: رضایی، آرزو تأثیر آموزش تنظیم هیجان بر شناخت اجتماعی و کنش های اجرایی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 4، شماره 2]
:: رضایی، سجاد مقایسه‌ واکنش‌های پرخاشگرانه، افسرده‌وار و مکانیسم دفاعی واپس‌روی در کودکان دارای خواهر یا برادر با و بدون اختلال طیف اوتیسم و نشانگان داون بر اساس آزمون ترسیم خانواده [دوره 8، شماره 2]
:: رضایی، سعید عوامل اثرگذار بر نارسایی مهارت های تنظیم هیجان در افراد با اختلال اوتیسم دارای کارکرد بالا: مطالعه مروری نظام مند [دوره 10، شماره 4]
:: رضایی، سعید کنش های عصب شناختی اجرایی: تحول و تعامل با عوامل محیطی [دوره 6، شماره 2]
:: رضایی، سمیه مقایسه ویژگی‌های عناصر ترسیمی آزمون آدمک در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم و اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی با کودکان بهنجار [دوره 4، شماره 4]
:: رضایی، علی محمد پیش بینی شکوفایی تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس هوش اخلاقی: نقش میانجی انگیزه تحصیلی، هیجان های تحصیلی، اهمال کاری تحصیلی، و فرسودگی تحصیلی [دوره 10، شماره 2]
:: رضایی، علی محمد نقش انگیزه تحصیلی، هیجان های تحصیلی، و‌ هوش اخلاقی در پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 4]
:: رضوی نعمت اللهی، ویداسادات نقش واسطه ای ذهن آگاهی در رابطه بین یادگیری خودتنظیمی و جهت گیری هدف با هویت تحصیلی [دوره 6، شماره 3]
:: رضوی، ویدا تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افزایش شفقت به خود، تحمل پریشانی، و تنظیم هیجان در دانش‌آموزان با اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 6، شماره 3]
:: رفاهی، ژاله پیش بینی پرخاشگری کودکان بر اساس خشونت خانگی و الگوهای ارتباطی [دوره 7، شماره 2]
:: رفیعیان، کیوان درک تجارب معلمان مدارس با نیازهای ویژه از آموزش فراگیر: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 4، شماره 4]
:: رمضانی قهدریجانی، زهرا اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر اشتیاق تحصیلی و بهبود مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی [دوره 10، شماره 2]
:: رمضانی، شکوفه تأثیر آموزش تاب آوری بر سبک‌های مقابله ای و خوش بینی کودکان بی سرپرست و بدسرپرست [دوره 4، شماره 4]
:: رمضانی، شکوفه تأثیرآموزش خودکارآمدپنداری بر اضطراب امتحان و فرسودگی‌تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 3، شماره 4]
:: رمضانی، شوکت الگوی ساختاری اثرات سرسختی روانی و حرمت خود بر توانمندسازی روان‌شناختی دانش آموزان: نقش میانجی خودپنداشت تحصیلی [دوره 6، شماره 2]
:: رنجبر نوشری، فرزانه اثربخشی آموزش مهارت های تنظیم هیجان بر اهمال کاری تحصیلی و انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان با اعتیاد به فضای مجازی [دوره 9، شماره 2]
:: رنجبر نوشری، فرزانه نقش سبک های والدگری، تنیدگی والدین، و نارسایی در کنش های اجرایی کودکان در پیش بینی مشکلات درون نمود و برون نمود کودکان [دوره 7، شماره 2]
:: رنجبر هورویی، صدیقه اثربخشی آموزش برنامه روندنمای مدیریت رفتار به مادران بر رفتار پرخاشگرانه دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 6، شماره 3]
:: رنجبر، سیران ارزیابی تفاوت های جنسی از نظر سطوح فاجعه پنداری درد در والدین کودکان مبتلابه سردرد [دوره 4، شماره 2]
:: رنگرزیان، فاطمه تأثیر راهبردهای مقابله با تنیدگی بر رضایت زناشویی و تنیدگی والدین کودکان کم توان ذهنی [دوره 3، شماره 3]
:: روحانی، نیره السادات نقش صفات شخصیتی والدین در تحول اجتماعی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 4، شماره 4]
:: روحانی، نیره السادات رابطه صفات شخصیتی، سبک‌های دلبستگی و والدگری والدین با سلامت جسمانی کودکان [دوره 6، شماره 3]
:: روحی، رمینا تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افزایش شفقت به خود، تحمل پریشانی، و تنظیم هیجان در دانش‌آموزان با اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 6، شماره 3]
:: روشن، بهناز نقش ذهن آگاهی و حمایت اجتماعی در پیش بینی سلامت روان مادران دارای کودک کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 1]
:: رهبر کرباسدهی، ابراهیم تأثیر آموزش مدیریت تنیدگی مبتنی بر روی‌آورد شناختی- رفتاری بر بهبود رابطه والد- کودک و بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان کم توان ذهنی [دوره 3، شماره 3]
:: رهبر کرباسدهی، ابراهیم سنجش و اولویت‌بندی نیازهای والدین دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نارسایی‌توجه/ فزون‌کنشی [دوره 3، شماره 4]
:: رهبر کرباسدهی، فاطمه سنجش و اولویت‌بندی نیازهای والدین دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نارسایی‌توجه/ فزون‌کنشی [دوره 3، شماره 4]
:: رهبر کرباسدهی، فاطمه تأثیر آموزش مدیریت تنیدگی مبتنی بر روی‌آورد شناختی- رفتاری بر بهبود رابطه والد- کودک و بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان کم توان ذهنی [دوره 3، شماره 3]
:: رهبریان، اعظم نقش نشخوار فکری و سرسختی روان‌شناختی در پیش‌بینی خطرپذیری دانش آموزان [دوره 7، شماره 2]
:: زارع بهرام آبادی، مهدی اثربخشی درمان مبتنی بر دلبستگی بر کیفیت دلبستگی و مهارت‌های اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 3، شماره 2]
:: زارع نژاد، سمیه ویژگی های روان سنجی پرسشنامه محیط خانه مبتنی بر کنش های اجرایی [دوره 7، شماره 2]
:: زارع نژاد، سمیه رابطه والدگری ذهن آگاهانه با کنش های اجرایی کودکان: نقش واسطه ای امواج مغزی [دوره 8، شماره 4]
:: زارعی، ابرهیم رابطه سبک های دلبستگی با سبک های مقابله ای اجتنابی مادران دانش آموزان با آسیب شنوایی [دوره 2، شماره 1]
:: زارعی، احمد رابطه مشکلات دلبستگی با علائم اختلال نافرمانی مقابله ای کودکان [دوره 3، شماره 3]
:: زارعی، اقبال نقش سبک های دلبستگی در پیش بینی اختلال سلوک دانش آموزان [دوره 1، شماره 1]
:: زارعی، اقبال مقایسه اثربخشی بازی درمانی و درمان تعامل والد-کودک بر کنش های اجرایی و تعامل والد-کودک در کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 7، شماره 2]
:: زارعی، حیدر علی تأثیر قصه گویی قصص قرآنی بر سازش یافتگی کودکان پیش دبستانی [دوره 4، شماره 1]
:: زارعی، فاطمه مطالعه ویژگی‌های شخصیتی پیش‌بین در فرسودگی شغلی مربیان مهدکودک [دوره 4، شماره 3]
:: زارع، حسین مقایسه‌ اثر‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بخشی آموزش والدگری مثبت و مدیریت والدین‌ بر بهبود رابطه والد -‌ کودک [دوره 7، شماره 3]
:: زاغیان، مهشید مقایسه نیمرخ حافظه فعال کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی و کودکان مبتلا به نارساخوانی با کودکان بهنجار [دوره 4، شماره 1]
:: زاهد زاده، فروغ تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجانی و راهبردهای کنار آمدن مبتلایان به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 6، شماره 4]
:: زاهدیان، سمانه اثربخشی تنظیم هیجانی بر سبک های مقابله ای دانش آموزان دختر ابتدایی [دوره 2، شماره 1]
:: زاهدی، حمید مقایسه اثربخشی درمان ذهن آگاهی، نوروفیدبک و درمان مبتنی بر تمرینات ادراکی - حرکتی اسپارک بر دشواری تنظیم هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه / فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 4]
:: زبردست، عذرا عاطفه مثبت و منفی، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، و ناگویی هیجانی در دختران مبتلا به سردرد میگرنی [دوره 6، شماره 2]
:: زراعت کار، هانیه تأثیر آموزش مهارت های حل مسئله به روش داستان گویی بر سطوح مختلف پرخاشگری دانش آموزان [دوره 6، شماره 2]
:: زرانی، فریبا غفلت و بی‌توجهی دوران کودکی و اختلالات درون نمود: نقش میانجی تنظیم هیجان [دوره 6، شماره 1]
:: زربخش بحری، محمدرضا مقایسه انسجام روانی و مکانیسم های دفاعی در والدین دارای کودک با اختلال طیف اوتیسم، نارسایی توجه/ فزون کنشی، و بهنجار [دوره 6، شماره 3]
:: زربخش بحری، محمدرضا نقش میانجی پرخاشگری روانی والدین و تنبیه بدنی در رابطه سبک های والدگری با قلدری [دوره 5، شماره 1]
:: زربخش، محمد‌رضا رابطه بین فراشناخت حالتی و مسئولیت‌پذیری با خودنظم‌دهی تحصیلی [دوره 2، شماره 4]
:: زرین، حسین مقایسه اثربخشی درمان ذهن آگاهی، نوروفیدبک و درمان مبتنی بر تمرینات ادراکی - حرکتی اسپارک بر دشواری تنظیم هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه / فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 4]
:: زمانی ثانی، سید حجت تأثیر روش تدریس تکلیفی و اکتشافی در فضای آزاد بر تحول حرکتی و اجتماعی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 6، شماره 4]
:: زمانی، سعید تأثیر آموزش تحمل پریشانی بر توانایی تنظیم هیجانی و بهبود ﻧﺎرسایی ﻫﻴﺠﺎﻧﻲ مبتلایان به اختلال نیمه‌بالینی خودارضایی [دوره 6، شماره 1]
:: زمانی، نرگس شیوع اختلال‌های روان‎شناختی در مراقبان کودکان با کم توانی های ذهنی و معلولیت های حرکتی در استان همدان [دوره 4، شماره 3]
:: زمانی، نیره تدوین آزمون آمادگی خواندن کودکان پیش دبستانی: بررسی ویژگی های روان سنجی نسخه مقدماتی [دوره 6، شماره 2]
:: زنده دل، احمد مقایسه اثربخشی مدل درمان پاسخ‌محور و مدل درمان و آموزش کودکان با اختلال اوتیسم وناتوانی‌های مرتبط با آن با تأکید بر یکپارچگی حسی بر کنش‌های اجرایی دانش‌آموزان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 7، شماره 3]
:: زندی پور، طیبه تأثیر آموزش مثبت اندیشی بر ادراک شایستگی و مهارت‌های اجتماعی کودکان بی‌‌سرپرست و بدسرپرست [دوره 4، شماره 1]
:: زندی‌پور، طیبه تأثیر قصه گویی بر هوش ‌اخلاقی و مؤلفه‌های آن در دانش‌آموزان دختر کلاس اول ابتدایی [دوره 5، شماره 2]
:: زنگانه، علی محمد نسخه معلم مقیاس مقدماتی مشکلات‌روان‌شناختی کودکان: ساخت و ارزیابی روان‌سنجی [دوره 6، شماره 1]
:: زنگانه، علی محمد نسخه گزارش والدین مقیاس سلامت روان‌شناختی کودکان: مطالعه مقدماتی ساخت و بررسی ویژگی های روان سنجی [دوره 4، شماره 4]
:: زیدآبادی نژاد، فاطمه رابطه ویژگی های شناختی و رضایت مندی والدین با وزن نوزاد به هنگام تولد [دوره 6، شماره 3]
:: زین الدینی میمند، زهرا مدل ساختاری نقش کنش های اجرایی در عملکرد یادگیری دانش آموزان با ناتوانی یادگیری خاص [دوره 4، شماره 2]
:: زین الدینی میمند، زهرا نقش واسطه ای ذهن آگاهی در رابطه بین یادگیری خودتنظیمی و جهت گیری هدف با هویت تحصیلی [دوره 6، شماره 3]
:: زین الدینی میمند، زهرا ارائه مدل ارتقاء مهارت‌های اجتماعی کودکان بر اساس نقش مؤلفه‌های زبان بیانی با میانجی‌گری نظریه ذهن [دوره 8، شماره 1]
:: زینالپور، فاطمه فراتحلیل تأثیر آموزش مدیریت والدین بر مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان ایرانی [دوره 6، شماره 3]
:: زینالپور، فاطمه تأثیر آموزش مدیریت والدین در کاهش رفتار امتناع از مدرسه رفتن دانش آموزان دبستانی [دوره 4، شماره 4]
:: زینالی، الناز رابطه بین ویژگی‌های ترکیب بدن و توجه پایدار در کودکان [دوره 4، شماره 4]
:: زینالی، شیرین رابطه سوگیری شناختی، حساسیت اضطرابی و باورهای مادر با اضطراب کودک: نقش واسطه ای راهبردهای کنارآمدن [دوره 7، شماره 3]
:: زینالی، علی نقش مزاج کودک و سبک‌های دلبستگی و والدگری مادر در پیش‌بینی مشکلات رفتاری کودکان 5-3 سال دارای مادر شاغل [دوره 11، شماره 1]
:: زینالی، علی ساخت و بررسی روایی پرسشنامه سوءرفتار و غفلت آموزشی (فرم دانش‌آموز) [دوره 6، شماره 1]
:: زینالی، علی نقش تجربه‌های سوءرفتار دوران کودکی در پیش‌بینی روان‌بنه‌های هیجانی در بزرگسالی [دوره 7، شماره 3]
:: زینالی، علی نقش سیستم های مغزی - رفتاری و تکانشگری در پیش بینی خشونت دانش‌آموزان با سابقه خشونت در مدارس [دوره 11، شماره 2]
:: زینی، مرضیه تأثیر هنردرمانی (قصه‌گویی، عکاسی و نقاشی) مبتنی بر روی‌آورد شناختی ـ رفتاری بر اختلال ناخن جویدن (تک بررسی) [دوره 4، شماره 1]
:: زینی، مرضیه مقایسه ویژگی‌های عناصر ترسیمی آزمون آدمک در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم و اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی با کودکان بهنجار [دوره 4، شماره 4]
:: زینی، مرضیه مقایسه عناصر آزمون ترسیم آدمک در کودکان با و بدون اختلال نوشتاری [دوره 3، شماره 1]
:: زین‌الدینی میمند، زهرا تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افزایش شفقت به خود، تحمل پریشانی، و تنظیم هیجان در دانش‌آموزان با اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 6، شماره 3]
:: سادات مرعشیان، فاطمه مقایسه اثربخشی آموزش نظریه خودتعیین گری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت خواب و امید تحصیلی در دانش آموزان با اختلال بازی اینترنتی با و بدون همبودی اختلال نارسایی توجه/ فزون-کنشی [دوره 9، شماره 1]
:: ساداتی فیروزآبادی، سمیه سادات اثربخشی یکپارچگی حسی حرکتی بر مهارت‌های حرکتی درشت دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 6، شماره 4]
:: سارانی یازتپه، جعفر مقایسه اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه با درمان شناختی رفتاری بر سازش یافتگی اجتماعی و حرمت خود در کودکان کار [دوره 9، شماره 4]
:: ساکن آذری، رعنا نقش سبک‌های دلبستگی، تنظیم شناختی هیجان، و نشاط ذهنی در پیش بینی رفتارهای پرخطر نوجوانان دختر [دوره 9، شماره 3]
:: سالاری چینه، پروین اثربخشی آموزش راهبردهای مبتنی بر درمان هیجان مدار بر مؤلفه‌های هوش کلامی و پرخاشگری دانش آموزان پیش دبستانی [دوره 8، شماره 3]
:: سالک ابراهیمی، لیلا مقایسه اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه با درمان شناختی رفتاری بر سازش یافتگی اجتماعی و حرمت خود در کودکان کار [دوره 9، شماره 4]
:: سامانی، سیامک مقایسه اثربخشی نقاشی درمانی، گل بازی، و روش تلفیقی بر تاب آوری کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 8، شماره 4]
:: سایه میری، کورش تأثیر مداخله آموزشی بر اساس برنامه کویین بر ویژگی های شخصیتی کودکان پیش دبستانی [دوره 5، شماره 3]
:: سبزی، امیرحمزه مقایسه مؤلفه‌های آمادگی جسمانی، مهارت‌های حرکتی و آمادگی ادراک‌شده در کودکان چاق و غیرچاق [دوره 5، شماره 4]
:: سبزی، ندا تأثیر آموزش مهارت های جرئت‌ورزی بر احساس خودکارآمدپنداری دانش‌ آموزان [دوره 7، شماره 1]
:: سپاس، لیلا فراتحلیل تأثیر آموزش مدیریت والدین بر مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان ایرانی [دوره 6، شماره 3]
:: سپاه منصور، مژگان تدوین برنامه آموزش ضرب‌المثل‌های انگلیسی مبتنی برکاریکاتور و اثربخشی آن بر اضطراب و جهت‌گیری یادگیری زبان دوم در یادگیرندگان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 3]
:: سپنتا، ماندانا تأثیر برنامه آموزش هیجانات مثبت فردریکسون بر تنظیم هیجانات دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 5، شماره 4]
:: سپهری شاملو، زهره مؤلفه‌های کنش انعکاسی در والدین کودکان با تشخیص اختلال اضطراب جدایی: پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 3]
:: سپهریان آذر، فیروزه اثربخشی قصه گویی بر کمرویی، همدلی، و پیشرفت تحصیلی درس فارسی دانش‌آموزان دوزبانه [دوره 11، شماره 2]
:: سپهریان آذر، فیروزه فراتحلیل اثربخشی مداخلات روانشناختی و شیوه های مراقبتی بر افزایش رفتار دلبستگی مادر- جنین و مادر- نوزاد [دوره 4، شماره 4]
:: سپهوند، تورج پیش بینی اضطراب اجتماعی کودکان دبستانی بر اساس مشکلات در تنظیم هیجانی و انعطاف پذیری شناختی مادران [دوره 5، شماره 2]
:: ستوده ناورودی، سید امید اثربخشی زوج­ درمانی هیجان­ مدار بر پیوستگی، انطباق پذیری، صمیمیت عاطفی، و کیفیت ارتباطی والدین بعد از تولد فرزند نخست [دوره 7، شماره 3]
:: سجادی اناری، سید سعید اثربخشی آموزش برنامۀ امیدبخشی بر ارتقای سلامت روانی و کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‎آموزان تیزهوش [دوره 7، شماره 1]
:: سجادیان، ایلناز شناسایی مؤلفه‌های پیشگیری از قلدری کودکان در نظریه روان‌شناسی فردی: یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 3]
:: سجادیان، ایلناز تأثیر آموزش بسته شناختی - هیجانی - اجتماعی حافظه فعال بر بهبود فراشناخت و خلاقیت هیجانی دانش آموزان [دوره 7، شماره 3]
:: سجادیان، ایلناز اثربخشی بسته توانمندسازی روان‌شناختی مادران بر مشکلات رفتاری و حرمت خود کودکان [دوره 10، شماره 1]
:: سجادیان، ایلناز تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر درماندگی روان شناختی و افکارخودآیند منفی مادران دارای کودک مبتلا به فلج مغزی [دوره 6، شماره 4]
:: سخا، سالومه مقایسه اثربخشی نقاشی درمانی، گل بازی، و روش تلفیقی بر تاب آوری کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 8، شماره 4]
:: سرلک، نیلوفر اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر سبک‌های اسنادی و خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4]
:: سرهنگ پور، حامد اثربخشی ترکیبی تحریک الکتریکی فراجمجمه ای مغز و توانبخشی شناختی بر ابعاد حافظه فعال و کارآمدی خواندن دانش آموزان نارساخوان [دوره 10، شماره 4]
:: سعادتی شامیر، ابوطالب واکاوی و شناسایی ‌مؤلفه‌های کیفیت فرایند تعامل مربی–کودک: پژوهش کیفی [دوره 8، شماره 2]
:: سعدی پور، اسماعیل ارزیابی مدل ساختاری انگیزش پیشرفت بر اساس جو مدرسه و ارزش‌های وابسته به تحصیل با واسطه گری فراهیجان در دانش آموزان [دوره 5، شماره 4]
:: سعدی پور، اسماعیل تدوین بسته آموزشی توانمندسازی روانی - اجتماعی مبتنی بر نظریه انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر کاهش پرخاشگری [دوره 9، شماره 1]
:: سعدی پور، اسماعیل نقش واسطه‌ای نیازهای اساسی روان‌شناختی در رابطه بین فرهنگ مدرسه و مشارکت تحصیلی دانش‌ آموزان [دوره 7، شماره 1]
:: سعدی پور، اسماعیل ارتباط خطرپذیری براساس ادراک سبک والدگری و ناگویی هیجانی نوجوانان با میانجی‌گری حمایت اجتماعی ادراک‌شده و میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی با نقش تعدیل‌گری جنسیت [دوره 10، شماره 2]
:: سعدی پور، اسماعیل تأثیر آموزش ذهن‌آگاهی بر اهمال کاری تحصیلی در دو گروه دانش‌آموزان با اضطراب امتحان بالا و پایین [دوره 6، شماره 4]
:: سعدی پور، اسماعیل اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر خودمهارگری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با سطح اضطراب امتحان بالا و پایین [دوره 7، شماره 2]
:: سعدی پور، اسماعیل اثربخشی آموزش مؤلفه های هوش موفق بر افزایش توانایی بصری - فضایی و سرعت پردازش اطلاعات دانش آموزان پسر [دوره 9، شماره 3]
:: سعید پور، صابر بررسی نقش واسطه ای اضطراب امتحان در ارتباط اهمال کاری با رفتارهای پرخطر [دوره 4، شماره 2]
:: سعیدپور، صابر مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، باورهای فراشناختی، و روان بنه‌های سازش نایافته اولیه در دانش آموزان مبتلا و غیرمبتلا به لکنت زبان [دوره 3، شماره 2]
:: سعیدی اصل، سحر اثربخشی آموزش راهبردهای مبتنی بر درمان هیجان مدار بر مؤلفه‌های هوش کلامی و پرخاشگری دانش آموزان پیش دبستانی [دوره 8، شماره 3]
:: سعیدی، مریم مقایسه ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت و تاب آوری در سطوح متفاوت انتقال در داستان های مرتبط با موفقیت [دوره 10، شماره 4]
:: سفری وصال، مروارید اثربخشی توانبخشی شناختی در بهبود حافظه فعال، پردازش دیداری، و درک فضایی کودکان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 9، شماره 3]
:: سفیدکار، شادی مقایسه مشکلات هیجانی - رفتاری و پرخاشگری در دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 7، شماره 2]
:: سلامت، محمدکاظم پیش‌بینی مشکلات رفتاری کودکان بر اساس شیوه‌های والدگری مادران: نقش میانجی سازش یافتگی کودک [دوره 6، شماره 3]
:: سلامت، منصوره تأثیر آموزش توجه بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسانویسی [دوره 4، شماره 1]
:: سلطانلو، مجتبی فراتحلیل اثربخشی مداخلات تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر کارکردهای اجرایی و عملکرد ریاضی کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 3]
:: سلطانی زاده، محمد مقایسه کنش اجرایی، حافظه فعال، و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر دارای خانواده هسته‌ای و تک‌والد [دوره 9، شماره 1]
:: سلطانی زاده، هدایا اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر خودمهارگری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با سطح اضطراب امتحان بالا و پایین [دوره 7، شماره 2]
:: سلطانی زاده، هدایا تأثیر آموزش ذهن‌آگاهی بر اهمال کاری تحصیلی در دو گروه دانش‌آموزان با اضطراب امتحان بالا و پایین [دوره 6، شماره 4]
:: سلطانی شال، رضا تاثیرآموزش مدیریت تنیدگی بر رضایت زناشویی و تنیدگی والدینی مادران دارای کودک مبتلا به مشکلات رفتاری [دوره 4، شماره 4]
:: سلطانی شال، رضا مقایسه اثربخشی آموزش ذهن آگاهی و تعدیل سوگیری توجه در کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر [دوره 7، شماره 1]
:: سلطانی شال، رضا تأثیر آموزش شایستگی هیجانی- اجتماعی بر پرخاشگری، حل مسئله، و خوش بینی دانش آموزان با پایگاه اجتماعی اقتصادی پایین [دوره 5، شماره 2]
:: سلطانی شال، رضا نقش مشکلات تنظیم هیجانی و ناگویی طبعی در پیش بینی قلدری [دوره 6، شماره 3]
:: سلطانی کوهبنانی، سکینه رابطه والدگری ذهن آگاهانه با کنش های اجرایی کودکان: نقش واسطه ای امواج مغزی [دوره 8، شماره 4]
:: سلطانی کوهبنانی، سکینه ویژگی های روان سنجی پرسشنامه محیط خانه مبتنی بر کنش های اجرایی [دوره 7، شماره 2]
:: سلطانی، اکبر جایگاه برنامه مبتنی بر هوش های چندگانه در کتب درسی دوره اول ابتدایی براساس مؤلفه های هوش های چندگانه [دوره 7، شماره 1]
:: سلطانی، امان اله مدل ساختاری نقش کنش های اجرایی در عملکرد یادگیری دانش آموزان با ناتوانی یادگیری خاص [دوره 4، شماره 2]
:: سلطانی، امان اله نقش واسطه ای ذهن آگاهی در رابطه بین یادگیری خودتنظیمی و جهت گیری هدف با هویت تحصیلی [دوره 6، شماره 3]
:: سلطانی، امان اله ارائه مدل ارتقاء مهارت‌های اجتماعی کودکان بر اساس نقش مؤلفه‌های زبان بیانی با میانجی‌گری نظریه ذهن [دوره 8، شماره 1]
:: سلطانی، امان‌الله تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افزایش شفقت به خود، تحمل پریشانی، و تنظیم هیجان در دانش‌آموزان با اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 6، شماره 3]
:: سلمانی اردانی، محمد علی تعیین ویژگی های روان سنجی پرسشنامه سنجش خردمندی دانش آموزان [دوره 7، شماره 4]
:: سلمانی چولابی، سپیده مقایسه اثربخشی آموزش ذهن آگاهی و تعدیل سوگیری توجه در کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر [دوره 7، شماره 1]
:: سلمانی، خدیجه رابطه تصویر بدنی و نمایه توده بدنی با بهداشت روانی در چارچوب تحول [دوره 4، شماره 3]
:: سلیمان نژاد، اکبر اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر سرمایه روان شناختی و شادزیستی دانش آموزان [دوره 5، شماره 4]
:: سلیمانی شبیلو، ناهید رابطه هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان، معلمان و والدین با عملکرد تحصیلی درس علوم [دوره 6، شماره 1]
:: سلیمانی، اسماعیل اثربخشی قصه گویی بر کمرویی، همدلی، و پیشرفت تحصیلی درس فارسی دانش‌آموزان دوزبانه [دوره 11، شماره 2]
:: سلیمانی، شهرام تأثیر آموزش مهارت‌های ادراک دیداری-حرکتی کپارت بر کاهش رفتارهای کلیشه‌ای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (تک بررسی) [دوره 5، شماره 3]
:: سلیمی سودرجانی، ماهره تأثیر آموزش سبک های والدگری مبتنی بر پذیرش و تعهد به مادران بر اضطراب جدایی و نافرمانی کودکان [دوره 4، شماره 2]
:: سماوی، سید عبدالوهاب ویژگی‌های روان سنجی نسخه بسیار کوتاه پرسشنامه رفتار کودک: بررسی مزاج در 3 تا 7 سالگی [دوره 4، شماره 3]
:: سمیعی فرد، مهسا اثربخشی بازی‌های زبان‌شناختی مبتنی بر مهارت‌های واج‌شناختی بر بهبود مهارت‌های خواندن کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست دارای اختلال ویژه خواندن [دوره 10، شماره 3]
:: سورگی، سیروس اثربخشی خودمهارگری هیجانی بر سرزندگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 3]
:: سهراب پور، غلامرضا اثربخشی کارگاه آموزشی کودک اندیشمند بر شیوه‌‌های فرزندپروری والدین و مشکلات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 2، شماره 3]
:: سهرابی، فرامرز تأثیر مداخله مبتنی بر نظریه ذهن و آموزش مهارت‌های اجتماعی بر نشانه‌های کودکان مبتلابه اختلال رفتار هنجاری [دوره 4، شماره 2]
:: سهرابی، فریبا وضعیت تحول مهارت‌های هیجانی ـ اجتماعی درکودکان 4-1 ساله مهدکودک‌های تهران در سال 1392 [دوره 5، شماره 1]
:: سهرابی، مهدی تأثیر تمرینات ادراکی - حرکتی پاریاد بر حافظه فعال کودکان با اختلال یادگیری خاص [دوره 5، شماره 3]
:: سید موسوی، پریسا سادات مقایسه تأثیر مداخله مبتنی بر بهبود رابطه والد - کودک و آموزش مدیریت والدین بر مشکلات تغذیه ای کودکان 3 تا 6 سال [دوره 6، شماره 4]
:: سیدپورمند، نیلوفرالسادات تفکرات پارانوئید و حرمت خود در دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 5، شماره 3]
:: سیدمحرمی، ایمان تعیین رابطه پرخاشگری آشکار و رابطه ای با میزان امیدواری در کودکان دبستانی [دوره 4، شماره 3]
:: سیدمحرمی، فاطمه تعیین رابطه پرخاشگری آشکار و رابطه ای با میزان امیدواری در کودکان دبستانی [دوره 4، شماره 3]
:: سیدنوری، سیده زهرا مقایسـۀ پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان ابتدایی مبتلا و غیرمبتلا به اختلال کاستی توجه و بیش فعالی [دوره 3، شماره 2]
:: سیدنوری، سیده زهرا مقایسه مشکلات رفتاری دانش آموزان با و بدون ناتوانی های یادگیری از دیدگاه معلمان [دوره 1، شماره 1]
:: سیدنوری، سیده زهرا تأثیر آموزش مهارت های ادراک دیداری بر حافظه دیداری کوتاه مدت کودکان با آسیب شنوایی [دوره 3، شماره 1]
:: سیدنوری، سیده زهرا اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی مبتنی بر اینترنت بر فرسودگی والدینی و شفقت به‌ خود مادران دارای کودک مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 4]
:: سیدی، ملکه سادات اثر بخشی آموزش تقویت حواس پنج‌گانه بر توانمندی شناختی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 8، شماره 2]
:: سیمبر، ثنا امید به آینده، روابط دلبستگی، و مشکلات هیجانی- رفتاری در کودکان کار [دوره 6، شماره 3]
:: شادبافی، محمد توانایی حل مسائل ریاضی با و بدون نیاز به بروزرسانی در دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / فزون کنشی، ناتوانی یادگیری، و دانش آموزان با تحول بهنجار [دوره 5، شماره 3]
:: شادبافی، محمد پیش‌بینی سانحه‌پذیری کودکان بر اساس نشانه‌های اختلال نارسایی توجه - فزون‌کنشی و کندگامی شناختی: نقش میانجی حساسیت به پاداش و تنبیه [دوره 7، شماره 1]
:: شادبافی، محمد مقایسه مشکلات هیجانی- اجتماعی در دانش‌آموزان مبتلا و غیرمبتلا به اختلال‌های یادگیری خواندن و ریاضی [دوره 4، شماره 3]
:: شادبافی، محمد تأثیر درمان مبتنی بر تحریکات بینایی بر کاهش علائم اختلال یادگیری املانویسی [دوره 4، شماره 2]
:: شادمان، طاهره اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر سرزندگی تحصیلی و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان در دوره همه‌گیری کرونا [دوره 11، شماره 1]
:: شاکری نیا، ایرج رابطه تعامل والد- فرزند با سطح رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان [دوره 2، شماره 4]
:: شاکری نیا، ایرج مقایسه اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و ذهن آگاهی بر بهبود نشخوار فکری مادران دارای کودکان کم توان ذهنی خفیف [دوره 7، شماره 4]
:: شاکری نیا، ایرج رابطه سبک های فرزندپروری والدین با رفتار سازشی دانش آموزان کم توان ذهنی [دوره 2، شماره 3]
:: شاکری نیا، ایرج نقش انسجام خانواده در تبیین رفتارهای پرخاشگرانه فرزندان [دوره 2، شماره 2]
:: شاکه نیا، فرحناز مقایسه راهبردهای مقابله ای و کیفیت دلبستگی دانش آموزان مبتلا و غیرمبتلا به اختلال وسواس - بی اختیاری [دوره 4، شماره 2]
:: شاه محمدی، مهدی تأثیر برنامه آموزشی توانبخشی شناختی بر هوش غیرکلامی، توجه و تمرکز، و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 6، شماره 2]
:: شاه میوه اصفهانی، آرزو کشف ابعاد الگوی والدگری چندبعدی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی و تأثیر آن بر تعامل والد- کودک: یک مطالعه ترکیبی [دوره 7، شماره 2]
:: شاه ولی، عباس تاثیر روش تدریس ساختن گرایی بر خلاقیت در دانش آموزان [دوره 5، شماره 2]
:: شاهجویی، تقی مقایسه میزان اختلال نافرمانی مقابله ای، خودمهارگری، و سبک های دلبستگی در کودکان با و بدون والد معتاد [دوره 9، شماره 3]
:: شاهرخ، معصومه مدل ساختاری گرایش به سیگار کشیدن و نگرانی درباره وزن و رژیم غذایی بر اساس شفقت خود در دانش آموزان دختر: نقش واسطه ای فشار فرهنگی- اجتماعی ادراک شده [دوره 8، شماره 4]
:: شایان فر، شهرزاد اثربخشی درمان ذهن‌آگاهی کودک‌محور بر تنظیم هیجان و بهبود خودپنداشت کودکان دارای والدین طلاق گرفته [دوره 10، شماره 2]
:: شباهنگ، رضا اثربخشی برنامه تقویت ثبات بر ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت، استحکام روانی و خودکارآمدی دانش آموزان: مطالعه ای مداخله ای [دوره 9، شماره 4]
:: شباهنگ، رضا مقایسه ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت و تاب آوری در سطوح متفاوت انتقال در داستان های مرتبط با موفقیت [دوره 10، شماره 4]
:: شباهنگ، رضا پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس استحکام روانی و ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت [دوره 6، شماره 4]
:: شباهنگ، رضا پیش بینی تحریفات شناختی بین فردی بر اساس پرستش افراد مشهور و تعامل فرا اجتماعی با آنان [دوره 6، شماره 1]
:: شباهنگ، رضا اثربخشی برنامه پرورشی والدین و کودکان با نیازهای ویژه و کشاکش های سلامتی آنها بر انرژی ادراک شده والدگری و ذهن آگاهی [دوره 7، شماره 4]
:: شباهنگ، رضا نقش نگرش و تاب آوری در پیش بینی کیفیت زندگی والدین کودکان با نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 3]
:: شباهنگ، رضا نقش مشکلات تنظیم هیجانی و ناگویی طبعی در پیش بینی قلدری [دوره 6، شماره 3]
:: شباهنگ، رضا پیش بینی ترس از غذاهای جدید از طریق ابعاد شخصیت و شیوه های والدگری [دوره 5، شماره 2]
:: شباهنگ، نیلوفر تجارب زیستۀ مادران از والدگری موفق در تحصیل: مطالعه پدیدارشناختی [دوره 5، شماره 4]
:: شجاعی، ستاره تأثیر آموزش تنظیم هیجان بر مهارت‌های اجتماعی کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 1]
:: شجاعی، ستاره مشکلات خانواده‌های کودکان با اختلال‌های طیف اُتیسم [دوره 2، شماره 1]
:: شجاعی، ستاره تاب‌آوری در خواهران و برادران کودکان و نوجوانان با نیازهای ویژه [دوره 1، شماره 1]
:: شجاعی، ستاره مقایسه توانایی حل‌مسئله‌‌ اجتماعی در دانش‌آموزان دختر کم‌توان‌ذهنی و همسالان با تحول ذهنی بهنجار [دوره 5، شماره 1]
:: شجاعی، ستاره بررسی تحلیلی انتقادی تشخیص‌های نادرست دانش‌آموزان تیزهوش و با استعداد [دوره 2، شماره 3]
:: شجاعی، ستاره اثربخشی مداخله‌ی بهنگام خانواده- محور بر نشانگان استرس مادران کودکان با آسیب ‌شنوایی [دوره 3، شماره 1]
:: شجاعی، علی اصغر اثربخشی آموزش زندگی خانواده در کاهش تنیدگی والدینی مادران دارای کودکان کم توان ذهنی [دوره 9، شماره 1]
:: شجاعی، معصومه تأثیر آموزش تکنیک های کاتا بر عادت های خواب پسران با اختلال طیف اوتیسم [دوره 7، شماره 4]
:: شخص بلندقدر، عادله اثربخشی برنامه پرورشی والدین و کودکان با نیازهای ویژه و کشاکش های سلامتی آنها بر انرژی ادراک شده والدگری و ذهن آگاهی [دوره 7، شماره 4]
:: شرودر، یوآخیم کاربرد روی‌آورد قلب پرورش‌یافته در والدگری کودکان با نیازهای خاص: مرور نظام‌مند [دوره 10، شماره 2]
:: شریعت باقری، محمد مهدی مدل یابی روابط ساختاری کمک طلبی تحصیلی دانش آموزان بر اساس خودتعیین گری و شکفتگی: نقش میانجی مشارکت تحصیلی و باورهای انگیزشی [دوره 8، شماره 2]
:: شریعت، سهیلا اثربخشی ذهن آگاهی کودک‌محور بر تکانشگری و پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال رفتاری برون نمود [دوره 6، شماره 4]
:: شریفی درآمدی، پرویز اثربخشی برنامه آموزش مدیریت شرم بر پرخاشگری و مهارت های اجتماعی کودکان با آسیب شنوایی [دوره 6، شماره 1]
:: شریفی درآمدی، پرویز بررسی تأثیر مداخلات روان‌شناختی خانواده محور بر توانایی‌های کلامی کودکان با نشانگان داون [دوره 5، شماره 3]
:: شریفی درآمدی، پرویز اثر بخشی برنامه آموزشی تعامل مادر کودک مبتنی بر سبک دلبستگی ایمن بر مؤلفه‌های دلبستگی دانش آموزان با اختلال های اضطرابی [دوره 9، شماره 2]
:: شریفی درآمدی، پرویز تحول و آسیب شناسی کنش های اجرایی در کودکان با آسیب بینایی: مطالعه مروری نظام مند [دوره 7، شماره 1]
:: شریفی درآمدی، پرویز عوامل اثرگذار بر نارسایی مهارت های تنظیم هیجان در افراد با اختلال اوتیسم دارای کارکرد بالا: مطالعه مروری نظام مند [دوره 10، شماره 4]
:: شریفی درآمدی، پرویز کنش های عصب شناختی اجرایی: تحول و تعامل با عوامل محیطی [دوره 6، شماره 2]
:: شریفی درآمدی، پرویز اثربخشی آموزش برنامه شناختی - رفتاری برکاهش رفتار تنبیهی مادران دانش ‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 7، شماره 3]
:: شریفی درآمدی، پرویز تأثیر آموزش مهارت های زبان بدن و اجتماعی بر سازش یافتگی اجتماعی دانش‌آموزان مبتلا به آسیب بینایی [دوره 5، شماره 2]
:: شریفی درآمدی، پرویز اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر افسردگی کودکان مبتلا به سرطان [دوره 6، شماره 4]
:: شریفی ساکی، شیدا تأثیر آموزش مفهوم عدد به روش تندخوانی افرازی بر کاهش مدرسه هراسی در دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 2، شماره 3]
:: شریفی ساکی، شیدا اثربخشی آموزش تحلیل رفتار کاربردی به والدین بر افزایش خودیاری کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم [دوره 3، شماره 1]
:: شریفی شایان، فریده اثربخشی آموزش به روش یادگیری مشارکتی درانگیزه تحصیلی و مهار هیجان در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / فزون‌کنشی [دوره 6، شماره 4]
:: شریفی، طیبه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودپنداشت و تنظیم هیجانی کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 6، شماره 3]
:: شریفی، طیبه ساخت و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه مهارت‌های عصب - روان‌شناختیِ (فرم معلم) کودکان پیش‌دبستانی [دوره 8، شماره 4]
:: شعیری، محمدرضا مقایسه‌ نتایج نمونه‌ غیربالینی 12 ساله ایرانی در شاخص‌های ترکیبی نظام جامع رورشاخ با نتایج نمونه‌ اکسنر [دوره 6، شماره 3]
:: شفیعی تبار، مهدیه نقش کنش‌های اجرایی و مؤلفه‌های چشم‌انداز زمانی در پیش‌بینی قلدری دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 1]
:: شفیعی تبار، مهدیه عاطفه مثبت و منفی، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، و ناگویی هیجانی در دختران مبتلا به سردرد میگرنی [دوره 6، شماره 2]
:: شفیعی تبار، مهدیه ساختار عاملی و ویژگی‌های روان‌سنجی چک‌لیست تنظیم‌ هیجانی – نسخه والدین [دوره 7، شماره 3]
:: شکری میرحسینی، هانیه تأثیر برنامه درمانی گربه مقابله گر برکاهش نشانه های اختلال اضطرابی در کودکان [دوره 5، شماره 2]
:: شکری، افسانه مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و آموزش تنظیم شناختی هیجان بر تنیدگی والدینی مادران کودکان پرخاشگر [دوره 7، شماره 1]
:: شکری، امید غفلت و بی‌توجهی دوران کودکی و اختلالات درون نمود: نقش میانجی تنظیم هیجان [دوره 6، شماره 1]
:: شکری، سمیه پیش‌بینی تنش‌والدینی ‌وآشفتگی روان‌شناختی مادران براساس مشکلات‌رفتاری وکارکردهای انطباقی کودکان دبستانی با تأخیرهای تحولی [دوره 3، شماره 1]
:: شکری، سمیه مقایسه تنیدگی والدگری و آشفتگی روان‌شناختی مادران کودکان مبتلابه اختلال اوتیسم و تأخیرتحولی [دوره 4، شماره 3]
:: شکوری، شعله مقایسه خودنظم بخشی، ویژگی های شخصیتی، و کارکرد خانواده در دانش آموزان دختر تیزهوش، با هوش متوسط و هنرستانی [دوره 2، شماره 2]
:: شکوهی یکتا، محسن اثربخشی آموزش کنش‌های اجرایی فراشناختی والد محور بر نشانگان رفتاری و کنش‌های شناختی کودکان با اختلال نارسایی توجه / فزون کنشی [دوره 7، شماره 3]
:: شکوهی یکتا، محسن مشکلات تنظیمی اولیه در دوره نوزادی و پیامدهای رفتاری در دوره کودکی: مطالعه مروری نظام مند [دوره 10، شماره 3]
:: شکوهی یکتا، محسن کاربرد برنامه های نوین فرزندپروری در فرایند ارتباط در خانواده [دوره 4، شماره 1]
:: شکوهی یکتا، محسن مداخله‌های پیشگیرانه خانواده محور: تأثیر بر روابط والد ـ کودک و روش های تربیتی والدین [دوره 3، شماره 2]
:: شکوهی یکتا، محسن تأثیر آموزش مدیریت خشم مبتنی بر روی آورد شناختی– رفتاری بر کاهش خشم دختران [دوره 5، شماره 2]
:: شکوهی یکتا، محسن اثربخشی برنامه آشنایی والدین با فرایند تحول نوجوانی میانی بر سبک های فرزندپروری و ارتباط والد- کودک [دوره 2، شماره 4]
:: شکوهی یکتا، محسن اثربخشی کارگاه آموزشی کودک اندیشمند بر شیوه‌‌های فرزندپروری والدین و مشکلات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 2، شماره 3]
:: شکوهی یکتا، محسن تأثیر آموزش حل مسئله به مادران بر فرایندهای خانوادگی و شیوه های فرزند پروری آنها [دوره 3، شماره 1]
:: شکوهی یکتا، محسن تدوین آزمون آمادگی خواندن کودکان پیش دبستانی: بررسی ویژگی های روان سنجی نسخه مقدماتی [دوره 6، شماره 2]
:: شکیب، نیلوفر رابطه علی حمایت اجتماعی و تنیدگی والدینی با سبک‌های والدگری مادران کودکان مبتلا به کم‌توانی‌ذهنی با میانجی‌گری خودنظم‌جویی شناختی هیجان [دوره 4، شماره 3]
:: شلانی، بیتا مقایسه اثربخشی هنردرمانی گروهی و بازی درمانی عروسکی بر مهارت های اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال فزون کنشی / نارسایی توجه [دوره 2، شماره 4]
:: شمس اسفند آباد، حسن نقش صفات شخصیتی والدین در تحول اجتماعی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 4، شماره 4]
:: شمس اسلامی، سید سینا تبیین مفهوم مرگ در نوجوانان با کم توانی ذهنی خفیف و عملکرد ذهنی مرزی بر اساس روی آورد پدیدارشناسی وجودی [دوره 10، شماره 2]
:: شمسی پور دهکردی، پروانه نقش محیط تحولی کودک (خانه، مهد، و شیرخوارگاه) بر بهره هوشی و مهارت های اجتماعی کودکان [دوره 6، شماره 3]
:: شمسی، معصومه مقایسه توانایی حل‌مسئله‌‌ اجتماعی در دانش‌آموزان دختر کم‌توان‌ذهنی و همسالان با تحول ذهنی بهنجار [دوره 5، شماره 1]
:: شمسی‌پور دهکردی، پروانه تأثیر ساختار تمرین و طول فواصل تمرین‌آسایی بر تحکیم حافظه حرکتی در کودکان: بررسی زیربنای نظریه‌های تغییرپذیری تمرین و کدگذاری اختصاصی بازنمایی‌های حافظه‌ای [دوره 5، شماره 2]
:: شنبدی، فرزاد تأثیر آموزش والدگری مثبت مبتنی بر روی آورد ساندرز بر شادزیستی و تعارض والد- فرزندی دانش آموزان [دوره 5، شماره 1]
:: شهابی زاده، فاطمه اثر بخشی آموزش تقویت حواس پنج‌گانه بر توانمندی شناختی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 8، شماره 2]
:: شهبازی راد، افسانه تأثیر شن بازی درمانی بر کاهش نشانه های تکانشگری و نارسایی توجه در کودکان پسر مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی [دوره 5، شماره 2]
:: شهریاری احمدی، منصوره مقایسه‌ اثر‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بخشی آموزش والدگری مثبت و مدیریت والدین‌ بر بهبود رابطه والد -‌ کودک [دوره 7، شماره 3]
:: شهریاری احمدی، منصوره تعیین ویژگی های روان سنجی پرسشنامه سنجش خردمندی دانش آموزان [دوره 7، شماره 4]
:: شهریاری احمدی، منصوره پیش بینی خودتنظیمی یادگیری بر اساس باورهای انگیزشی، باورهای هوشی، و ادراک دانش آموزان مدارس تیزهوشان از جوّ کلاس درس: نقش میانجی خودکارآمدپنداری و اهداف پیشرفت [دوره 8، شماره 1]
:: شهریاری احمدی، منصوره مقایسه ادراک دیداری در چرخه های زیستی ماهانه در دانش‌آموزان دختر و پسر با و بدون اختلالات یادگیری خاص [دوره 9، شماره 4]
:: شهریاری سرحدی، مرضیه پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس استحکام روانی و ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت [دوره 6، شماره 4]
:: شهنازدوست، فاطمه رابطه ریخت های ارزشی انگیزشی با رفتارهای آسیب به خود در نوجوانان: نقش میانجی تنظیم هیجان [دوره 10، شماره 3]
:: شهنی ییلاق، منیجه تأثیر بازی شناختی چاکی و نلی بر مهارت‌های کنش اجرایی سرد و گرم در جهت گسترش مهارت‌های آمادگی ورود به مدرسه در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 1]
:: شهنی ییلاق، منیجه مقایسه اثربخشی بازی های توانبخشی شناختی رایانه ای (بازی آرام) و بازی های توانبخشی عملی (بازی های توجهی) بر حافظه کاری، بازداری ‌‌‌‌‌‌پاسخ، و درک مطلب دانش آموزان نارساخوان [دوره 10، شماره 1]
:: شهیدی، مریم رابطه بین فراشناخت حالتی و مسئولیت‌پذیری با خودنظم‌دهی تحصیلی [دوره 2، شماره 4]
:: شیدایی فیروزآبادی، طاهره تاثیر روش آموزش دیویس بر مهارت‌‌های خواندن و خلاقیت دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 5، شماره 3]
:: شیرازی، محمود مدل پردازی رابطه ویژگی‌های جمعیت شناختی معلم با انگیزش درونی دانش‌آموزان با میانجی گری راهبردهای شناختی و فراشناختی [دوره 4، شماره 4]
:: شیرازی، محمود اثر بخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی با محوریت مدیریت خشم بر مهار خشم دانش آموزان پسر [دوره 5، شماره 4]
:: شیرانی، شهلا اثربخشی ذهن‌آگاهی کودک‌محور بر خودپنداشت و سازش‌یافتگی اجتماعی کودکان با اختلال های رفتاری درون‌نمود [دوره 7، شماره 1]
:: شیرود آقایی، الهام مقایسه اثربخشی بازی درمانی و درمان تعامل والد-کودک بر کنش های اجرایی و تعامل والد-کودک در کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 7، شماره 2]
:: شیروی، الهه اثربخشی آموزش فلسفه بر انعطاف‌پذیری شناختی و مهارت‫های استدلالی در کودکان‬ [دوره 10، شماره 1]
:: شیرینی بناب، مهسا مقایسه تأثیر مداخله مبتنی بر بهبود رابطه والد - کودک و آموزش مدیریت والدین بر مشکلات تغذیه ای کودکان 3 تا 6 سال [دوره 6، شماره 4]
:: شیوندی چلیچه، کامران تدوین بسته آموزشی توانمندسازی روانی - اجتماعی مبتنی بر نظریه انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر کاهش پرخاشگری [دوره 9، شماره 1]
:: صابری حقایق، رحمتعلی عوامل مؤثر بر اجازه‌ والدین در پذیرش بازاریابی شرکت‌های ارائه‌دهنده‌ خدمات (مهدهای کودک) با تأکید بر نقش حریم‌ خصوصی در سلامت ‌روان‌ کودکان [دوره 9، شماره 3]
:: صابری فرد، محمد اثربخشی آموزش فلسفه بر انعطاف‌پذیری شناختی و مهارت‫های استدلالی در کودکان‬ [دوره 10، شماره 1]
:: صاحبی، علی تأثیر آموزش تئوری انتخاب به والدین بر پرخاشگری فرزندان دانش‌آموز آنها در دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 1]
:: صادقی، احمد ساخت و بررسی ویژگی‌های ‌روان‌سنجی مقیاس هوش هیجانی کودکان 4 تا 6 سال [دوره 9، شماره 4]
:: صادقی، جمال مدل یابی روابط ساختاری تعارضات والدین و دانش آموزان با پرخاشگری: نقش میانجی بی تفاوتی اخلاقی [دوره 7، شماره 2]
:: صادقی، علیرضا ضرورت‌های برنامه درسی چندفرهنگی در دوره ابتدایی: تبیین ویژگی‌ها بر اساس رویآورد تلفیق [دوره 7، شماره 4]
:: صارم پور، مریم مدل تبیینی دلبستگی ‌به خدا و والدین با کیفیت زندگی دختران بی‌سرپرست و بدسرپرست با واسطه‎گری شفقت ‌به ‌خود [دوره 7، شماره 3]
:: صالحیان، کیمیا سادات مدل یابی ساختاری پرخوری افراطی بر اساس شفقت به خود و تکانشگری با میانجی گری تنظیم هیجان در دانش آموزان دختر مبتلا به چاقی [دوره 11، شماره 4]
:: صالحی، ایرج تاثیرآموزش مدیریت تنیدگی بر رضایت زناشویی و تنیدگی والدینی مادران دارای کودک مبتلا به مشکلات رفتاری [دوره 4، شماره 4]
:: صالحی، ایرج مقایسه خودنظم بخشی، ویژگی های شخصیتی، و کارکرد خانواده در دانش آموزان دختر تیزهوش، با هوش متوسط و هنرستانی [دوره 2، شماره 2]
:: صالحی، حامد نقش نشخوار فکری و سرسختی روان‌شناختی در پیش‌بینی خطرپذیری دانش آموزان [دوره 7، شماره 2]
:: صالحی، مریم رابطه تصویر بدنی و نمایه توده بدنی با بهداشت روانی در چارچوب تحول [دوره 4، شماره 3]
:: صالحی، مهدیه پیش بینی خودتنظیمی یادگیری بر اساس باورهای انگیزشی، باورهای هوشی، و ادراک دانش آموزان مدارس تیزهوشان از جوّ کلاس درس: نقش میانجی خودکارآمدپنداری و اهداف پیشرفت [دوره 8، شماره 1]
:: صالحی، مهدیه اعتبارسنجی و تحلیل عاملی تائیدی نسخه فارسی مقیاس خودادراکی کودکان [دوره 10، شماره 1]
:: صالحی، مهرداد تأثیر گروه درمانی مبتنی بر شفقت بر کیفیت زندگی و تغییر در اهداف و اولویت های مادران کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 5، شماره 1]
:: صالح، جبار اثربخشی درمان شناختی - رفتاری بر کاهش افسردگی دانش آموزان [دوره 2، شماره 1]
:: صالح، جبار مقایسه اختلال های خواندن در بین دانش آموزان یک زبانه و دوزبانه [دوره 1، شماره 1]
:: صالح، جبار کنش‌های اجرایی در بستگان درجۀ یک کودکان مبتلا به اوتیسم و بستگان کودکان بهنجار [دوره 2، شماره 2]
:: صانعی، عفت نقش مهارت های اجتماعی در پیش بینی انسجام روانی و کیفیت زندگی دانش آموزان در مدرسه [دوره 7، شماره 2]
:: صبحی، افسانه تعیین نقش میانجی معنای تحصیلی در رابطه بین خوش بینی تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 8، شماره 1]
:: صبوری، زهرا تأثیر آموزش خنده درمانی کاتاریا (یوگای خنده) بر احساس ناامیدی و تنهایی کودکان مبتلا به سرطان خون [دوره 5، شماره 4]
:: صحبت لو، علی نقش تجاری‌سازی دانش در تبیین سلامت روان‌شناختی دانش‌آموزان: مطالعه مروری روایتی [دوره 10، شماره 4]
:: صدری دمیرچی، اسماعیل تأثیر مشاوره گروهی راه‌حل محور بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان [دوره 6، شماره 4]
:: صدری دمیرچی، اسماعیل تأثیرآموزش خودکارآمدپنداری بر اضطراب امتحان و فرسودگی‌تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 3، شماره 4]
:: صدری، شمین بررسی اثربخشی مداخله­ های روان شناختی بر تمایلات بی­رحمی – بی­ عاطفگی کودکان دارای مشکلات سلوک: مطالعه مروری نظام­ مند [دوره 9، شماره 3]
:: صدری، مریم اثربخشی درمان مبتنی بر دلبستگی بر کیفیت دلبستگی و مهارت‌های اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 3، شماره 2]
:: صدوقی، مجید اثربخشی آموزش شفقت به خود بر تنظیم شناختی هیجان و تحمل پریشانی در مادران دارای فرزند کم‌توان ذهنی [دوره 11، شماره 3]
:: صدیقیان، سیده فرناز نقش مشکلات تنظیم هیجانی و ناگویی طبعی در پیش بینی قلدری [دوره 6، شماره 3]
:: صفائی راد، ایرج بررسی الگوی ساختاری رابطه ویژگی‌های شخصیتی و خلاقیت با میانجی‌گری رضایت زناشویی، سازش یافتگی اجتماعی و سلامت روان [دوره 6، شماره 1]
:: صفارحمیدی، الناز تأثیر آموزش مثبت اندیشی بر ادراک شایستگی و مهارت‌های اجتماعی کودکان بی‌‌سرپرست و بدسرپرست [دوره 4، شماره 1]
:: صفاریان طوسی، محمدرضا مقایسه اثربخشی مدل درمان پاسخ‌محور و مدل درمان و آموزش کودکان با اختلال اوتیسم وناتوانی‌های مرتبط با آن با تأکید بر یکپارچگی حسی بر کنش‌های اجرایی دانش‌آموزان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 7، شماره 3]
:: صفای هنروری، حدیثه اثربخشی بازی های ریتمیک بر برنامه ریزی و سازماندهی، انعطاف پذیری، بازداری، و فراشناخت کودکان پیش دبستانی [دوره 6، شماره 3]
:: صفری، سیمین تأثیر رضایت از نام بر اضطراب کلاس درس، حرمت خود، کمرویی، و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 2]
:: صفری، ندا اثربخشی برنامه توانبخشی شناختی توجه بر ابعاد توجه و کارآمدی خواندن دانش‎آموزان نارساخوان [دوره 7، شماره 3]
:: صفری، هاجر تأثیر آموزش مهارت های جرئت‌ورزی بر احساس خودکارآمدپنداری دانش‌ آموزان [دوره 7، شماره 1]
:: صلاحیان، افشین اثربخشی درمان مبتنی بر یکپارچگی حسی بر حافظه شنیداری و حساسیت شنیداری دانش آموزان با اختلال خواندن [دوره 8، شماره 4]
:: صمدی، مریم نقش فرایندهای شناختی پاس در تبیین توانایی خواندن کلمه و درک متن در کودکان مبتلا به نارساخوانی [دوره 7، شماره 2]
:: صمصامی، اعظم مدل یابی روابط ساختاری کمک طلبی تحصیلی دانش آموزان بر اساس خودتعیین گری و شکفتگی: نقش میانجی مشارکت تحصیلی و باورهای انگیزشی [دوره 8، شماره 2]
:: صمیمی، زبیر اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی بر توانایی مهارگری شناختی و عاطفی نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 2، شماره 3]
:: صمیمی، زبیر نقش انگیزش تحصیلی در تبیین رفتارهای پرخطر دانش آموزان اقشار آسیب‌پذیر [دوره 3، شماره 3]
:: صنیعی آباده، سایه ناز اثربخشی برنامه آموزشی زودهنگام کوئین بر حرمت‌خود کودکان پیش دبستانی [دوره 6، شماره 2]
:: صوابی نیری، وحید اثربخشی برنامه تقویت ثبات بر ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت، استحکام روانی و خودکارآمدی دانش آموزان: مطالعه ای مداخله ای [دوره 9، شماره 4]
:: صوابی نیری، وحید اثربخشی آموزش واقعیت‌درمانی بر انعطاف‌پذیری شناختی و تمایزیافتگی خود در مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری خاص [دوره 9، شماره 1]
:: صوابی نیری، وحید اثربخشی گروه درمانی شناختی-رفتاری بر بهزیستی روان شناختی و تاب آوری دانش آموزان با نشانگان افسردگی [دوره 10، شماره 1]
:: صوابی نیری، وحید اثربخشی درمان ذهن‌آگاهی کودک‌محور بر تنظیم هیجان و بهبود خودپنداشت کودکان دارای والدین طلاق گرفته [دوره 10، شماره 2]
:: صوابی نیری، وحید نقش اعتیاد به اینترنت، ذهن آگاهی، و تاب آوری در پیش بینی سلامت روان دانش آموزان در دوره همه گیری کرونا ویروس 2019 [دوره 8، شماره 3]
:: صوابی نیری، وحید اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر ناگویی هیجانی، شدت درد، و تنظیم هیجان کودکان با نشانگان روده تحریک پذیر [دوره 11، شماره 2]
:: صوابی ­نیری، وحید مقایسه ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت و تاب آوری در سطوح متفاوت انتقال در داستان های مرتبط با موفقیت [دوره 10، شماره 4]
:: صیدایی گل سفیدی، زهرا تأثیر درمان راه حل محور بر تنظیم عاطفی بین فردی و خودمهارگری دانش آموزان ابتدایی [دوره 9، شماره 3]
:: صیدی، مریم اثربخشی برنامۀ آموزش حل‌ مسئله بر گسترۀ توجه دانش‌آموزان با نشانگان ‌داون [دوره 9، شماره 2]
:: ضابط، مریم اثربخشی رابطه درمانی کودک-والد برکاهش نشانگان اضطرابی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 2، شماره 3]
:: طاعتی، الهام مقایسه انسجام روانی و مکانیسم های دفاعی در والدین دارای کودک با اختلال طیف اوتیسم، نارسایی توجه/ فزون کنشی، و بهنجار [دوره 6، شماره 3]
:: طالبی بهمن بیگلو، رودابه اثربخشی قصه‌درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری و بهبود ادراک خود دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 4]
:: طالبی، آزیتا تعیین اثربخشی آموزش ذهنیت رشد بر تنظیم هیجان نوجوانان با مشکلات رفتاری [دوره 10، شماره 3]
:: طاهری، حمیدرضا تأثیر تمرینات ادراکی - حرکتی پاریاد بر حافظه فعال کودکان با اختلال یادگیری خاص [دوره 5، شماره 3]
:: طاهری، زهرا تأثیر آموزش تحمل پریشانی بر توانایی تنظیم هیجانی و بهبود ﻧﺎرسایی ﻫﻴﺠﺎﻧﻲ مبتلایان به اختلال نیمه‌بالینی خودارضایی [دوره 6، شماره 1]
:: طاهری، محمد اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش پرخاشگری کلامی و غیرکلامی دانش آموزان پسر کم توانی ذهنی [دوره 1، شماره 1]
:: طاهری، محمد رابطه سبک های دلبستگی با سبک های مقابله ای اجتنابی مادران دانش آموزان با آسیب شنوایی [دوره 2، شماره 1]
:: طاهری، محمد تأثیر آموزش مهارت های ادراک دیداری بر حافظه دیداری کوتاه مدت کودکان با آسیب شنوایی [دوره 3، شماره 1]
:: طاهر، محبوبه اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر اضطراب امتحان دانش آموزان [دوره 1، شماره 1]
:: طاهر، محبوبه اثربخشی آموزش روان نمایشگری بر سازش یافتگی کودکان کم توان ذهنی خفیف [دوره 8، شماره 4]
:: طاهر، محبوبه مقایسه هوش هیجانی و خلاقیت دانش آموزان تیزهوش و دانش آموزان با هوش متوسط [دوره 2، شماره 1]
:: طاهر، محبوبه نقش هیجان پذیری و توانایی خودمهارگری در تبیین رفتارهای پرخطر در دانش آموزان [دوره 5، شماره 1]
:: طاهر، محبوبه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب و تنیدگی مادران داری کودک با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 2]
:: طاهر، محبوبه مطالعه تحلیلی طرح‌واره‌های سازش نایافته اولیه در کودکان آزاردیده [دوره 3، شماره 1]
:: طاهر، محبوبه اثربخشی آموزش مهارت‌های والدگری بر بهبود مشکلات هیجانی – رفتاری و رابطه والد – کودک [دوره 6، شماره 4]
:: طاهر، محبوبه مقایسه اثربخشی درمان‎های شناختی-رفتاری و فراشناختی بر افسردگی، اندیشه‎پردازی خودکشی، و پرخاشگری خودآزارگرانه افراد با علائم پیش‎بالینی اختلال بدریختی بدن [دوره 7، شماره 4]
:: طاهر، محبوبه مقایسه اثربخشی آموزش های همدلی و مدیریت خشم بر شناخت اجتماعی و علائم اختلال دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 2، شماره 4]
:: طاهر، محبوبه تأثیر آموزش مهار توجه بر سو گیری توجه و حساسیت اضطرابی دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 4، شماره 1]
:: طاهر، ملیحه مطالعه تحلیلی طرح‌واره‌های سازش نایافته اولیه در کودکان آزاردیده [دوره 3، شماره 1]
:: طباطبائی، تکتم سادات اثر بخشی آموزش تقویت حواس پنج‌گانه بر توانمندی شناختی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 8، شماره 2]
:: طباطبائی، سمانه سادات اثر بخشی آموزش تقویت حواس پنج‌گانه بر توانمندی شناختی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 8، شماره 2]
:: طرفه، نازی نقش امیدواری، شفقت به خود، و تاب آوری والدینی در پیش‌بینی پیوند با مدرسه دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 3]
:: طهرانی زاده، مریم مطالعه کیفیت زندگی والدین دارای بیش از یک فرزند با نیازهای ویژه [دوره 4، شماره 2]
:: طهماسب زاده شیخلار، داود اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر اشتیاق تحصیلی و بهبود مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی [دوره 10، شماره 2]
:: طهماسبی گرمتانی، سیامک نسخه معلم مقیاس مقدماتی مشکلات‌روان‌شناختی کودکان: ساخت و ارزیابی روان‌سنجی [دوره 6، شماره 1]
:: طهماسبی گرمتانی، سیامک مقایسه‌ تحول روانی - اجتماعی کودکان دختر و پسر 4 تا 6 ساله مهد کودک رو و غیر مهد کودک رو در مناطق محروم شهر قم در سال آموزشی 93 - 1392 [دوره 7، شماره 1]
:: طهماسبی، افشین اثربخشی برنامه پرورشی والدین و کودکان با نیازهای ویژه و کشاکش های سلامتی آنها بر انرژی ادراک شده والدگری و ذهن آگاهی [دوره 7، شماره 4]
:: طهماسبی‌گرمتانی، سیامک وضعیت تحول ارتباط ‌اجتماعی در کودکان 4 تا 6 سال مهد کودک‌های استان قم بر اساس وضعیت جمعیت‌شناختی خانواده‌ها در سال 1395 [دوره 7، شماره 2]
:: طیبی نایینی، پری ناز تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی کودکان مبتلا به اختلال وسواس بی‌اختیاری [دوره 4، شماره 3]
:: طیموری، عین الله نسخه معلم مقیاس مقدماتی مشکلات‌روان‌شناختی کودکان: ساخت و ارزیابی روان‌سنجی [دوره 6، شماره 1]
:: عابدین، علیرضا تبیین روابط علّی بین صفات شخصیت مادران و مشکلات رفتاری کودکان براساس نقش میانجی گر سبک‌های فرزندپروری [دوره 10، شماره 4]
:: عابدی، احمد فراتحلیل تأثیر مداخلات مبتنی بر بازی‌درمانی بر رفتار سازشی کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 7، شماره 1]
:: عابدی، احمد کشف ابعاد الگوی والدگری چندبعدی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی و تأثیر آن بر تعامل والد- کودک: یک مطالعه ترکیبی [دوره 7، شماره 2]
:: عابدی، احمد اثربخشی آموزش والدگری خردمندانه مادران بر بهزیستی روان شناختی کودکان پیش دبستانی [دوره 11، شماره 3]
:: عابدی، احمد تأثیر برنامه آموزش هیجانات مثبت فردریکسون بر تنظیم هیجانات دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 5، شماره 4]
:: عابدی، احمد کاربرد روی‌آورد قلب پرورش‌یافته در والدگری کودکان با نیازهای خاص: مرور نظام‌مند [دوره 10، شماره 2]
:: عابدی، احمد اثربخشی برنامه آموزشی زودهنگام کوئین بر حرمت‌خود کودکان پیش دبستانی [دوره 6، شماره 2]
:: عابدی، عباسعلی تأثیر آموزش مهار توجه بر سو گیری توجه و حساسیت اضطرابی دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 4، شماره 1]
:: عابدی، محمد رضا هنجاریابی مقیاس تحول شغلی کودکان در شهر اصفهان در سال 1401 [دوره 10، شماره 1]
:: عابدی، محمدرضا ساخت و بررسی ویژگی‌های ‌روان‌سنجی مقیاس هوش هیجانی کودکان 4 تا 6 سال [دوره 9، شماره 4]
:: عابدی، محمدرضا تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی کودکان مبتلا به اختلال وسواس بی‌اختیاری [دوره 4، شماره 3]
:: عارفانیان، رضا مقایسه ویژگی‌های عناصر ترسیمی آزمون آدمک در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم و اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی با کودکان بهنجار [دوره 4، شماره 4]
:: عارفی، مژگان مطالعه همدلی شناختی در دانش آموزان با پرخاشگری ارتباطی و آشکار [دوره 4، شماره 2]
:: عاشوری، محمد تأثیر برنامه افق زمانی بر حمایت اجتماعی ادراک شده در مادران کودکان کم‌شنوا [دوره 7، شماره 2]
:: عاشوری، محمد فراتحلیل تأثیر مداخلات مبتنی بر بازی‌درمانی بر رفتار سازشی کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 7، شماره 1]
:: عاشوری، محمد تاثیر آموزش ایمن‌سازی روانی بر واکنش‌های هیجانی و قابلیت اجتماعی دانش‌آموزان با کم‌توانی ذهنی [دوره 5، شماره 4]
:: عاشوری، محمد اثربخشی برنامه فرهنگی اوقات فراغت عاطفی، رفتاری، و شناختی (عرش) بر تنظیم هیجان مادران و مهارت‌های اجتماعی کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 7، شماره 4]
:: عاشوری، محمد تأثیر بازی‌درمانی مبتنی بر مدل‌ شناختی رفتاری بر مهارت‌های اجتماعی کودکان پیش‌دبستانی با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی [دوره 6، شماره 2]
:: عاشوری، محمد اثر آموزش ایمن‌سازی روانی در برابر تنیدگی بر تنظیم شناختی هیجان و مشکلات روان‌شناختی مادران کودکان نابینا [دوره 8، شماره 1]
:: عبادی نیا، قربان تأثیر تقویت آگاهی واجی بر بهبود خواندن و حرمت خود دانش‌آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 4، شماره 3]
:: عباس پور، آرش اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر ناگویی هیجانی، شدت درد، و تنظیم هیجان کودکان با نشانگان روده تحریک پذیر [دوره 11، شماره 2]
:: عباس زاده، حمیده رابطه اهداف پیشرفت و باورهای هوشی با خودکارآمدپنداری تحصیلی: نقش میانجی انتظارات آموزشی والدین [دوره 10، شماره 1]
:: عباسی فشمی، نازنین مقایسه اثربخشی توانبخشی شناختی و نوروفیدبک بر بهبود کنش های اجرایی کودکان مبتلا به نارساخوانی [دوره 7، شماره 2]
:: عباسی فشمی، نازنین اثربخشی پسخوراند زیستی بر بهبود عملکرد خواندن و ادراک دیداری- حرکتی کودکان با نارساخوانی [دوره 8، شماره 4]
:: عباسی، اکرم سادات پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس استحکام روانی و ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت [دوره 6، شماره 4]
:: عباسی، فرشته تأثیر آموزش مهارت‌های ادراک دیداری-حرکتی کپارت بر کاهش رفتارهای کلیشه‌ای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (تک بررسی) [دوره 5، شماره 3]
:: عباسی، قدرت اله اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌گرا بر فشار مراقبتی و خودانتقادی مادران دارای کودک کم‌توان ذهنی خفیف [دوره 9، شماره 1]
:: عباسی، قدرت اله مقایسه اثربخشی آموزش مادران بر اساس مداخله مبتنی بر دلبستگی و مداخله شناختی- رفتاری بر ابعاد چندگانه اضطراب کودکان مبتلا به اختلال اضطراب جدایی [دوره 11، شماره 4]
:: عبدالتاجدینی، پرویز نقش سبک‌های دلبستگی، تنظیم شناختی هیجان، و نشاط ذهنی در پیش بینی رفتارهای پرخطر نوجوانان دختر [دوره 9، شماره 3]
:: عبداللهی، محمد حسین مقایسه تنیدگی والدگری، سبک های والدگری، و حل مسئله اجتماعی مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم، نارسایی توجه/فزون کنشی و بهنجار [دوره 4، شماره 4]
:: عبدالمحمدی، کریم کنش های عصب شناختی اجرایی: تحول و تعامل با عوامل محیطی [دوره 6، شماره 2]
:: عبدالمحمدی، کریم تفکرات پارانوئید و حرمت خود در دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 5، شماره 3]
:: عبداله پور، یعقوب ترتیب تولد و هوش در فرزندان خانواده های دارای کودک کم توان ذهنی [دوره 7، شماره 2]
:: عبدالهی، عفت اثربخشی آموزش مهارت‌های والدگری بر بهبود مشکلات هیجانی – رفتاری و رابطه والد – کودک [دوره 6، شماره 4]
:: عبدالی، زهره تأثیر آموزش توجه بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسانویسی [دوره 4، شماره 1]
:: عبدلی، بهروز تأثیر ساختار تمرین و طول فواصل تمرین‌آسایی بر تحکیم حافظه حرکتی در کودکان: بررسی زیربنای نظریه‌های تغییرپذیری تمرین و کدگذاری اختصاصی بازنمایی‌های حافظه‌ای [دوره 5، شماره 2]
:: عبدی زرین، سهراب تأثیر آموزش مدیریت والدین برکاهش علایم رفتاری کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه فزون کنشی [دوره 6، شماره 2]
:: عبدی، صباح مطالعه کارایی مدل بزنف در محیط‌های آموزشی با ارائه برنامه مدون کنترل چاقی و اثر آن بر ابعاد سلامت عمومی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 4]
:: عرب زاده، مهدی اثربخشی بازآموزی اسنادی بر استیصال اکتسابی و سبک‌های اسنادی دانش‌آموزان با پیشرفت تحصیلی پایین [دوره 5، شماره 4]
:: عرب، علی اثر بخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی با محوریت مدیریت خشم بر مهار خشم دانش آموزان پسر [دوره 5، شماره 4]
:: عرشی، بهار رابطه سبک های دلبستگی با سبک های مقابله ای اجتنابی مادران دانش آموزان با آسیب شنوایی [دوره 2، شماره 1]
:: عرفانی آداب، الهام اثربخشی آموزش برنامه یادگیری اجتماعی- هیجانی کودکان قوی بر احساس تعلق به مدرسه دانش‎آموزان مقطع ابتدایی مناطق برخوردار و محروم شهر همدان [دوره 6، شماره 4]
:: عرفانی فر، فاطمه غفلت و بی‌توجهی دوران کودکی و اختلالات درون نمود: نقش میانجی تنظیم هیجان [دوره 6، شماره 1]
:: عزیزی، آرمان مقایسه تأثیر درمان رابطه والد – کودک و درمان متمرکز بر خانواده بر کارکرد خانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 3، شماره 2]
:: عزیزی، دل‌سا رابطه‌ی سوءرفتارهای دوره‌ کودکی با نگرانی از تصویر بدنی در دانش‌آموزان دختر: نقش میانجی سبک‌های دلبستگی و افسردگی [دوره 11، شماره 2]
:: عزیزی، مهدیه اثربخشی برنامه آموزشی تکنیک رهاسازی از هیجان بر دردهای دوران قاعدگی و تنظیم هیجان دانش آموزان دختر [دوره 11، شماره 3]
:: عسکری زاده، قاسم اثربخشی برنامه درسی ارتقاء ذهن بر بهزیستی روان‌شناختی و ویژگی‌های شخصیتی دانش‌آموزان دختر [دوره 9، شماره 2]
:: عسکری، مهین نقش سبک های دلبستگی در پیش بینی اختلال سلوک دانش آموزان [دوره 1، شماره 1]
:: عسکری، مهین تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجانی و راهبردهای کنار آمدن مبتلایان به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 6، شماره 4]
:: عسگری، پرویز تأثیر آموزش تنظیم شناختی هیجان بر نشانه‌های خشم کودکان پسر با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 3]
:: عسگری، پرویز تأثیر الگوی انگیزشی انتظار- ارزش بر انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی، اشتغال آموزشی، و عملکرد تحصیلی درس ریاضی [دوره 5، شماره 2]
:: عسگری، شکوفه اثربخشی آموزش حافظه فعال کودک محور بر تعامل والد- کودک کودکان با اختلال نارسایی توجه ـ فزون کنشی [دوره 11، شماره 2]
:: عسگری، علی مقایسه هوش هیجانی دانش آموزان یک زبانه و دوزبانه و نقش آن در نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی [دوره 4، شماره 4]
:: عسگری، فاطمه نقش اعتیاد به اینترنت، ذهن آگاهی، و تاب آوری در پیش بینی سلامت روان دانش آموزان در دوره همه گیری کرونا ویروس 2019 [دوره 8، شماره 3]
:: عسگری، محمد اثر بخشی برنامه آموزشی تعامل مادر کودک مبتنی بر سبک دلبستگی ایمن بر مؤلفه‌های دلبستگی دانش آموزان با اختلال های اضطرابی [دوره 9، شماره 2]
:: عسگری، محمد تحول و آسیب شناسی کنش های اجرایی در کودکان با آسیب بینایی: مطالعه مروری نظام مند [دوره 7، شماره 1]
:: عسگری، محمد بررسی اثربخشی مداخله­ های روان شناختی بر تمایلات بی­رحمی – بی­ عاطفگی کودکان دارای مشکلات سلوک: مطالعه مروری نظام­ مند [دوره 9، شماره 3]
:: عسگری، محمد تدوین برنامه درمانی شناختی- اجتماعی اختلال­ های اضطرابی و ارزیابی اثربخشی آن بر نشانه­ های اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 2]
:: عسگری، مصطفی مقایسه افراد راست برتر و چپ برتر از لحاظ سطح خودپنداشت، اضطراب، و تکلیف حرکتی (چالاکی دست) [دوره 5، شماره 2]
:: عسگری، مصطفی اثربخشی آب‌درمانی بر مهارت‌های ارتباطی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (مطالعه تک بررسی) [دوره 6، شماره 4]
:: عصاران، مهدی تعیین رابطه پرخاشگری آشکار و رابطه ای با میزان امیدواری در کودکان دبستانی [دوره 4، شماره 3]
:: عطادخت، اکبر مدل یابی علّی خلاقیت بر مبنای بهزیستی روان شناختی با نقش میانجی خودکارآمدپنداری میان دانش آموزان [دوره 9، شماره 2]
:: عطادخت، اکبر تأثیر آموزش خودگویی های مثبت در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان ابتدایی مبتلا به نارساخوانی [دوره 4، شماره 4]
:: عطایی، نیر نقش سیستم های مغزی - رفتاری و تکانشگری در پیش بینی خشونت دانش‌آموزان با سابقه خشونت در مدارس [دوره 11، شماره 2]
:: عظیمی گروسی، صمد مطالعه اضطراب اجتماعی، خودپنداشت، و تصویر بدن در دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 4، شماره 1]
:: عظیمی گروسی، صمد اثربخشی آب‌درمانی بر مهارت‌های ارتباطی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (مطالعه تک بررسی) [دوره 6، شماره 4]
:: عظیمی، کامیار اثربخشی بازآموزی اسنادی بر استیصال اکتسابی و سبک‌های اسنادی دانش‌آموزان با پیشرفت تحصیلی پایین [دوره 5، شماره 4]
:: عقیلی، سیده هما ضرورت‌های برنامه درسی چندفرهنگی در دوره ابتدایی: تبیین ویژگی‌ها بر اساس رویآورد تلفیق [دوره 7، شماره 4]
:: علائی، پروانه اثربخشی برنامه آموزش مدیریت شرم بر پرخاشگری و مهارت های اجتماعی کودکان با آسیب شنوایی [دوره 6، شماره 1]
:: علمردانی صومعه، سجاد رابطه سبک های دلبستگی با سبک های مقابله ای اجتنابی مادران دانش آموزان با آسیب شنوایی [دوره 2، شماره 1]
:: علمردانی صومعه، سجاد اثر‌‌‌بخشی خود‌تقویتی بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارسا‌خوانی [دوره 2، شماره 3]
:: علمیه، علیرضا مقایسه تأثیر دو روش تمرین در آب و مکمل یاری ویتامین D بر رفتارهای کلیشه ای و شاخص توده بدن در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 4]
:: علوی نژاد، ثریا کاربرد برنامه های نوین فرزندپروری در فرایند ارتباط در خانواده [دوره 4، شماره 1]
:: علوی نژاد، ثریا اثربخشی برنامه آموزشی دلبستگی به جنین بر ارتباط مادر - جنین و سلامت روان زنان باردار [دوره 2، شماره 4]
:: علوی نژاد، ثریا ترتیب تولد و هوش در فرزندان خانواده های دارای کودک کم توان ذهنی [دوره 7، شماره 2]
:: علوی‌زاده، سیدمحمدرضا مقایسه اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه و مداخله بر اساس واقعیت مجازی بر توجه دیداری و شنیداری کودکان با اختلال یادگیری خواندن [دوره 11، شماره 1]
:: علی پور، فرشید مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، باورهای فراشناختی، و روان بنه‌های سازش نایافته اولیه در دانش آموزان مبتلا و غیرمبتلا به لکنت زبان [دوره 3، شماره 2]
:: علی پور، گیتا نقش میانجی تاب آوری در رابطه جوّ روانی- اجتماعی کلاس با خلاقیت دانش آموزان [دوره 11، شماره 3]
:: علی عسگری، مجید ضرورت‌های برنامه درسی چندفرهنگی در دوره ابتدایی: تبیین ویژگی‌ها بر اساس رویآورد تلفیق [دوره 7، شماره 4]
:: علیپور، محمد اثر‌‌‌بخشی خود‌تقویتی بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارسا‌خوانی [دوره 2، شماره 3]
:: علیپور، محمد رابطه سبک های دلبستگی با سبک های مقابله ای اجتنابی مادران دانش آموزان با آسیب شنوایی [دوره 2، شماره 1]
:: علیرضایی، سمیه تأثیر برنامه های آموزشی مبتنی بر مدرسه در پیشگیری از سوءاستفاده جنسی از کودکان: مطالعه مروری نظام مند [دوره 6، شماره 3]
:: علیزاده چهاربرج، طاهر تأثیر آموزش تاب آوری بر سبک‌های مقابله ای و خوش بینی کودکان بی سرپرست و بدسرپرست [دوره 4، شماره 4]
:: علیزاده، حمید تأثیر برنامه درمانی گربه مقابله گر برکاهش نشانه های اختلال اضطرابی در کودکان [دوره 5، شماره 2]
:: علیزاده، حمید کنش های عصب شناختی اجرایی: تحول و تعامل با عوامل محیطی [دوره 6، شماره 2]
:: علیزاده، حمید تحول و آسیب شناسی کنش های اجرایی در کودکان با آسیب بینایی: مطالعه مروری نظام مند [دوره 7، شماره 1]
:: علیزاده، حمید تدوین برنامه درمانی شناختی- اجتماعی اختلال­ های اضطرابی و ارزیابی اثربخشی آن بر نشانه­ های اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 2]
:: علیزاده، حمید اثربخشی برنامه مداخله روانی- اجتماعی بر سرعت و دقت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان دارای ضرب‌آهنگ شناختی کند [دوره 7، شماره 2]
:: علیزاده، حمید تأثیر برنامه آموزش توجه مشترک بر کنش‌های اجرایی و تعامل اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم با کنش‌وری بالا [دوره 5، شماره 4]
:: علیزاده، حمید بررسی اثربخشی مداخله­ های روان شناختی بر تمایلات بی­رحمی – بی­ عاطفگی کودکان دارای مشکلات سلوک: مطالعه مروری نظام­ مند [دوره 9، شماره 3]
:: علیزاده، دانیال نقش اعتیاد به اینترنت، ذهن آگاهی، و تاب آوری در پیش بینی سلامت روان دانش آموزان در دوره همه گیری کرونا ویروس 2019 [دوره 8، شماره 3]
:: عمادی فر، فرناز اثربخشی آموزش توجه بر مهار توجه، توجه متمرکز، و توجه پراکنده دانش‌آموزان دختر دارای اضطراب امتحان [دوره 4، شماره 1]
:: عموقدیری، مهسا تأثیر بازی با لگو بر مهارت‌های اجتماعی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 4، شماره 3]
:: عیسی زادگان، علی فراتحلیل تأثیر آموزش مدیریت والدین بر مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان ایرانی [دوره 6، شماره 3]
:: عینی پور، جواد تجارب زیستۀ مادران از والدگری موفق در تحصیل: مطالعه پدیدارشناختی [دوره 5، شماره 4]
:: عینی، ساناز الگوی رفتار‌کلاسی و خودناتوان‌سازی تحصیلی در دانش‌آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری خاص [دوره 3، شماره 3]
:: عینی، ساناز تبیین فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس خود‌دلسوزی و حس ‌‌انسجام [دوره 5، شماره 1]
:: غباری بناب، باقر مشکلات تنظیمی اولیه در دوره نوزادی و پیامدهای رفتاری در دوره کودکی: مطالعه مروری نظام مند [دوره 10، شماره 3]
:: غباری بناب، باقر مدل تبیینی دلبستگی ‌به خدا و والدین با کیفیت زندگی دختران بی‌سرپرست و بدسرپرست با واسطه‎گری شفقت ‌به ‌خود [دوره 7، شماره 3]
:: غباری بناب، باقر مشکلات رفتاری دانش‌آموزان خانواده‌های تک‌والدی و دو ‌والدی از دیدگاه معلمان آنها [دوره 3، شماره 2]
:: غباری بناب، باقر تأثیر آموزش حل ‌مسئله خلاقانه بر خلاقیت و رضایت از زندگی دانش ‌آموزان پسر تیزهوش [دوره 6، شماره 2]
:: غباری بناب، باقر تأثیر برنامه توانبخشی شناختی مبتنی بر حافظه آینده‌نگر بر میزان توجه کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 4]
:: غباری بناب، باقر تدوین آزمون آمادگی خواندن کودکان پیش دبستانی: بررسی ویژگی های روان سنجی نسخه مقدماتی [دوره 6، شماره 2]
:: غباری بناب، محمدباقر طراحی و اعتباریابی پرسشنامه ارزیابی هوش هیجانی کودکان (فرم والد) [دوره 9، شماره 3]
:: غدیری صورمان آبادی، فرهاد تفکرات پارانوئید و حرمت خود در دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 5، شماره 3]
:: غریب دوست، مجید نقش نشخوار فکری و سرسختی روان‌شناختی در پیش‌بینی خطرپذیری دانش آموزان [دوره 7، شماره 2]
:: غضنفری، احمد مقایسه اثربخشی برنامه گروهی گربه سازگار کندال و آموزش مدیریت والدین بر اضطراب و تاب‌آوری دانش‌آموزان دبستانی [دوره 9، شماره 4]
:: غضنفری، احمد مدل یابی اشتیاق تحصیلی بر اساس هویت تحصیلی با میانجی‌گری بهزیستی تحصیلی دانش آموزان [دوره 9، شماره 3]
:: غفاری نوران، عذرا مقایسه اثربخشی آموزش‌های تاب‌آوری و شفقت به خود بر سلامت عمومی و فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با علائم افسردگی [دوره 7، شماره 4]
:: غفاری، عذرا تعیین شاخص های روان سنجی و هنجاریابی آزمون هوش ماتریس های پیش‌رونده رنگی ریون کودکان در دانش آموزان ابتدایی [دوره 9، شماره 1]
:: غفاری، مجید اثربخشی برنامه توانبخشی شناختی توجه بر ابعاد توجه و کارآمدی خواندن دانش‎آموزان نارساخوان [دوره 7، شماره 3]
:: غلامعلی لواسانی، مسعود اثربخشی برنامه مداخله ای مبتنی بر آموزش ارتباط کارکردی بر رفتارهای کلیشه‌ای، رفتارهای کشاکش برانگیز، و رفتارهای آسیب به خود کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 8، شماره 3]
:: غلامعلی لواسانی، مسعود برنامه توسعه حرفه ای آموزش معلمان بر اساس تمرینات مبتنی بر شواهد برای دانش آموزان با اختلال طیف اوتیسم : مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 1]
:: غلامعلی لواسانی، مسعود اثربخشی برنامه مداخله ای مبتنی بر آموزش ارتباط کارکردی بر مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 9، شماره 2]
:: غلامعلی لواسانی، مسعود تأثیر برنامه پویانمایی اجتماعی بر بهبود تعامل والد-کودک در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 5، شماره 4]
:: غلامی، زهرا اثربخشی قصه‌درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری و بهبود ادراک خود دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 4]
:: غلامی، فاطمه مقایسه رضایت مندی زناشویی، سبک های دلبستگی، و سبک های والدگری والدین کودکان با و بدون مشکلات ناخن جویدن [دوره 7، شماره 1]
:: غنی زاده، احمد مقایسه رضایت مندی زناشویی، سبک های دلبستگی، و سبک های والدگری والدین کودکان با و بدون مشکلات ناخن جویدن [دوره 7، شماره 1]
:: غنی فر، محمد حسن اثربخشی خودمهارگری هیجانی بر سرزندگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 3]
:: غیاثی، مهناز اثربخشی درمان مبتنی بر دلبستگی بر کیفیت دلبستگی و مهارت‌های اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 3، شماره 2]
:: فارسی، علیرضا تأثیر ساختار تمرین و طول فواصل تمرین‌آسایی بر تحکیم حافظه حرکتی در کودکان: بررسی زیربنای نظریه‌های تغییرپذیری تمرین و کدگذاری اختصاصی بازنمایی‌های حافظه‌ای [دوره 5، شماره 2]
:: فاضل دهکردی، شیرین تأثیر آموزش مهارت‌های ارتباطی به مادران بر بهبود مشکلات رفتاری کودکان 4 تا 6 سال [دوره 4، شماره 3]
:: فاضل کلخوران، جمال رابطه تصویر بدنی و نمایه توده بدنی با بهداشت روانی در چارچوب تحول [دوره 4، شماره 3]
:: فاطمی نیا، محدثه تبیین روابط علّی بین انعطاف‌پذیری شناختی و رگه‌های اختلال شخصیت مرزی در دانش‌آموزان: نقش میانجی سبک‌های حل مسئله [دوره 9، شماره 2]
:: فتاحی اندبیل، اعظم اثربخشی زوج­ درمانی هیجان­ مدار بر پیوستگی، انطباق پذیری، صمیمیت عاطفی، و کیفیت ارتباطی والدین بعد از تولد فرزند نخست [دوره 7، شماره 3]
:: فتاحی، نبی اثربخشی قصه‌درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری و بهبود ادراک خود دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 4]
:: فتح آبادی، روح الله عوامل اثرگذار بر نارسایی مهارت های تنظیم هیجان در افراد با اختلال اوتیسم دارای کارکرد بالا: مطالعه مروری نظام مند [دوره 10، شماره 4]
:: فتحی آذر، اسکندر تجارب انگیزشی و اجتماعی دانش‌آموزان از روش یادگیری مشارکتی جیگ ساو: یک مطالعه کیفی [دوره 5، شماره 1]
:: فتحی آذر، اسکندر بررسی عناصر الگوی برنامه ‌درسی مبتنی بر مغز در دوره ‌پیش‌دبستانی و اعتباربخشی آن (پژوهش کیفی) [دوره 8، شماره 2]
:: فتحی آذر، اسکندر تأثیر آموزش به شیوۀ افسانه‌زدایی علمی بر تفکّر انتقادی تحلیلی دانش‌آموزان با توجه به اهداف پیشرفت اجتماعی [دوره 7، شماره 1]
:: فتحی آذر، اسکندر تاثیر درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کنش‌های اجرایی مغز و یادگیری هیجانی اجتماعی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 5، شماره 2]
:: فتحی آذر، اسکندر طراحی و ارزیابی اثربخشی مداخله رفتاری بر کاهش قلدری جسمانی و بهبود پیوند با مدرسه در دانش آموزان: روی آورد مدرسه محور [دوره 6، شماره 3]
:: فتحی آشتیانی، علی اثربخشی مداخلات روان شناختی در درمان کودکان و نوجوانان مبتلاء به درد مزمن: مطالعه مروری نظام مند [دوره 11، شماره 1]
:: فتحی رضائی، زهرا تأثیر روش تدریس تکلیفی و اکتشافی در فضای آزاد بر تحول حرکتی و اجتماعی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 6، شماره 4]
:: فداکار گبلو، پرویز مقایسه ترسیم خانواده کودکان دارای مادر شاغل و کودکان دارای مادر خانه‌دار [دوره 2، شماره 2]
:: فداکار گبلو، پرویز تعیین ویژگی‎ها‎ی روان‎سنجی مقیاس حساسیت اضطرابی کودکان [دوره 10، شماره 3]
:: فرامرزی، حمید رابطه علّی خشونت فیزیکی و عاطفی والدین با مدیریت خشم و رفتارهای پرخاشگرانه کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای با میانجی‌گری رابطه والد- فرزند و همدلی [دوره 3، شماره 3]
:: فرامرزی، حمید مقایسه نظریه ذهن، نگهداری توجه، و همدلی در دانش آموزان مبتلا و غیر مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 3، شماره 4]
:: فرامرزی، سالار تأثیر هنردرمانی به شیوه بازی با رنگ بر میزان شادزیستی کودکان مبتلا به سرطان [دوره 9، شماره 1]
:: فرامرزی، سالار تاثیر بازی های رایانه ای شناخت محور بر کنش های اجرایی کودکان پیش دبستانی مبتلا به ناتوانی های یادگیری عصب روان شناختی [دوره 2، شماره 2]
:: فرامرزی، سالار نقش فرایندهای شناختی پاس در تبیین توانایی خواندن کلمه و درک متن در کودکان مبتلا به نارساخوانی [دوره 7، شماره 2]
:: فرامرزی، سالار تأثیر برنامه آموزش هیجانات مثبت فردریکسون بر تنظیم هیجانات دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 5، شماره 4]
:: فرامرزی، سالار مقایسه تأثیر آموزش کنش های اجرایی و مداخله مبتنی بر الگوی بارکلی بر عملکرد خواندن و خودپنداشت تحصیلی دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 6، شماره 4]
:: فرامرزی، سالار کاربرد روی‌آورد قلب پرورش‌یافته در والدگری کودکان با نیازهای خاص: مرور نظام‌مند [دوره 10، شماره 2]
:: فرامرزی، سالار کشف ابعاد الگوی والدگری چندبعدی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی و تأثیر آن بر تعامل والد- کودک: یک مطالعه ترکیبی [دوره 7، شماره 2]
:: فراهانی، حجت اله اثربخشی مداخلات روان شناختی در درمان کودکان و نوجوانان مبتلاء به درد مزمن: مطالعه مروری نظام مند [دوره 11، شماره 1]
:: فرحبخش، کیومرث اثربخشی بازی‌درمانی کودک‌محور بر خودمهارگری و بهبود رفتارهای تکانشی در کودکان تک‌والد [دوره 5، شماره 4]
:: فرحزادی، نیکو تأثیر روش نمایش خلاق بر کاهش اختلال‌های درون نمود کودکان پیش دبستانی [دوره 5، شماره 3]
:: فرخ بخت فومنی، علیرضا عوامل مؤثر بر اجازه‌ والدین در پذیرش بازاریابی شرکت‌های ارائه‌دهنده‌ خدمات (مهدهای کودک) با تأکید بر نقش حریم‌ خصوصی در سلامت ‌روان‌ کودکان [دوره 9، شماره 3]
:: فرخی، حسین تأثیر مداخله مبتنی بر نظریه ذهن و آموزش مهارت‌های اجتماعی بر نشانه‌های کودکان مبتلابه اختلال رفتار هنجاری [دوره 4، شماره 2]
:: فرخی، نورعلی تأثیر برنامه درمانی گربه مقابله گر برکاهش نشانه های اختلال اضطرابی در کودکان [دوره 5، شماره 2]
:: فرخی، نورعلی تأثیر برنامه آموزش توجه مشترک بر کنش‌های اجرایی و تعامل اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم با کنش‌وری بالا [دوره 5، شماره 4]
:: فرخی، نورعلی اثربخشی برنامه مداخله روانی- اجتماعی بر سرعت و دقت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان دارای ضرب‌آهنگ شناختی کند [دوره 7، شماره 2]
:: فرخی، نورعلی مقایسه‌ استدلال اخلاقی دانش آموزان با و بدون آسیب بینایی [دوره 6، شماره 2]
:: فرزادی، فاطمه مقایسه نظریه ذهن، نگهداری توجه، و همدلی در دانش آموزان مبتلا و غیر مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 3، شماره 4]
:: فرزادی، فاطمه تأثیر بازی شناختی چاکی و نلی بر مهارت‌های کنش اجرایی سرد و گرم در جهت گسترش مهارت‌های آمادگی ورود به مدرسه در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 9، شماره 1]
:: فرزادی، فاطمه رابطه علّی خشونت فیزیکی و عاطفی والدین با مدیریت خشم و رفتارهای پرخاشگرانه کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای با میانجی‌گری رابطه والد- فرزند و همدلی [دوره 3، شماره 3]
:: فرشاد، محمد رضا تأثیر آموزش والدگری مثبت مبتنی بر روی آورد ساندرز بر شادزیستی و تعارض والد- فرزندی دانش آموزان [دوره 5، شماره 1]
:: فرنام، علی اثربخشی گروه ­درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مؤلفه‌های بهزیستی تحصیلی (فرسودگی، مشارکت، رضایت­مندی، و ارزش­مندی در تحصیل) دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 3]
:: فرهادی، طاهره مقایسه نیمرخ حافظه فعال کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی و کودکان مبتلا به نارساخوانی با کودکان بهنجار [دوره 4، شماره 1]
:: فرهادی، طاهره مطالعه همدلی شناختی در دانش آموزان با پرخاشگری ارتباطی و آشکار [دوره 4، شماره 2]
:: فرهادی، هادی رابطه اعتیاد به بازی های رایانه ای با اختلال خواب در کودکان پیش دبستانی با در نظر گرفتن نقش تعدیل کنندگی ارتباط با والدین [دوره 8، شماره 1]
:: فریدمرندی، بهروز تأثیر آموزش حل مسئله بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی [دوره 6، شماره 4]
:: فرید، ابوالفضل فراتحلیل اثربخشی مداخلات درمانی – آموزشی بر بهبود اختلال یادگیری خاص [دوره 7، شماره 3]
:: فعال، معصومه تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجانی و راهبردهای کنار آمدن مبتلایان به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 6، شماره 4]
:: فعله کار، اشکان تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجانی و راهبردهای کنار آمدن مبتلایان به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 6، شماره 4]
:: فلاحت‌گر مطلق، امیررضا اثربخشی آموزش مهارت‌های ادراکی- حرکتی بر کنش‌های اجرایی دانش‌آموزان نارسانویس [دوره 11، شماره 2]
:: فلاحی سرشت، شیوا تعیین ویژگی‎ها‎ی روان‎سنجی مقیاس حساسیت اضطرابی کودکان [دوره 10، شماره 3]
:: فلاحی، مهناز اثربخشی روش تصحیح نارساخوانی دیویس بر عملکرد خواندن دانش آموزان پسر مبتلا به نارساخوانی [دوره 2، شماره 1]
:: فلاحی، مهناز اثربخشی تنظیم هیجانی بر سبک های مقابله ای دانش آموزان دختر ابتدایی [دوره 2، شماره 1]
:: فلاح، لیلا اثربخشی نرم افزار آموزشی حل مسئله یار بر تقویت حل مسئله دانش آموزان ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 1]
:: فمی تفرشی، فرزانه اثربخشی آموزش تحلیل رفتار کاربردی به والدین بر افزایش خودیاری کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم [دوره 3، شماره 1]
:: فولادچنگ، محبوبه تأثیر آموزش مهارت های جرئت‌ورزی بر احساس خودکارآمدپنداری دانش‌ آموزان [دوره 7، شماره 1]
:: فیاض، بهاره الگوی ساختاری اثرات سرسختی روانی و حرمت خود بر توانمندسازی روان‌شناختی دانش آموزان: نقش میانجی خودپنداشت تحصیلی [دوره 6، شماره 2]
:: قاسم زاده، سوگند تأثیر آموزش برنامه تعاملات درون خانوادگی مادران بر رضامندی زوجیت و مهارت‌های ارتباطی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 4]
:: قاسم زاده، سوگند اثر بخشی آموزش نظریه ذهن بر اساس الگوی هال و تاگر-فلاسبرگ و ایفای نقش بر بهبود سطوح نظریه ذهن در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 3]
:: قاسم زاده، سوگند تأثیر نوروفیدبک بر پرخاشگری و نشانه های بالینی وسواس- بی اختیاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه- فزون کنشی [دوره 5، شماره 1]
:: قاسم زاده، سوگند تأثیر برنامه پویانمایی اجتماعی بر بهبود تعامل والد-کودک در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 5، شماره 4]
:: قاسمی ارگنه، حامد رابطه ابعاد شخصیت با سبک های دلبستگی و سبک های هویت در دانش آموزان با آسیب شنوایی [دوره 4، شماره 1]
:: قاسمی پور، یداله نقش ذهن آگاهی و حمایت اجتماعی در پیش بینی سلامت روان مادران دارای کودک کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 1]
:: قاسمی جوبنه، رضا تأثیر روش قصه گویی بر مهارت های اجتماعی کودکان مبتلا به نشانگان داون [دوره 5، شماره 3]
:: قاسمی جوبنه، رضا نقش میانجی تاب آوری در رابطه جوّ روانی- اجتماعی کلاس با خلاقیت دانش آموزان [دوره 11، شماره 3]
:: قاسمی طباطبایی، غزاله تأثیر هنردرمانگری بیانگر بر تنظیم هیجان دانش آموزان مقطع دبستان [دوره 7، شماره 2]
:: قاسمیان مقدم، محمدرضا رابطه بین ویژگی‌های ترکیب بدن و توجه پایدار در کودکان [دوره 4، شماره 4]
:: قاسمیان مقدم، هانیه تأثیر تمرینات ادراکی - حرکتی پاریاد بر حافظه فعال کودکان با اختلال یادگیری خاص [دوره 5، شماره 3]
:: قاسمی، محمود تأثیر آموزش مهارت‌های ادراکی - حرکتی بر بهبود دست خط در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 7، شماره 3]
:: قاسمی، نظام الدین تأثیر آموزش مدیریت والدین برکاهش علایم رفتاری کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه فزون کنشی [دوره 6، شماره 2]
:: قاسم‌زاده، سوگند تأثیر بازی‌درمانی مبتنی بر مدل‌ شناختی رفتاری بر مهارت‌های اجتماعی کودکان پیش‌دبستانی با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی [دوره 6، شماره 2]
:: قدرتی، سیما تأثیرآموزش برنامه تحول هیجانی بر مقبولیت اجتماعی و تنظیم شناختی هیجان کودکان [دوره 7، شماره 3]
:: قدرت، گلناز نقش اعتیاد به اینترنت، ذهن آگاهی، و تاب آوری در پیش بینی سلامت روان دانش آموزان در دوره همه گیری کرونا ویروس 2019 [دوره 8، شماره 3]
:: قدرت، گلناز اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر سبک‌های اسنادی و خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4]
:: قدسی، پروانه رابطه ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی با بهزیستی روان‌شناختی در دانش‌آموزان دختر: نقش میانجی خودکارآمدپنداری [دوره 8، شماره 1]
:: قدم پور، عزت اله تأثیر شن بازی درمانی بر کاهش نشانه های تکانشگری و نارسایی توجه در کودکان پسر مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی [دوره 5، شماره 2]
:: قدم پور، عزت اله تأثیر نقاشی درمانی گروهی بر احساس تنهایی، مهار خشم، و سازش یافتگی اجتماعی دانش-آموزان ابتدایی [دوره 6، شماره 2]
:: قدیری، فرهاد مقایسه تأثیر شیوه های آموزشی (کودک محور و معلم محور) بر تحول مهارت های حرکتی کودکان [دوره 6، شماره 1]
:: قربان پور لفمجانی، امیر مقایسه مشکلات هیجانی - رفتاری و پرخاشگری در دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 7، شماره 2]
:: قربان پور لفمجانی، امیر الگوی ساختاری اثرات سرسختی روانی و حرمت خود بر توانمندسازی روان‌شناختی دانش آموزان: نقش میانجی خودپنداشت تحصیلی [دوره 6، شماره 2]
:: قربان جهرمی، رضا ارتباط خطرپذیری براساس ادراک سبک والدگری و ناگویی هیجانی نوجوانان با میانجی‌گری حمایت اجتماعی ادراک‌شده و میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی با نقش تعدیل‌گری جنسیت [دوره 10، شماره 2]
:: قربان شیرودی، شهره اثربخشی امیددرمانی گروهی بر افسردگی، احساس تنهایی، و خودکارآمدی دانش‌آ‌موزان دختر [دوره 3، شماره 2]
:: قربانی، راضیه تأثیر قصه‌درمانی بر اضطراب مدرسه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 4]
:: قربانی، ربابه رابطه شوخ طبعی و سبک های مقابله ای پدران با سطح سازش یافتگی فرزندان [دوره 4، شماره 2]
:: قربانی، نجیمه تأثیرآموزش ذهن آگاهی بر افسردگی و اضطراب دانش آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 7، شماره 2]
:: قره داغی، علی طراحی و اعتباریابی برنامه مداخله مبتنی بر سیستم‌های یادگیری چندگانه برای دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص با نارسایی در خواندن: مطالعه فراترکیب [دوره 9، شماره 2]
:: قزاقی، طاهره تاثیر آموزش ایمن‌سازی روانی بر واکنش‌های هیجانی و قابلیت اجتماعی دانش‌آموزان با کم‌توانی ذهنی [دوره 5، شماره 4]
:: قزلسفلو، مهدی اثربخشی مداخله دلبستگی محور بر کاهش تنیدگی والدینی مادران دارای کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 7، شماره 1]
:: قصابی، صمد مقایسه‌ اثربخشی روش خودآموزی کلامی و روش بازی‌های حرکتی بر دامنه توجه دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 1]
:: قطب زاده اسرار، فرحناز رابطه سبک های فرزندپروری والدین با رفتار سازشی دانش آموزان کم توان ذهنی [دوره 2، شماره 3]
:: قلیچی، مهدی وضعیت تحول ارتباط ‌اجتماعی در کودکان 4 تا 6 سال مهد کودک‌های استان قم بر اساس وضعیت جمعیت‌شناختی خانواده‌ها در سال 1395 [دوره 7، شماره 2]
:: قلیچی، مهدی مقایسه‌ تحول روانی - اجتماعی کودکان دختر و پسر 4 تا 6 ساله مهد کودک رو و غیر مهد کودک رو در مناطق محروم شهر قم در سال آموزشی 93 - 1392 [دوره 7، شماره 1]
:: قمرانی، امیر نقش فرایندهای شناختی پاس در تبیین توانایی خواندن کلمه و درک متن در کودکان مبتلا به نارساخوانی [دوره 7، شماره 2]
:: قمرانی، امیر تأثیر برنامه آموزش هیجانات مثبت فردریکسون بر تنظیم هیجانات دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 5، شماره 4]
:: قمرانی، امیر شناسایی مؤلفه‌های پیشگیری از قلدری کودکان در نظریه روان‌شناسی فردی: یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 3]
:: قمرانی، امیر تأثیر هنردرمانگری بیانگر بر تنظیم هیجان دانش آموزان مقطع دبستان [دوره 7، شماره 2]
:: قمرانی، امیر تأثیر درمان ذهن‌آگاهی بر تحمل ابهام و درآمیختگی فکر و عمل مبتلایان به اختلال وسواس بی‌اختیاری [دوره 6، شماره 1]
:: قناعت‌پیشه، عترت الزهرا تأثیر آموزش به شیوۀ افسانه‌زدایی علمی بر تفکّر انتقادی تحلیلی دانش‌آموزان با توجه به اهداف پیشرفت اجتماعی [دوره 7، شماره 1]
:: قنبری، نیکزاد پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان بر مبنای حمایت اجتماعی و تنیدگی ناشی از انتظارات تحصیلی [دوره 4، شماره 3]
:: قنوات، مجید تأثیر آموزش خنده درمانی کاتاریا (یوگای خنده) بر احساس ناامیدی و تنهایی کودکان مبتلا به سرطان خون [دوره 5، شماره 4]
:: کاجی اصفهانی، سعیده مطالعه همدلی شناختی در دانش آموزان با پرخاشگری ارتباطی و آشکار [دوره 4، شماره 2]
:: کاردان، فاطمه مقایسه تأثیر شیوه های آموزشی (کودک محور و معلم محور) بر تحول مهارت های حرکتی کودکان [دوره 6، شماره 1]
:: کاروان بروجردی، کیانا تأثیر آموزش بازی‌های حرکتی موزون مادر-کودک بر کاهش پرخاشگری کلامی و غیرکلامی کودکان [دوره 7، شماره 3]
:: کازرونیان، زهرا اثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر سلامت روان کودکان و نوجوانان با اختلال طیف اوتیسم: مطالعه مروری نظام مند [دوره 11، شماره 3]
:: کاشانی وحید، سارا رابطه ساختاری حساسیت به تقویت، باورهای فراشناختی، تنیدگی، و روان‌بی‌اشتهایی، با میانجی‌گری خودپنداشت بدنی [دوره 10، شماره 2]
:: کاشانی وحید، لیلا اثرات حرکات موزون بر انواع مختلف توجه در دانش آموزان با کم توان ذهنی [دوره 10، شماره 3]
:: کاشانی وحید، لیلا تعیین اثربخشی آموزش ذهنیت رشد بر تنظیم هیجان نوجوانان با مشکلات رفتاری [دوره 10، شماره 3]
:: کاشانی وحید، لیلا اثربخشی برنامۀ آموزش حل‌ مسئله بر گسترۀ توجه دانش‌آموزان با نشانگان ‌داون [دوره 9، شماره 2]
:: کاشانی، مرجان تأثیر آموزش تنظیم شناختی هیجان بر نشانه‌های خشم کودکان پسر با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 3]
:: کاشفی زاده، مهسا مدل یابی ساختاری پرخوری افراطی بر اساس شفقت به خود و تکانشگری با میانجی گری تنظیم هیجان در دانش آموزان دختر مبتلا به چاقی [دوره 11، شماره 4]
:: کاظمی رضایی، سید علی بررسی نقش واسطه ای اضطراب امتحان در ارتباط اهمال کاری با رفتارهای پرخطر [دوره 4، شماره 2]
:: کاظمی رضایی، سیدعلی رابطه ابعاد شخصیت با سبک های دلبستگی و سبک های هویت در دانش آموزان با آسیب شنوایی [دوره 4، شماره 1]
:: کاظمی رضایی، سیدولی رابطه ابعاد شخصیت با سبک های دلبستگی و سبک های هویت در دانش آموزان با آسیب شنوایی [دوره 4، شماره 1]
:: کاظمی رضایی، علی مطالعه اضطراب اجتماعی، خودپنداشت، و تصویر بدن در دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 4، شماره 1]
:: کاظمی علی آباد، زینب تأثیر آموزش روش ایفای نقش بر حرمت خود و سازش‌یافتگی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 1]
:: کاظمینی، تکتم مؤلفه‌های کنش انعکاسی در والدین کودکان با تشخیص اختلال اضطراب جدایی: پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 3]
:: کاظمی، آیدا طراحی و اعتباریابی پرسشنامه ارزیابی هوش هیجانی کودکان (فرم والد) [دوره 9، شماره 3]
:: کاظمی، رضا مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و آموزش تنظیم شناختی هیجان بر تنیدگی والدینی مادران کودکان پرخاشگر [دوره 7، شماره 1]
:: کاظمی، فرنگیس ارزیابی عصب زیست شناسی کودک آزاری [دوره 5، شماره 1]
:: کاظمی، فرنگیس اثر بخشی برنامه آموزشی تعامل مادر کودک مبتنی بر سبک دلبستگی ایمن بر مؤلفه‌های دلبستگی دانش آموزان با اختلال های اضطرابی [دوره 9، شماره 2]
:: کاظمی، فرنگیس تأثیر برنامه آموزش توجه مشترک بر کنش‌های اجرایی و تعامل اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم با کنش‌وری بالا [دوره 5، شماره 4]
:: کاظمی، فرنگیس اثربخشی برنامه مداخله روانی- اجتماعی بر سرعت و دقت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان دارای ضرب‌آهنگ شناختی کند [دوره 7، شماره 2]
:: کاظمی، ملیحه سادات تأثیر آموزش تنظیم هیجان بر شناخت اجتماعی و کنش های اجرایی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 4، شماره 2]
:: کاظمی، نواب تأثیر آموزش مثبت‌اندیشی بر سرسختی روان‌شناختی و کفایت اجتماعی دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 4]
:: کاظمی، نواب تأثیر آموزش مثبت‌اندیشی بر اضطراب اجتماعی و اجتناب شناختی مادران کودکان با ناتوانی های یادگیری خاص [دوره 5، شماره 4]
:: کافی ماسوله، سیدموسی اثربخشی تنظیم هیجانی بر سبک های مقابله ای دانش آموزان دختر ابتدایی [دوره 2، شماره 1]
:: کافی ماسوله، سیدموسی اثربخشی روش تصحیح نارساخوانی دیویس بر عملکرد خواندن دانش آموزان پسر مبتلا به نارساخوانی [دوره 2، شماره 1]
:: کافی، سید موسی مقایسه خودنظم جویی تحصیلی، نشاط ذهنی، و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری [دوره 9، شماره 4]
:: کافی، موسی تأثیر آموزش همدلی بر مهارت های حل مسئله اجتماعی دانش آموزان دختر دارای تجربه تروما [دوره 6، شماره 2]
:: کاکابرایی، کیوان اثربخشی برنامۀ آموزش حل‌ مسئله بر گسترۀ توجه دانش‌آموزان با نشانگان ‌داون [دوره 9، شماره 2]
:: کاکابرایی، کیوان تأثیر آموزش حل مسئله بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی [دوره 6، شماره 4]
:: کاکابرایی، کیوان تأثیر آموزش حل مسئله خانواده/ مدرسه محور بر سبک‌های حل مسئله دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 1]
:: کاکابرایی، کیوان تأثیر آموزش مدیریت خشم مبتنی بر روی آورد شناختی– رفتاری بر کاهش خشم دختران [دوره 5، شماره 2]
:: کاکاوند، علیرضا رابطه عملکرد خانواده با تحمل پریشانی در دانش آموزان دختر: نقش واسطه ای حرمت خود [دوره 10، شماره 1]
:: کاکاوند، علیرضا اثربخشی شفقت درمانی بر حرمت خود، همدلی، و بخشش کودکان کار [دوره 7، شماره 4]
:: کاکاوند، علیرضا نقش واسطه‌ای ترس از ارزیابی منفی در رابطه بین تاب‌آوری و سرزندگی تحصیلی با احساس تنهایی در همشیرهای کودکان با اختلال‌های عصبی-تحولی [دوره 7، شماره 3]
:: کاکاوند، علیرضا مطالعه سرعت پردازش عددی، حافظه آشکار و نهان، فعال و منفعل، توانایی نگهداری ذهنی، و مهارت های دیداری– فضایی دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 6، شماره 2]
:: کاکاوند، علیرضا مدل ساختاری گرایش به سیگار کشیدن و نگرانی درباره وزن و رژیم غذایی بر اساس شفقت خود در دانش آموزان دختر: نقش واسطه ای فشار فرهنگی- اجتماعی ادراک شده [دوره 8، شماره 4]
:: کامران، اصغر تأثیر آموزش توجه بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسانویسی [دوره 4، شماره 1]
:: کامکاری، کامبیز مقایسه ویژگی های روانی والدین خویشاوند و غیر خویشاوند دارای بیش از یک فرزند با نیازهای ویژه [دوره 7، شماره 3]
:: کامکار، پیمان اثربخشی آموزش مؤلفه های هوش موفق بر افزایش توانایی بصری - فضایی و سرعت پردازش اطلاعات دانش آموزان پسر [دوره 9، شماره 3]
:: کاویان فر، حسین مقایسه ویژگی های ترسیمی کودکان در خانواده های تک فرزند و چند فرزند بر اساس آزمون ترسیم خانواده [دوره 4، شماره 2]
:: کبیری آق زیارت، شادی غفلت و بی‌توجهی دوران کودکی و اختلالات درون نمود: نقش میانجی تنظیم هیجان [دوره 6، شماره 1]
:: کجباف، محمدباقر مقایسه راهبردهای مقابله ای و کیفیت دلبستگی دانش آموزان مبتلا و غیرمبتلا به اختلال وسواس - بی اختیاری [دوره 4، شماره 2]
:: کرامتی، سمیرا اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر ناگویی هیجانی، شدت درد، و تنظیم هیجان کودکان با نشانگان روده تحریک پذیر [دوره 11، شماره 2]
:: کرامت، ندا کارآمدی آموزش مهارت‌های برقراری ارتباط مؤثر بر روابط بین فردی، میزان تاب‌آوری، و تنیدگی افراد کم‌شنوا [دوره 6، شماره 4]
:: کرباسی، افسانه اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر شفقت بر رشد پس از سانحه در مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی [دوره 6، شماره 1]
:: کربلایی هرفته، فاطمه صغری پیش‌بینی میزان خطرپذیری دانش آموزان دختر بر اساس نیازهای اساسی روان‌شناختی و تنظیم هیجان [دوره 8، شماره 1]
:: کربلایی، محبوبه تعیین ویژگی‎ها‎ی روان‎سنجی مقیاس حساسیت اضطرابی کودکان [دوره 10، شماره 3]
:: کرد تمینی، بهمن پیش‌بینی میزان خطرپذیری دانش آموزان دختر بر اساس نیازهای اساسی روان‌شناختی و تنظیم هیجان [دوره 8، شماره 1]
:: کرد تمینی، مسلم اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی بر توانایی مهارگری شناختی و عاطفی نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 2، شماره 3]
:: کرد نوقابی، رسول ساخت و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس ناگویی هیجانی کودکان [دوره 7، شماره 2]
:: کردتمینی، مسلم نقش انگیزش تحصیلی در تبیین رفتارهای پرخطر دانش آموزان اقشار آسیب‌پذیر [دوره 3، شماره 3]
:: کرد، بهمن رابطه‌ علّی خودشفقت‌ورزی با رفتارهای مدنی- تحصیلی دانش‎آموزان: نقش میانجی حمایت خودمختاری والدینی [دوره 6، شماره 2]
:: کرم پور، مینو اثربخشی برنامه مداخله ای مبتنی بر آموزش ارتباط کارکردی بر مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 9، شماره 2]
:: کرم پور، مینو اثربخشی برنامه مداخله ای مبتنی بر آموزش ارتباط کارکردی بر رفتارهای کلیشه‌ای، رفتارهای کشاکش برانگیز، و رفتارهای آسیب به خود کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 8، شماره 3]
:: کرمانی، علی اثربخشی آموزش رایانه ای مهارت های دیداری - حرکتی بر شدت نشانه های کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 9، شماره 3]
:: کرمی پور شمس آبادی، محمدرضا نقش تجاری‌سازی دانش در تبیین سلامت روان‌شناختی دانش‌آموزان: مطالعه مروری روایتی [دوره 10، شماره 4]
:: کرمی، جهانگیر اثربخشی رابطه درمانی کودک-والد برکاهش نشانگان اضطرابی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 2، شماره 3]
:: کرمی، طیبه اثربخشی ایمن‌سازی‌ روانی بر افسردگی و اضطراب کودکان مبتلا به دیابت نوع 1 [دوره 7، شماره 1]
:: کرمی، منیره تأثیر آموزش مهارت‌های ادراکی - حرکتی بر بهبود دست خط در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 7، شماره 3]
:: کریم پور وظیفه خورانی، علیرضا مقایسه‌ تحول روانی - اجتماعی کودکان دختر و پسر 4 تا 6 ساله مهد کودک رو و غیر مهد کودک رو در مناطق محروم شهر قم در سال آموزشی 93 - 1392 [دوره 7، شماره 1]
:: کریمی پور، بنت الهدی مقایسه تأثیر درمان رابطه والد – کودک و درمان متمرکز بر خانواده بر کارکرد خانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 3، شماره 2]
:: کریمی لیچاهی، رقیه مقایسه مشکلات رفتاری دانش آموزان با و بدون ناتوانی های یادگیری از دیدگاه معلمان [دوره 1، شماره 1]
:: کریمی لیچاهی، رقیه اثربخشی بازی‌درمانی بر عملکرد خواندن، مهارت های سازشی و مشکلات رفتاری دانش آموزان نارساخوان [دوره 6، شماره 3]
:: کریمی لیچاهی، رقیه تأثیر برنامه مداخله‌ای چندوجهی (آموزش یکپارچگی حسی- حرکتی در سطح کودک و والدین) بر نگرش و عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 8، شماره 2]
:: کریمیانپور، غفار مقایسه اختلال های خواندن در بین دانش آموزان یک زبانه و دوزبانه [دوره 1، شماره 1]
:: کریمی، پروانه تعیین ویژگی‎ها‎ی روان‎سنجی مقیاس حساسیت اضطرابی کودکان [دوره 10، شماره 3]
:: کریمی، تمجید تأثیر راهبردهای مقابله با تنیدگی بر رضایت زناشویی و تنیدگی والدین کودکان کم توان ذهنی [دوره 3، شماره 3]
:: کریمی، رضا تأثیر آموزش مفهوم عدد به روش تندخوانی افرازی بر کاهش مدرسه هراسی در دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 2، شماره 3]
:: کریمی، رضا اثربخشی آموزش تحلیل رفتار کاربردی به والدین بر افزایش خودیاری کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم [دوره 3، شماره 1]
:: کریمی، رقیه سطح انگیزش، خودپنداشت و نگرش نسبت به خواندن در دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 3، شماره 3]
:: کریمی، سیدبهاالدین شناسایی و مقایسه سبک های یادگیری بر اساس جنسیت، موضوع درسی، و پایه تحصیلی با تأکید بر روش تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3]
:: کشاورز محمدی، ربابه اثربخشی ذهن آگاهی کودک‌محور بر تکانشگری و پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال رفتاری برون نمود [دوره 6، شماره 4]
:: کشاورز، سمیه نقش واسطه‌ای ترس از ارزیابی منفی در رابطه بین تاب‌آوری و سرزندگی تحصیلی با احساس تنهایی در همشیرهای کودکان با اختلال‌های عصبی-تحولی [دوره 7، شماره 3]
:: کشاورز، سمیه رابطه عملکرد خانواده با تحمل پریشانی در دانش آموزان دختر: نقش واسطه ای حرمت خود [دوره 10، شماره 1]
:: کشاورز، سمیه مطالعه سرعت پردازش عددی، حافظه آشکار و نهان، فعال و منفعل، توانایی نگهداری ذهنی، و مهارت های دیداری– فضایی دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 6، شماره 2]
:: کشاورز، سمیه اثربخشی شفقت درمانی بر حرمت خود، همدلی، و بخشش کودکان کار [دوره 7، شماره 4]
:: کشاورز، مینا تأثیر روش تدریس تکلیفی و اکتشافی در فضای آزاد بر تحول حرکتی و اجتماعی کودکان پیش‌دبستانی [دوره 6، شماره 4]
:: کلانتر هرمزی، آتوسا اثربخشی بازی‌درمانی کودک‌محور بر خودمهارگری و بهبود رفتارهای تکانشی در کودکان تک‌والد [دوره 5، شماره 4]
:: کلوندی، فواد اثربخشی ایمن‌سازی‌ روانی بر افسردگی و اضطراب کودکان مبتلا به دیابت نوع 1 [دوره 7، شماره 1]
:: کمانی ماتکی، مارال اثربخشی برنامه فرهنگی اوقات فراغت عاطفی، رفتاری، و شناختی (عرش) بر تنظیم هیجان مادران و مهارت‌های اجتماعی کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 7، شماره 4]
:: کوچک پور، مریم مقایسه هوش هیجانی و خلاقیت دانش آموزان تیزهوش و دانش آموزان با هوش متوسط [دوره 2، شماره 1]
:: کوشا، مریم اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی و تغییر بر تکانشگری و رفتارهای خطرپذیری در نوجوانان با اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی [دوره 9، شماره 1]
:: کوشا، مریم تأثیر آموزش شفقت به خود برحرمت خود‌‌‌ و تنیدگی ادراک‌شده مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی [دوره 9، شماره 4]
:: کوشکی، شیرین مقایسه ادراک دیداری در چرخه های زیستی ماهانه در دانش‌آموزان دختر و پسر با و بدون اختلالات یادگیری خاص [دوره 9، شماره 4]
:: کوکلی، معصومه اثربخشی آموزش واقعیت‌درمانی بر انعطاف‌پذیری شناختی و تمایزیافتگی خود در مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری خاص [دوره 9، شماره 1]
:: کولیوند، فروزان تعیین ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی پرسشنامه والدگری ادراک‌شده در دانش آموزان دختر شهرری [دوره 9، شماره 4]
:: کهریزه، مهناز تأثیر قصه گویی بر هوش ‌اخلاقی و مؤلفه‌های آن در دانش‌آموزان دختر کلاس اول ابتدایی [دوره 5، شماره 2]
:: کیامرثی، آذر تعیین شاخص های روان سنجی و هنجاریابی آزمون هوش ماتریس های پیش‌رونده رنگی ریون کودکان در دانش آموزان ابتدایی [دوره 9، شماره 1]
:: کیخسروانی، مولود تأثیر حرکت‌های فعال‌کننده سیستم وستیبولار بر تحول اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 1]
:: کیخسروانی، مولود تأثیر درمان عصب روان‌شناختی بر کنش های اجرایی و عملکرد درسی دانش آموزان مبتلا به حساب نارسایی [دوره 3، شماره 4]
:: گراوند، پریوش تأثیر آموزش مبتنی بر امید به شیوه شناختی- معنوی بر نگرانی و فشار روانی مادران دارای فرزند مبتلا به بیماری سرطان [دوره 5، شماره 2]
:: گرجی، یوسف اثربخشی آموزش توجه بر مهار توجه، توجه متمرکز، و توجه پراکنده دانش‌آموزان دختر دارای اضطراب امتحان [دوره 4، شماره 1]
:: گرجی، یوسف مقایسه اثربخشی درمان ذهن آگاهی، نوروفیدبک و درمان مبتنی بر تمرینات ادراکی - حرکتی اسپارک بر دشواری تنظیم هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه / فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 4]
:: گرمابی، مهدی تأثیر آموزش مهارت های ادراک دیداری بر حافظه دیداری کوتاه مدت کودکان با آسیب شنوایی [دوره 3، شماره 1]
:: گل پرور، محسن اثربخشی بسته توانمندسازی روان‌شناختی مادران بر مشکلات رفتاری و حرمت خود کودکان [دوره 10، شماره 1]
:: گل پرور، محسن مقایسه تأثیر درمان مثبت نگری وجودگرا و درمان مثبت نگر ایرانی- اسلامی بر سرمایه عاطفی دانش آموزان دختر دارای اضطراب اجتماعی [دوره 6، شماره 3]
:: گل محمد نژاد بهرامی، غلامرضا اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر سرمایه روان شناختی و شادزیستی دانش آموزان [دوره 5، شماره 4]
:: گل محمد نژاد، غلامرضا مقایسه مهارت‌های روانی حرکتی و سازش یافتگی اجتماعی در دانش آموزان پیش دبستانی رفته و نرفته [دوره 4، شماره 1]
:: گلپایگانی، فاطمه اثربخشی بازی درمانی گروهی بر تاب آوری و راهبردهای خودمهارگری کودکان طلاق [دوره 6، شماره 4]
:: گلچوبی فیروزجاه، رمضانعلی مقایسه ویژگی های روانی والدین خویشاوند و غیر خویشاوند دارای بیش از یک فرزند با نیازهای ویژه [دوره 7، شماره 3]
:: گلشنی، فاطمه تبیین روابط علّی بین صفات شخصیت مادران و مشکلات رفتاری کودکان براساس نقش میانجی گر سبک‌های فرزندپروری [دوره 10، شماره 4]
:: گلشنی، فاطمه تبیین روابط علّی بین انعطاف‌پذیری شناختی و رگه‌های اختلال شخصیت مرزی در دانش‌آموزان: نقش میانجی سبک‌های حل مسئله [دوره 9، شماره 2]
:: گلشنی، فاطمه طراحی برنامه مدیریت رفتاری خانواده‌محور و اثربخشی آن بر میزان اختلال نارسایی توجه و فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 1]
:: گلکاری، طاهره مقایسه راهبردهای مقابله ای و کیفیت دلبستگی دانش آموزان مبتلا و غیرمبتلا به اختلال وسواس - بی اختیاری [دوره 4، شماره 2]
:: گله گیریان، صدیقه مقایسه تأثیر فراشناخت درمانی و درمان مبتنی بر دلبستگی بر مشکلات رفتاری برون نمود کودکان پرخاشگر [دوره 4، شماره 1]
:: گلی، فاطمه تأثیر آموزش تربیت جنسی بر آگاهی، نگرش، و عملکرد مادران در پاسخ به سوالات دختران [دوره 6، شماره 2]
:: گنجی، حمزه وضعیت تحول ارتباط ‌اجتماعی در کودکان 4 تا 6 سال مهد کودک‌های استان قم بر اساس وضعیت جمعیت‌شناختی خانواده‌ها در سال 1395 [دوره 7، شماره 2]
:: گیاهی، زهرا اثربخشی آموزش شفقت به خود بر تنظیم شناختی هیجان و تحمل پریشانی در مادران دارای فرزند کم‌توان ذهنی [دوره 11، شماره 3]
:: لطفی کهریزسنگی، زهرا اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر سرزندگی تحصیلی و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان در دوره همه‌گیری کرونا [دوره 11، شماره 1]
:: لطفی وند، وجیهه اثر‌‌‌بخشی خود‌تقویتی بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارسا‌خوانی [دوره 2، شماره 3]
:: لطفی، مریم تأثیر تقویت آگاهی واجی بر بهبود خواندن و حرمت خود دانش‌آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 4، شماره 3]
:: لطیف زنجانی، مونا پیش بینی قلدری و قربانی‌ شدن بر اساس کیفیت روابط زناشویی، والد- فرزند، و خواهر- برادر [دوره 7، شماره 4]
:: لعل زاده کندکلی، انسیه مقایسه پرخاشگری و دانش هیجانی کودکان پسر بی‌سرپرست و بدسرپرست با کودکان عادی [دوره 3، شماره 2]
:: لواسانی، مسعود غلامعلی بررسی الگوی ساختاری رابطه ویژگی‌های شخصیتی و خلاقیت با میانجی‌گری رضایت زناشویی، سازش یافتگی اجتماعی و سلامت روان [دوره 6، شماره 1]
:: لهراسبی، شیوا اثربخشی بسته توانمندسازی روان‌شناختی مادران بر مشکلات رفتاری و حرمت خود کودکان [دوره 10، شماره 1]
:: مامی، شهرام تأثیر مداخله آموزشی بر اساس برنامه کویین بر ویژگی های شخصیتی کودکان پیش دبستانی [دوره 5، شماره 3]
:: مباشر امینی، زینب تأثیر راهبردهای مقابله با تنیدگی بر رضایت زناشویی و تنیدگی والدین کودکان کم توان ذهنی [دوره 3، شماره 3]
:: متولی جویباری، فاطمه مقایسه اثربخشی آموزش مادران بر اساس مداخله مبتنی بر دلبستگی و مداخله شناختی- رفتاری بر ابعاد چندگانه اضطراب کودکان مبتلا به اختلال اضطراب جدایی [دوره 11، شماره 4]
:: مجدیان، وحید اثربخشی بازی درمانی گروهی بر تاب آوری و راهبردهای خودمهارگری کودکان طلاق [دوره 6، شماره 4]
:: مجرد، آرزو مقایسه هوش هیجانی و خلاقیت دانش آموزان تیزهوش و دانش آموزان با هوش متوسط [دوره 2، شماره 1]
:: مجرد، آرزو تأثیر آموزش مهار توجه بر سو گیری توجه و حساسیت اضطرابی دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 4، شماره 1]
:: مجرد، آرزو مطالعه تحلیلی طرح‌واره‌های سازش نایافته اولیه در کودکان آزاردیده [دوره 3، شماره 1]
:: مجرد، آرزو نقش هیجان پذیری و توانایی خودمهارگری در تبیین رفتارهای پرخطر در دانش آموزان [دوره 5، شماره 1]
:: محبی، مینا طراحی و ارزیابی اثربخشی مداخله رفتاری بر کاهش قلدری جسمانی و بهبود پیوند با مدرسه در دانش آموزان: روی آورد مدرسه محور [دوره 6، شماره 3]
:: محبی، مینا سنجش کنشی رفتار: روی‌آوردی در طراحی مداخلات رفتاری برای رفتارهای چالش‌انگیز در مدارس [دوره 3، شماره 4]
:: محترمی، سمیه تأثیر آموزش بازتوانی شناختی بر بهبود نشانه‌های اضطراب در کودکان [دوره 5، شماره 1]
:: محتشمی راد، فروزنده مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، باورهای فراشناختی، و روان بنه‌های سازش نایافته اولیه در دانش آموزان مبتلا و غیرمبتلا به لکنت زبان [دوره 3، شماره 2]
:: محتشم، سیده سوگند مقایسه خودنظم جویی تحصیلی، نشاط ذهنی، و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری [دوره 9، شماره 4]
:: محرری، فاطمه اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی در سنین پیش دبستان: تجارب زیسته مادران [دوره 6، شماره 1]
:: محسن پور، مریم نارساخوانی و توانایی‌های دیداری-فضایی: مروری انتقادی از پژوهش‌های نوینِ تفاوت-محور [دوره 7، شماره 4]
:: محسنی اژیه، علیرضا اثربخشی آب‌درمانی بر مهارت‌های ارتباطی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (مطالعه تک بررسی) [دوره 6، شماره 4]
:: محمد پور، سمانه مطالعه ویژگی‌های شخصیتی پیش‌بین در فرسودگی شغلی مربیان مهدکودک [دوره 4، شماره 3]
:: محمداسماعیل بیگی، حانیه نقش الگو‌های ارتباطی خانواده در پیش ‌بینی هوش هیجانی دانش‌آموزان با اختلال‌ یادگیری خاص [دوره 5، شماره 3]
:: محمدپناه اردکان، عذرا اثربخشی آموزش فلسفه بر انعطاف‌پذیری شناختی و مهارت‫های استدلالی در کودکان‬ [دوره 10، شماره 1]
:: محمدخانی، شهرام تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی کودکان مبتلا به اختلال وسواس بی‌اختیاری [دوره 4، شماره 3]
:: محمدخانی، شهرام مقایسه جانبی شدن در ریخت های فرعی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی و بهنجار [دوره 3، شماره 4]
:: محمدزاده ادملایی، رجبعلی مقایسه پیشرفت تحصیلی و عملکرد رفتاری دانش‌آموزان با آسیب شنوایی در مراکز آموزشی تلفیقی و جداسازی شده استان مازندران [دوره 4، شماره 3]
:: محمدزاده اماموردیخان، زهرا عوامل مؤثر بر اجازه‌ والدین در پذیرش بازاریابی شرکت‌های ارائه‌دهنده‌ خدمات (مهدهای کودک) با تأکید بر نقش حریم‌ خصوصی در سلامت ‌روان‌ کودکان [دوره 9، شماره 3]
:: محمدزاده، جهانشاه تأثیر مداخله آموزشی بر اساس برنامه کویین بر ویژگی های شخصیتی کودکان پیش دبستانی [دوره 5، شماره 3]
:: محمدزاده، سروه فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی و آموزشی بر کاهش نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 5، شماره 2]
:: محمدعلی وطن خواه، وحیده تأثیر درمان متمرکز بر شفقت در تقویت حرمت خود و تاب‌آوری کودکان و نوجوانان دارای والدین طلاق گرفته [دوره 7، شماره 2]
:: محمدعینی، زهره مدل یابی روابط ساختاری تعارضات والدین و دانش آموزان با پرخاشگری: نقش میانجی بی تفاوتی اخلاقی [دوره 7، شماره 2]
:: محمدنیا، مطهره شناسایی و اولویت بندی نیازهای والدین کودکان با فلج مغزی [دوره 7، شماره 1]
:: محمدی آریا، علیرضا تعیین ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی پرسشنامه والدگری ادراک‌شده در دانش آموزان دختر شهرری [دوره 9، شماره 4]
:: محمدی آریا، علیرضا مدل پردازی رابطه ویژگی‌های جمعیت شناختی معلم با انگیزش درونی دانش‌آموزان با میانجی گری راهبردهای شناختی و فراشناختی [دوره 4، شماره 4]
:: محمدی آریا، علیرضا مقایسه‌ اثربخشی روش خودآموزی کلامی و روش بازی‌های حرکتی بر دامنه توجه دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 1]
:: محمدی آریا، علیرضا رابطه ساختاری حساسیت به تقویت، باورهای فراشناختی، تنیدگی، و روان‌بی‌اشتهایی، با میانجی‌گری خودپنداشت بدنی [دوره 10، شماره 2]
:: محمدی آریا، علیرضا الگوی علّی روابط ادراک محیط اجتماعی با انگیزش تحصیلی با نقش میانجی انتظارات تحصیلی، سبک‌های اسنادی، و هیجانات تحصیلی [دوره 8، شماره 3]
:: محمدی احمد آبادی، ناصر تأثیر آموزش تربیت جنسی بر آگاهی، نگرش، و عملکرد مادران در پاسخ به سوالات دختران [دوره 6، شماره 2]
:: محمدی حسینی اصل، فائزه نقش سبک‌های دلبستگی، تنظیم شناختی هیجان، و نشاط ذهنی در پیش بینی رفتارهای پرخطر نوجوانان دختر [دوره 9، شماره 3]
:: محمدی درویش بقال، ناهید بررسی مقایسه‌ای اثربخشی مداخله توانبخشی ‌شناختی با تمرینات ورزشی ایروبیک بر شناخت کودکان دیرآموز [دوره 6، شماره 3]
:: محمدی سنگاچین دوست، علیرضا اثربخشی گروه درمانی شناختی-رفتاری بر بهزیستی روان شناختی و تاب آوری دانش آموزان با نشانگان افسردگی [دوره 10، شماره 1]
:: محمدی سنگاچین دوست، علیرضا تأثیر آموزش شفقت به خود برحرمت خود‌‌‌ و تنیدگی ادراک‌شده مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی [دوره 9، شماره 4]
:: محمدی قشلاق، پریوش مطالعه کارایی مدل بزنف در محیط‌های آموزشی با ارائه برنامه مدون کنترل چاقی و اثر آن بر ابعاد سلامت عمومی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 4]
:: محمدی مصیری، فرهاد اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب و تنیدگی مادران داری کودک با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 2]
:: محمدی مولود، سعید فراتحلیل اثربخشی مداخلات تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر کارکردهای اجرایی و عملکرد ریاضی کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 3]
:: محمدیاری، انسیه تأثیر مشاوره گروهی راه‌حل محور بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان [دوره 6، شماره 4]
:: محمدیوسف، بهاره تأثیر آموزش مهارت های زبان بدن و اجتماعی بر سازش یافتگی اجتماعی دانش‌آموزان مبتلا به آسیب بینایی [دوره 5، شماره 2]
:: محمدی، آرزو اثربخشی برنامه تقویت ثبات بر ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت، استحکام روانی و خودکارآمدی دانش آموزان: مطالعه ای مداخله ای [دوره 9، شماره 4]
:: محمدی، الناز پیش‌بینی سانحه‌پذیری کودکان بر اساس نشانه‌های اختلال نارسایی توجه - فزون‌کنشی و کندگامی شناختی: نقش میانجی حساسیت به پاداش و تنبیه [دوره 7، شماره 1]
:: محمدی، تینا تأثیر توانبخشی شناختی گروهی بر توانایی حل مسئله در دانش‌آموزان با اختلال نارسایی توجه / فزون کنشی [دوره 7، شماره 2]
:: محمدی، حاتم نقش سبک های دلبستگی در پیش بینی اختلال سلوک دانش آموزان [دوره 1، شماره 1]
:: محمدی، حاتم مقایسه تنظیم هیجان و خودمهارگری در کودکان با و بدون اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی [دوره 2، شماره 2]
:: محمدی، رویا اثربخشی درمان فراتشخیص یکپارچه بر خودپنداشت و آشفتگی روان‌شناختی دانش‌آموزان با علائم افسردگی [دوره 6، شماره 4]
:: محمدی، رویا تأثیر آموزش ذهن آگاهی بر خودنظم بخشی هیجانی و تاب آوری روان شناختی کودکان بدسرپرست [دوره 7، شماره 1]
:: محمدی، زهرا تأثیر آموزش مهارت‌های ارتباطی به مادران بر بهبود مشکلات رفتاری کودکان 4 تا 6 سال [دوره 4، شماره 3]
:: محمدی، زهرا مقایسه دیدگاه گیری عاطفی و میزان همدلی در دانش آموزان زورگو و قربانی زورگویی [دوره 3، شماره 1]
:: محمدی، سید تقی تأثیر آموزش مثبت‌اندیشی بر سرسختی روان‌شناختی و کفایت اجتماعی دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 4]
:: محمدی، سید تقی تأثیر آموزش مثبت‌اندیشی بر اضطراب اجتماعی و اجتناب شناختی مادران کودکان با ناتوانی های یادگیری خاص [دوره 5، شماره 4]
:: محمدی، سید رضا تأثیر آموزش مثبت‌اندیشی بر سرسختی روان‌شناختی و کفایت اجتماعی دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 4]
:: محمدی، شهناز رابطه ابعاد شخصیت با سبک های دلبستگی و سبک های هویت در دانش آموزان با آسیب شنوایی [دوره 4، شماره 1]
:: محمدی، فرشته تأثیر شن بازی درمانی بر کاهش نشانه های تکانشگری و نارسایی توجه در کودکان پسر مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی [دوره 5، شماره 2]
:: محمدی، لیلا نقش محیط تحولی کودک (خانه، مهد، و شیرخوارگاه) بر بهره هوشی و مهارت های اجتماعی کودکان [دوره 6، شماره 3]
:: محمدی، محمدرضا اثربخشی آموزش تحلیل رفتار کاربردی به والدین بر افزایش خودیاری کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم [دوره 3، شماره 1]
:: محمدی، معصومه اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر سبک‌های اسنادی و خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4]
:: محمدی، معصومه اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر سرزندگی تحصیلی و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان در دوره همه‌گیری کرونا [دوره 11، شماره 1]
:: محمدی، نسیم تأثیرآموزش خودکارآمدپنداری بر اضطراب امتحان و فرسودگی‌تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 3، شماره 4]
:: محمدی، نسیم تأثیر آموزش تاب آوری بر سبک‌های مقابله ای و خوش بینی کودکان بی سرپرست و بدسرپرست [دوره 4، شماره 4]
:: محمدی، نوراله مقایسه نظم‌جویی شناختی هیجان و کنش های اجرایی سرد و گرم در دانش‌آموزان دختر با و بدون اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 8، شماره 3]
:: محمدی، یاسمن اثربخشی درمان ذهن‌آگاهی کودک‌محور بر تنظیم هیجان و بهبود خودپنداشت کودکان دارای والدین طلاق گرفته [دوره 10، شماره 2]
:: محمود علیلو، مجید رابطه سوگیری شناختی، حساسیت اضطرابی و باورهای مادر با اضطراب کودک: نقش واسطه ای راهبردهای کنارآمدن [دوره 7، شماره 3]
:: محمود علیلو، مجید مقایسه راهبردهای مقابله ای و تنظیم هیجان دانش‌آموزان دارای نشانه های اختلال های هیجانی مرتبط با اضطراب با گروه بهنجار [دوره 3، شماره 1]
:: محمودپور، عبدالباسط مقایسه ترسیم خانواده کودکان دارای مادر شاغل و کودکان دارای مادر خانه‌دار [دوره 2، شماره 2]
:: محمودعلیلو، مجید تأثیر نوروفیدبک بر علائم اختلال نارسایی‌توجه/‌‌‌ فزون‌کنشی در کودکان [دوره 3، شماره 4]
:: محمودی، الهه نقش امیدواری، شفقت به خود، و تاب آوری والدینی در پیش‌بینی پیوند با مدرسه دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 3]
:: محمودی، حسین نقش نشخوار فکری و سرسختی روان‌شناختی در پیش‌بینی خطرپذیری دانش آموزان [دوره 7، شماره 2]
:: محمودی، عثمان اثربخشی درمان شناختی - رفتاری بر کاهش افسردگی دانش آموزان [دوره 2، شماره 1]
:: محمودی، عثمان مقایسه اختلال های خواندن در بین دانش آموزان یک زبانه و دوزبانه [دوره 1، شماره 1]
:: محمودی، فیروز شناسایی و مقایسه سبک های یادگیری بر اساس جنسیت، موضوع درسی، و پایه تحصیلی با تأکید بر روش تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3]
:: محمودی، فیروز جایگاه برنامه مبتنی بر هوش های چندگانه در کتب درسی دوره اول ابتدایی براساس مؤلفه های هوش های چندگانه [دوره 7، شماره 1]
:: محمودی، مریم تأثیر آموزش برنامه تحول نوجوان به والدین بر ارتباط والد- فرزند و کارکرد خانوادگی [دوره 2، شماره 2]
:: محمودی، مریم تأثیر آموزش حل مسئله به مادران بر فرایندهای خانوادگی و شیوه های فرزند پروری آنها [دوره 3، شماره 1]
:: محمودی، مریم کاربرد برنامه های نوین فرزندپروری در فرایند ارتباط در خانواده [دوره 4، شماره 1]
:: مختاری یوسف‌آباد، سیده الهام تأثیر آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهزیستی ذهنی، ناگویی هیجانی، و کفایت اجتماعی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 3]
:: مددی زواره، سارا مقایسه تأثیر درمان مثبت نگری وجودگرا و درمان مثبت نگر ایرانی- اسلامی بر سرمایه عاطفی دانش آموزان دختر دارای اضطراب اجتماعی [دوره 6، شماره 3]
:: مدرس غروی، مرتضی مؤلفه‌های کنش انعکاسی در والدین کودکان با تشخیص اختلال اضطراب جدایی: پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 3]
:: مدنی، فاطمه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی، اضطراب، و تنیدگی کودکان مبتلا به دیابت: مطالعه مروری نظام مند [دوره 11، شماره 4]
:: مدنی، یاسر تأثیر نوروفیدبک بر علائم اختلال نارسایی‌توجه/‌‌‌ فزون‌کنشی در کودکان [دوره 3، شماره 4]
:: مرادی سبزوار، منوچهر طراحی و اعتباریابی پرسشنامه ارزیابی هوش هیجانی کودکان (فرم والد) [دوره 9، شماره 3]
:: مرادی، سارا اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب و تنیدگی مادران داری کودک با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 2]
:: مرادی، علیرضا تأثیر آموزش مهارت های حل مسئله به روش داستان گویی بر سطوح مختلف پرخاشگری دانش آموزان [دوره 6، شماره 2]
:: مرتضوی، سالومه رابطه اعتیاد به بازی های رایانه ای با اختلال خواب در کودکان پیش دبستانی با در نظر گرفتن نقش تعدیل کنندگی ارتباط با والدین [دوره 8، شماره 1]
:: مردوخی، محمد سعید مطالعه کیفیت زندگی والدین دارای بیش از یک فرزند با نیازهای ویژه [دوره 4، شماره 2]
:: مروتی، ذکر اله پیش‌بینی مشکلات رفتاری کودکان بر اساس شیوه‌های والدگری مادران: نقش میانجی سازش یافتگی کودک [دوره 6، شماره 3]
:: مروتی، ذکراله رابطه فراشناخت و عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری حل مسئله [دوره 5، شماره 1]
:: مسعودی، ندا اثربخشی بازی‌درمانی کودک‌محور بر خودمهارگری و بهبود رفتارهای تکانشی در کودکان تک‌والد [دوره 5، شماره 4]
:: مسیبی، عصمت فراتحلیل اثربخشی مداخلات روانشناختی و شیوه های مراقبتی بر افزایش رفتار دلبستگی مادر- جنین و مادر- نوزاد [دوره 4، شماره 4]
:: مشروطی، پریسا تأثیر آموزش حل مسئله به مادران بر فرایندهای خانوادگی و شیوه های فرزند پروری آنها [دوره 3، شماره 1]
:: مشکانی، محمد ویژگی‌های شخصیتی و نظام های بازداری و فعال ساز رفتاری در دانش آموزان مبتلا به اختلال رفتار هنجاری و نارسایی توجه - فزون کنشی [دوره 3، شماره 3]
:: مشکانی، محمد تأثیر تقویت آگاهی واجی بر بهبود خواندن و حرمت خود دانش‌آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 4، شماره 3]
:: مشکبید حقیقی، محسن اثربخشی بازی های ریتمیک بر برنامه ریزی و سازماندهی، انعطاف پذیری، بازداری، و فراشناخت کودکان پیش دبستانی [دوره 6، شماره 3]
:: مشکبید حقیقی، محسن اثربخشی آموزش زندگی خانواده در کاهش تنیدگی والدینی مادران دارای کودکان کم توان ذهنی [دوره 9، شماره 1]
:: مشهدی زاده، شهرام ساخت و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه مهارت‌های عصب - روان‌شناختیِ (فرم معلم) کودکان پیش‌دبستانی [دوره 8، شماره 4]
:: مشهدی، علی مؤلفه‌های کنش انعکاسی در والدین کودکان با تشخیص اختلال اضطراب جدایی: پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 3]
:: مشهدی، علی اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی در سنین پیش دبستان: تجارب زیسته مادران [دوره 6، شماره 1]
:: مشیری فر، تینوش تبیین روابط علّی بین صفات شخصیت مادران و مشکلات رفتاری کودکان براساس نقش میانجی گر سبک‌های فرزندپروری [دوره 10، شماره 4]
:: مصرآبادی، جواد فراتحلیل اثربخشی مداخلات درمانی – آموزشی بر بهبود اختلال یادگیری خاص [دوره 7، شماره 3]
:: مصطفی پور، وحید تأثیر مداخله مبتنی بر نظریه ذهن و آموزش مهارت‌های اجتماعی بر نشانه‌های کودکان مبتلابه اختلال رفتار هنجاری [دوره 4، شماره 2]
:: مطهری نسب، زهرا اثربخشی نظم جویی شناختی هیجان بر دانش هیجانی و مهار هیجانی دانش آموزان بدسرپرست [دوره 6، شماره 4]
:: مظاهری تهرانی، فیروزه اثربخشی آموزش واقعیت‌درمانی بر انعطاف‌پذیری شناختی و تمایزیافتگی خود در مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری خاص [دوره 9، شماره 1]
:: مظاهری، زهرا تأثیر درمان متمرکز بر شفقت در تقویت حرمت خود و تاب‌آوری کودکان و نوجوانان دارای والدین طلاق گرفته [دوره 7، شماره 2]
:: مظفری، محمد اثربخشی آموزش حافظه فعال کودک محور بر تعامل والد- کودک کودکان با اختلال نارسایی توجه ـ فزون کنشی [دوره 11، شماره 2]
:: مظفری، محمد مقایسه اثربخشی نقاشی درمانی، گل بازی، و روش تلفیقی بر تاب آوری کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 8، شماره 4]
:: معتقدی فرد، مهشاد ارائه مدل پیش بینی خودکارآمدپنداری تحصیلی بر اساس ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده با نقش میانجی گر ویژگی های شخصیتی دانش آموزان [دوره 3، شماره 4]
:: معتقدی فرد، مهشاد اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب و تنیدگی مادران داری کودک با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 2]
:: معتقدی فرد، مهشاد طراحی برنامه توانبخشی شناختی سرور مبتنی بر رایانه و بررسی تأثیر آن بر کارآمدی هجی کردن و پردازش دیداری – واج شناختی دانش آموزان نارساخوان – نادرست‌نویس [دوره 7، شماره 4]
:: معتمدی شارک، فرزانه مشکلات رفتاری دانش‌آموزان خانواده‌های تک‌والدی و دو ‌والدی از دیدگاه معلمان آنها [دوره 3، شماره 2]
:: معتمدیگانه، نگین اثربخشی آموزش کنش‌های اجرایی فراشناختی والد محور بر نشانگان رفتاری و کنش‌های شناختی کودکان با اختلال نارسایی توجه / فزون کنشی [دوره 7، شماره 3]
:: معتمدی، عبدالله تأثیر مشاوره‌ی ‌گروهی‌ «راه‌حل‌محور» بر خودکارآمدی و حمایت اجتماعی کودکانِ کار [دوره 4، شماره 1]
:: معجز، نسیم اثربخشی گروه درمانی شناختی-رفتاری بر بهزیستی روان شناختی و تاب آوری دانش آموزان با نشانگان افسردگی [دوره 10، شماره 1]
:: معزز، رقیه مقایسه کنش های اجرایی کودکان مبتلا به صرع وکودکان سالم [دوره 1، شماره 1]
:: معزز، رویا مقایسه کنش های اجرایی کودکان مبتلا به صرع وکودکان سالم [دوره 1، شماره 1]
:: معنوی شاد، مرجان فراتحلیل اثربخشی مداخلات درمانی – آموزشی بر بهبود اختلال یادگیری خاص [دوره 7، شماره 3]
:: مفاخری باشماق، سامان ارزیابی عصب زیست شناسی کودک آزاری [دوره 5، شماره 1]
:: مقتدایی، کمال تأثیر آموزش توجه بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسانویسی [دوره 4، شماره 1]
:: مقتدر، لیلا اثربخشی حساسیت زدایی منظم و خودتنظیمی بر وابستگی دانش آموزان به اینترنت [دوره 8، شماره 1]
:: مقتدر، لیلا مقایسه اثربخشی دارودرمانی و نوروفیدبک بر بهبود کنش های اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی [دوره 9، شماره 1]
:: مقتدر، لیلا اثربخشی دارودرمانی بر کنش های اجرایی و مشکلات رفتاری برون نمود کودکان با اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی: یک مطالعه پیگیرانه [دوره 10، شماره 1]
:: مقتدر، لیلا مقایسه اثربخشی آموزش شناختی رفتاری با مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر حرمت خود مادران دارای کودک با اختلال طیف اوتیسم [دوره 9، شماره 2]
:: مقتدر، لیلا اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر روی‌آوردهای مصاحبه انگیزشی و ذهنی‌سازی بر اجتناب تجربه‌ای دانش‌آموزان با ترومای کودکی [دوره 11، شماره 3]
:: مقتدر، لیلا اثربخشی درمان شناختی - رفتاری بر اهمال‌کاری تحصیلی و خودکارآمدپنداری دانش‌آموزان دختر [دوره 11، شماره 1]
:: مقتدر، لیلا پیش بینی اختلالات رفتاری کودکان با آسیب شنوایی بر مبنای روان بنه هیجانی سازش نایافته مادران [دوره 5، شماره 3]
:: مقدم پور، نیلوفر پیش بینی اضطراب اجتماعی کودکان دبستانی بر اساس مشکلات در تنظیم هیجانی و انعطاف پذیری شناختی مادران [دوره 5، شماره 2]
:: مقدم، امیر رابطه بین ویژگی‌های ترکیب بدن و توجه پایدار در کودکان [دوره 4، شماره 4]
:: مکرمی، مهران استفاده از آزمون‌های اندریافت کودکان و نقاشی فرافکن جهت غربالگری کودکان سازش نایافته [دوره 4، شماره 3]
:: مکوندی، بهنام تاثیر روش تدریس ساختن گرایی بر خلاقیت در دانش آموزان [دوره 5، شماره 2]
:: مکوندی، بهنام مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، ذهن آگاهی، و ترکیبی(ذهن آگاهی، تعهد و پذیرش) بر افسردگی [دوره 5، شماره 4]
:: ملک پور، مختار مقایسه تأثیر آموزش کنش های اجرایی و مداخله مبتنی بر الگوی بارکلی بر عملکرد خواندن و خودپنداشت تحصیلی دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 6، شماره 4]
:: ملک پور، نسیم تأثیر هنردرمانی به شیوه بازی با رنگ بر میزان شادزیستی کودکان مبتلا به سرطان [دوره 9، شماره 1]
:: ملک محمدی، حسین ویژگی‌های شخصیتی و نظام های بازداری و فعال ساز رفتاری در دانش آموزان مبتلا به اختلال رفتار هنجاری و نارسایی توجه - فزون کنشی [دوره 3، شماره 3]
:: ملک محمدی، نغمه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمل پریشانی و افسردگی دانش آموزان [دوره 8، شماره 4]
:: منافی، سید داوود اثربخشی مداخله دلبستگی محور بر کاهش تنیدگی والدینی مادران دارای کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 7، شماره 1]
:: منشئی، غلامرضا تأثیر درمان ذهن‌آگاهی بر تحمل ابهام و درآمیختگی فکر و عمل مبتلایان به اختلال وسواس بی‌اختیاری [دوره 6، شماره 1]
:: منشئی، غلامرضا تأثیر درمان ذهن آگاهی کودک محور بر اضطراب کودکان 8 تا 12 سال دارای علائم افسردگی [دوره 7، شماره 1]
:: منشئی، غلامرضا تأثیر آموزش مبتنی بر امید به شیوه شناختی- معنوی بر نگرانی و فشار روانی مادران دارای فرزند مبتلا به بیماری سرطان [دوره 5، شماره 2]
:: منصورکیایی، نادر نسخه معلم مقیاس مقدماتی مشکلات‌روان‌شناختی کودکان: ساخت و ارزیابی روان‌سنجی [دوره 6، شماره 1]
:: منصورکیایی، نادر نسخه گزارش والدین مقیاس سلامت روان‌شناختی کودکان: مطالعه مقدماتی ساخت و بررسی ویژگی های روان سنجی [دوره 4، شماره 4]
:: منصوری، معصومه رابطه‌ علّی خودشفقت‌ورزی با رفتارهای مدنی- تحصیلی دانش‎آموزان: نقش میانجی حمایت خودمختاری والدینی [دوره 6، شماره 2]
:: منظری توکلی، حمد اله مدل ساختاری نقش کنش های اجرایی در عملکرد یادگیری دانش آموزان با ناتوانی یادگیری خاص [دوره 4، شماره 2]
:: منظری توکلی، حمدالله ارائه مدل ارتقاء مهارت‌های اجتماعی کودکان بر اساس نقش مؤلفه‌های زبان بیانی با میانجی‌گری نظریه ذهن [دوره 8، شماره 1]
:: منظری توکلی، وحید اثربخشی آموزش راهبردهای مبتنی بر درمان هیجان مدار بر مؤلفه‌های هوش کلامی و پرخاشگری دانش آموزان پیش دبستانی [دوره 8، شماره 3]
:: منظومه، شیوا مقایسه تأثیر شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و تنش‌زدایی پیش‌رونده عضلانی بر شاخص‌های سلامت عمومی مادران کودکان مبتلا به سرطان خون [دوره 6، شماره 2]
:: منیرپور، نادر اثربخشی بازی‌درمانی والد- محور بر پرخاشگری و علائم اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 8، شماره 1]
:: موحدی، مریم تأثیر آموزش نظم جویی هیجان بر سازش‌یافتگی اجتماعی در کودکان بدسرپرست [دوره 7، شماره 2]
:: موذن، مهدی کنش‌های اجرایی در بستگان درجۀ یک کودکان مبتلا به اوتیسم و بستگان کودکان بهنجار [دوره 2، شماره 2]
:: موسوی نجفی، فهیمه تأثیر آموزش ذهن آگاهی بر خودنظم بخشی هیجانی و تاب آوری روان شناختی کودکان بدسرپرست [دوره 7، شماره 1]
:: موسویان، ذبیح‌اله اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر سبک‌های اسنادی و خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4]
:: موسوی، سید علی محمد رابطه صفات شخصیتی، سبک‌های دلبستگی و والدگری والدین با سلامت جسمانی کودکان [دوره 6، شماره 3]
:: موسوی، سید والی الله تبیین مفهوم مرگ در نوجوانان با کم توانی ذهنی خفیف و عملکرد ذهنی مرزی بر اساس روی آورد پدیدارشناسی وجودی [دوره 10، شماره 2]
:: موسوی، سید ولی الله تأثیر آموزش مثبت‌اندیشی بر سرسختی روان‌شناختی و کفایت اجتماعی دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 4]
:: موسوی، سید ولی اله تأثیر رضایت از نام بر اضطراب کلاس درس، حرمت خود، کمرویی، و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 2]
:: موسوی، سید ولی اله پیش‌بینی تاب آوری کودکان کار بر اساس راهبرد های کنار آمدن با تنیدگی و سبک‌های دلبستگی [دوره 5، شماره 4]
:: موسوی، سید ولی اله نقش روان بنه های سازش نایافته اولیه در تبیین اضطراب اجتماعی [دوره 2، شماره 4]
:: موسوی، سیدولی ا... مقایسه تنظیم هیجان و خودمهارگری در کودکان با و بدون اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی [دوره 2، شماره 2]
:: موسوی، سیده الناز مقایسه اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه با درمان شناختی رفتاری بر سازش یافتگی اجتماعی و حرمت خود در کودکان کار [دوره 9، شماره 4]
:: موسوی، سیده سمیه تأثیر روان درمانی مثبت گرا بر بهزیستی روانی و سخت رویی روان شناختی مادران کودکان با نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 3]
:: موسوی، سیده عادله رابطه ابعاد شخصیت با سبک های دلبستگی و سبک های هویت در دانش آموزان با آسیب شنوایی [دوره 4، شماره 1]
:: موسوی، سیده فاطمه مقایسۀ ذهن‌آگاهی والدینی، شایستگی والدینی و حمایت اجتماعی ادراک‌­شده در مادرانِ دارای کودک با و بدون نیازهای ویژه [دوره 7، شماره 4]
:: موسوی، سیده مریم مقایسه ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت و تاب آوری در سطوح متفاوت انتقال در داستان های مرتبط با موفقیت [دوره 10، شماره 4]
:: موسوی، سیده مریم اثربخشی حساسیت زدایی منظم و خودتنظیمی بر وابستگی دانش آموزان به اینترنت [دوره 8، شماره 1]
:: موسوی، سیده مریم پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس استحکام روانی و ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت [دوره 6، شماره 4]
:: موسی زاده، توکل مقایسه اثربخشی آموزش‌های تاب‌آوری و شفقت به خود بر سلامت عمومی و فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با علائم افسردگی [دوره 7، شماره 4]
:: موسی‌زاده مقدم، حدیث تأثیر برنامه توانبخشی شناختی مبتنی بر حافظه آینده‌نگر بر میزان توجه کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 4]
:: مولایی یساولی، مهدی ساختار عاملی و ویژگی‌های روان‌سنجی چک‌لیست تنظیم‌ هیجانی – نسخه والدین [دوره 7، شماره 3]
:: موللی، گیتا مقایسه‌ اثربخشی روش خودآموزی کلامی و روش بازی‌های حرکتی بر دامنه توجه دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 1]
:: مولّلی، گیتا تأثیر آموزش مهارت های ادراک دیداری بر حافظه دیداری کوتاه مدت کودکان با آسیب شنوایی [دوره 3، شماره 1]
:: مولّلی، گیتا اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش پرخاشگری کلامی و غیرکلامی دانش آموزان پسر کم توانی ذهنی [دوره 1، شماره 1]
:: مومنی، خاطره نقش میانجی تاب آوری در رابطه جوّ روانی- اجتماعی کلاس با خلاقیت دانش آموزان [دوره 11، شماره 3]
:: مونسی تنیانی، فاطمه اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی مبتنی بر اینترنت بر فرسودگی والدینی و شفقت به‌ خود مادران دارای کودک مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 4]
:: موید قاعدی، طاهر اثربخشی امیددرمانی گروهی بر افسردگی، احساس تنهایی، و خودکارآمدی دانش‌آ‌موزان دختر [دوره 3، شماره 2]
:: مهاجرانی، محمد تأثیر نوروفیدبک بر پرخاشگری و نشانه های بالینی وسواس- بی اختیاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه- فزون کنشی [دوره 5، شماره 1]
:: مهدوی، آزاده فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی و آموزشی بر کاهش نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 5، شماره 2]
:: مهدوی، مجتبی نسخه معلم مقیاس مقدماتی مشکلات‌روان‌شناختی کودکان: ساخت و ارزیابی روان‌سنجی [دوره 6، شماره 1]
:: مهدوی، مجتبی نسخه گزارش والدین مقیاس سلامت روان‌شناختی کودکان: مطالعه مقدماتی ساخت و بررسی ویژگی های روان سنجی [دوره 4، شماره 4]
:: مهدوی، مجتبی اثربخشی آموزش برنامۀ امیدبخشی بر ارتقای سلامت روانی و کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‎آموزان تیزهوش [دوره 7، شماره 1]
:: مهرورز، فاطمه تأثیر آموزش "مهارت‌‌های پرورش کودک متفکر" به والدین بر تاب‌آوری و راهبردهای ‌مقابله‌ای کودکان با سطح سازش‌یافتگی پایین [دوره 8، شماره 1]
:: مهری نژاد، سید ابوالقاسم تأثیر آموزش راهبرد حافظه آینده نگر زمان محور و رویداد محور در بهبود عملکرد حافظه آینده نگر کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی [دوره 5، شماره 4]
:: میرحسینی، فاطمه السادات اثربخشی نظم جویی شناختی هیجان بر دانش هیجانی و مهار هیجانی دانش آموزان بدسرپرست [دوره 6، شماره 4]
:: میرحسینی، فرزانه اثربخشی برنامه آموزشی تکنیک رهاسازی از هیجان بر دردهای دوران قاعدگی و تنظیم هیجان دانش آموزان دختر [دوره 11، شماره 3]
:: میرزا حسینی، حسن اثربخشی بازی‌درمانی والد- محور بر پرخاشگری و علائم اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 8، شماره 1]
:: میرزائیان، بهرام اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌گرا بر فشار مراقبتی و خودانتقادی مادران دارای کودک کم‌توان ذهنی خفیف [دوره 9، شماره 1]
:: میرزایی فندخت، امید نقش واسطه‌ای نیازهای اساسی روان‌شناختی در رابطه بین فرهنگ مدرسه و مشارکت تحصیلی دانش‌ آموزان [دوره 7، شماره 1]
:: میرزایی نجم‌آبادی، خدیجه تأثیر برنامه های آموزشی مبتنی بر مدرسه در پیشگیری از سوءاستفاده جنسی از کودکان: مطالعه مروری نظام مند [دوره 6، شماره 3]
:: میرزایی‌کوتنایی، فرشته رابطه تعامل والد- فرزند با سطح رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان [دوره 2، شماره 4]
:: میرزایی‌کوتنایی، فرشته نقش انسجام خانواده در تبیین رفتارهای پرخاشگرانه فرزندان [دوره 2، شماره 2]
:: میرصیفی فرد، لیلا السادات تأثیر درمان متمرکز بر شفقت در تقویت حرمت خود و تاب‌آوری کودکان و نوجوانان دارای والدین طلاق گرفته [دوره 7، شماره 2]
:: میرصیفی فرد، لیلاالسادات تأثیر آموزش مهارت‌های ادراکی - حرکتی بر بهبود دست خط در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 7، شماره 3]
:: میرقائمی، طاهره السادات بررسی تأثیر مداخلات روان‌شناختی خانواده محور بر توانایی‌های کلامی کودکان با نشانگان داون [دوره 5، شماره 3]
:: میرنسب، میرمحمود سنجش کنشی رفتار: روی‌آوردی در طراحی مداخلات رفتاری برای رفتارهای چالش‌انگیز در مدارس [دوره 3، شماره 4]
:: میرنسب، میرمحمود درک تجارب معلمان مدارس با نیازهای ویژه از آموزش فراگیر: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 4، شماره 4]
:: میرنسب، میرمحمود طراحی و ارزیابی اثربخشی مداخله رفتاری بر کاهش قلدری جسمانی و بهبود پیوند با مدرسه در دانش آموزان: روی آورد مدرسه محور [دوره 6، شماره 3]
:: میرنسب، میرمحمود تاثیر درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کنش‌های اجرایی مغز و یادگیری هیجانی اجتماعی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 5، شماره 2]
:: میرهاشمی، مالک رابطه ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی با بهزیستی روان‌شناختی در دانش‌آموزان دختر: نقش میانجی خودکارآمدپنداری [دوره 8، شماره 1]
:: میرهاشمی، مالک وضعیت تحول ارتباط ‌اجتماعی در کودکان 4 تا 6 سال مهد کودک‌های استان قم بر اساس وضعیت جمعیت‌شناختی خانواده‌ها در سال 1395 [دوره 7، شماره 2]
:: میر، افروز رابطه مشکلات دلبستگی با علائم اختلال نافرمانی مقابله ای کودکان [دوره 3، شماره 3]
:: میکائیلی، نیلوفر رابطه ریخت های ارزشی انگیزشی با رفتارهای آسیب به خود در نوجوانان: نقش میانجی تنظیم هیجان [دوره 10، شماره 3]
:: میکائیلی، نیلوفر مدل یابی علّی خلاقیت بر مبنای بهزیستی روان شناختی با نقش میانجی خودکارآمدپنداری میان دانش آموزان [دوره 9، شماره 2]
:: مینایی، اصغر پیش‌بینی خودکارآمدپنداری ریاضی با راهبردهای خودتنظیمی در دانش‎آموزان شهر ساوه: روایی همگرای پرسشنامه راهبردهای خودتنظیمی [دوره 9، شماره 4]
:: نادری، حبیب الله مقایسه ویژگی های ترسیمی کودکان در خانواده های تک فرزند و چند فرزند بر اساس آزمون ترسیم خانواده [دوره 4، شماره 2]
:: نادری، حبیب الله طراحی برنامه توانبخشی شناختی سرور مبتنی بر رایانه و بررسی تأثیر آن بر کارآمدی هجی کردن و پردازش دیداری – واج شناختی دانش آموزان نارساخوان – نادرست‌نویس [دوره 7، شماره 4]
:: نادری، فرح اثربخشی برنامه توان‌بخشی شناختی رایانه‌محور بر انعطاف‌پذیری شناختی و بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به صرع [دوره 10، شماره 4]
:: نادری، فرح مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، ذهن آگاهی، و ترکیبی(ذهن آگاهی، تعهد و پذیرش) بر افسردگی [دوره 5، شماره 4]
:: نادری، فرح تأثیر الگوی انگیزشی انتظار- ارزش بر انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی، اشتغال آموزشی، و عملکرد تحصیلی درس ریاضی [دوره 5، شماره 2]
:: نادمی، مهدیه‌سادات الگوی علّی روابط ادراک محیط اجتماعی با انگیزش تحصیلی با نقش میانجی انتظارات تحصیلی، سبک‌های اسنادی، و هیجانات تحصیلی [دوره 8، شماره 3]
:: نادی، محمدعلی تأثیر آموزش بسته شناختی - هیجانی - اجتماعی حافظه فعال بر بهبود فراشناخت و خلاقیت هیجانی دانش آموزان [دوره 7، شماره 3]
:: نادی، محمدعلی تأثیر آموزش مبتنی بر امید به شیوه شناختی- معنوی بر نگرانی و فشار روانی مادران دارای فرزند مبتلا به بیماری سرطان [دوره 5، شماره 2]
:: ناصح، اشکان تأثیر آموزش شفقت به خود برحرمت خود‌‌‌ و تنیدگی ادراک‌شده مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی [دوره 9، شماره 4]
:: ناصح، اشکان تعیین شاخص‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس رفتار خلاقیت بدخواهانه در دانش‌آموزان ایرانی [دوره 11، شماره 4]
:: ناصح، اشکان مقایسه‌ واکنش‌های پرخاشگرانه، افسرده‌وار و مکانیسم دفاعی واپس‌روی در کودکان دارای خواهر یا برادر با و بدون اختلال طیف اوتیسم و نشانگان داون بر اساس آزمون ترسیم خانواده [دوره 8، شماره 2]
:: ناصح، اشکان تأثیر مداخله گروهی مبتنی بر ذهن آگاهی بر حرمت خود و مشکلات اجتماعی دانش آموزان دارای نشانه های اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 6، شماره 3]
:: ناصری، نرگس تأثیر شن بازی درمانی بر کاهش نشانه های تکانشگری و نارسایی توجه در کودکان پسر مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی [دوره 5، شماره 2]
:: ناظری، افسانه تأثیر هنردرمانگری بیانگر بر تنظیم هیجان دانش آموزان مقطع دبستان [دوره 7، شماره 2]
:: ناظری، فاطمه نقش کنش‌های اجرایی و مؤلفه‌های چشم‌انداز زمانی در پیش‌بینی قلدری دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 1]
:: ناظمی، فرزانه اعتبارسنجی و تحلیل عاملی تائیدی نسخه فارسی مقیاس خودادراکی کودکان [دوره 10، شماره 1]
:: نایب حسین زاده، سپیده تأثیر آموزش بازی‌های حرکتی موزون مادر-کودک بر کاهش پرخاشگری کلامی و غیرکلامی کودکان [دوره 7، شماره 3]
:: نایبی، الهه مقایسه اثربخشی بازی درمانی انفرادی و گروهی بر رفتارهای مقابله‌ای در دانش‌آموزان دبستانی با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 7، شماره 2]
:: نجاتی جهرمی، یاسر تأثیر آموزش به شیوۀ افسانه‌زدایی علمی بر تفکّر انتقادی تحلیلی دانش‌آموزان با توجه به اهداف پیشرفت اجتماعی [دوره 7، شماره 1]
:: نجاتی، وحید اثربخشی ترکیبی تحریک الکتریکی فراجمجمه ای مغز و توانبخشی شناختی بر ابعاد حافظه فعال و کارآمدی خواندن دانش آموزان نارساخوان [دوره 10، شماره 4]
:: نجاتی، وحید طراحی برنامه توانبخشی شناختی سرور مبتنی بر رایانه و بررسی تأثیر آن بر کارآمدی هجی کردن و پردازش دیداری – واج شناختی دانش آموزان نارساخوان – نادرست‌نویس [دوره 7، شماره 4]
:: نجات، حمید مقایسه اثربخشی مدل درمان پاسخ‌محور و مدل درمان و آموزش کودکان با اختلال اوتیسم وناتوانی‌های مرتبط با آن با تأکید بر یکپارچگی حسی بر کنش‌های اجرایی دانش‌آموزان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 7، شماره 3]
:: نجارپوریان، سمانه تأثیر آموزش والدگری مثبت مبتنی بر روی آورد ساندرز بر شادزیستی و تعارض والد- فرزندی دانش آموزان [دوره 5، شماره 1]
:: نجارپوریان، سمانه ویژگی‌های روان سنجی نسخه بسیار کوتاه پرسشنامه رفتار کودک: بررسی مزاج در 3 تا 7 سالگی [دوره 4، شماره 3]
:: نجاری، مسعود مدل ساختاری وجدان تحصیلی بر اساس کفایت اجتماعی با نقش میانجی اشتیاق تحصیلی [دوره 8، شماره 2]
:: نجفی خرم آباد، حجت الله مقایسه اثربخشی آموزش نظریه خودتعیین گری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت خواب و امید تحصیلی در دانش آموزان با اختلال بازی اینترنتی با و بدون همبودی اختلال نارسایی توجه/ فزون-کنشی [دوره 9، شماره 1]
:: نجفی فرد، طاهره تدوین برنامه درمانی شناختی- اجتماعی اختلال­ های اضطرابی و ارزیابی اثربخشی آن بر نشانه­ های اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 2]
:: نجفی فرد، طاهره درمان شناختی- رفتاری اختلال ریاضی: مطالعه موردی [دوره 2، شماره 3]
:: نخستین، نسیبه تاثیر آموزش ایمن‌سازی روانی بر واکنش‌های هیجانی و قابلیت اجتماعی دانش‌آموزان با کم‌توانی ذهنی [دوره 5، شماره 4]
:: نخعی، سمیه مدل پردازی رابطه ویژگی‌های جمعیت شناختی معلم با انگیزش درونی دانش‌آموزان با میانجی گری راهبردهای شناختی و فراشناختی [دوره 4، شماره 4]
:: نریمانی، محمد اثربخشی آموزش رایانه ای مهارت های دیداری - حرکتی بر شدت نشانه های کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 9، شماره 3]
:: نریمانی، محمد تبیین فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس خود‌دلسوزی و حس ‌‌انسجام [دوره 5، شماره 1]
:: نریمانی، محمد الگوی رفتار‌کلاسی و خودناتوان‌سازی تحصیلی در دانش‌آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری خاص [دوره 3، شماره 3]
:: نریمانی، محمد مقایسه اثربخشی آموزش های همدلی و مدیریت خشم بر شناخت اجتماعی و علائم اختلال دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 2، شماره 4]
:: نریمانی، محمد مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و آموزش تنظیم شناختی هیجان بر تنیدگی والدینی مادران کودکان پرخاشگر [دوره 7، شماره 1]
:: نسائی مقدم، بیان ساخت و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس ناگویی هیجانی کودکان [دوره 7، شماره 2]
:: نصوحی دهنوی، محمود مقایسه اثربخشی برنامه گروهی گربه سازگار کندال و آموزش مدیریت والدین بر اضطراب و تاب‌آوری دانش‌آموزان دبستانی [دوره 9، شماره 4]
:: نظام دوست، علیرضا اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر روی آورد شناختی-رفتاری در کاهش اختلالات رفتاری کودکان مبتلا به نشانگان داون [دوره 5، شماره 4]
:: نظری، محمد علی اثربخشی توانبخشی شناختی در بهبود حافظه فعال، پردازش دیداری، و درک فضایی کودکان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 9، شماره 3]
:: نظری، محمدعلی مقایسۀ ادراک زمان محرک های دارای بار هیجانی درکودکان مبتلا و غیرمبتلا به اختلال اوتیسم [دوره 3، شماره 2]
:: نعمت پور درزی، احمدعلی رابطه تجارب آسیب زای دوران کودکی و قلدری سایبری با نقش میانجی صفات سه گانه تاریک در نوجوانان [دوره 11، شماره 1]
:: نعمتی، شهروز رابطه هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان، معلمان و والدین با عملکرد تحصیلی درس علوم [دوره 6، شماره 1]
:: نعمتی، شهروز توانبخشی اختلال طیف اوتیسم از طریق فناوری کمکی: مطالعه مروری نظامند [دوره 5، شماره 3]
:: نعمتی، شهروز نقش امیدواری، شفقت به خود، و تاب آوری والدینی در پیش‌بینی پیوند با مدرسه دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 3]
:: نعمتی، شهروز طراحی و اعتباریابی برنامه مداخله مبتنی بر سیستم‌های یادگیری چندگانه برای دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص با نارسایی در خواندن: مطالعه فراترکیب [دوره 9، شماره 2]
:: نعمتی، شهروز تجربه زیسته مادران دارای کودکان با آسیب های شنوایی از مشکلات فراروی فرزندان شان: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 6، شماره 4]
:: نعیمی، سارا پیش‌بینی خودکارآمدپنداری ریاضی با راهبردهای خودتنظیمی در دانش‎آموزان شهر ساوه: روایی همگرای پرسشنامه راهبردهای خودتنظیمی [دوره 9، شماره 4]
:: نفس زاده، یحیی ارزیابی عصب زیست شناسی کودک آزاری [دوره 5، شماره 1]
:: نقیب السادات، رائده اثربخشی درمان مبتنی بر یکپارچگی حسی بر حافظه شنیداری و حساسیت شنیداری دانش آموزان با اختلال خواندن [دوره 8، شماره 4]
:: نواب کاشانی، سیدمهدی پیش بینی میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان بر اساس سبک والدگری والدین آنان با میانجی گری خودکارآمدپنداری و حرمت خود در کودکان دبستانی [دوره 9، شماره 4]
:: نواب، مژگان تأثیر گروه درمانی مبتنی بر شفقت بر کیفیت زندگی و تغییر در اهداف و اولویت های مادران کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی [دوره 5، شماره 1]
:: نواب، مژگان اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر شفقت بر رشد پس از سانحه در مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی [دوره 6، شماره 1]
:: نودژ، مجتبی محمودی نقش سبک های دلبستگی در پیش بینی اختلال سلوک دانش آموزان [دوره 1، شماره 1]
:: نوذری، مریم درمان شناختی- رفتاری اختلال ریاضی: مطالعه موردی [دوره 2، شماره 3]
:: نوروزی، اصغر اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر اضطراب امتحان دانش آموزان [دوره 1، شماره 1]
:: نوروزی، بابک مقایسه اثربخشی آموزش‌های تاب‌آوری و شفقت به خود بر سلامت عمومی و فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با علائم افسردگی [دوره 7، شماره 4]
:: نوری پور لیاولی، رقیه تأثیر نوروفیدبک بر پرخاشگری و نشانه های بالینی وسواس- بی اختیاری دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه- فزون کنشی [دوره 5، شماره 1]
:: نوری زاده، نرگس تأثیر بسته آموزشی - شناختی دانشگاه یوتا بر ابعاد توجه پایدار، انتخابی، و انتقالی کودکان خردسال [دوره 5، شماره 3]
:: نوری قاسم آبادی، ربابه الگوی ساختاری مهارت‌های اجتماعی کودکان با ناتوانی‌های یادگیری بر اساس سبک‌های ‌دلبستگی با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی، مشکلات رفتاری، و کنش های اجرایی [دوره 9، شماره 1]
:: نوری قاسم آبادی، ربابه الگوی ساختاری مهارت‌ ‌اجتماعی کودکان با ناتوانی‌های یادگیری بر اساس سبک‌های ‌دلبستگی با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 1]
:: نوریان، زهرا تأثیر آموزش نظم جویی هیجان بر سازش‌یافتگی اجتماعی در کودکان بدسرپرست [دوره 7، شماره 2]
:: نوری، ادریس تأثیر تقویت آگاهی واجی بر بهبود خواندن و حرمت خود دانش‌آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 4، شماره 3]
:: نوری، ربابه بررسی نقش واسطه ای اضطراب امتحان در ارتباط اهمال کاری با رفتارهای پرخطر [دوره 4، شماره 2]
:: نوری، لطیفه تأثیر آموزش مدیریت والدین برکاهش علایم رفتاری کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه فزون کنشی [دوره 6، شماره 2]
:: نوظهوری پهرآباد، رامین بررسی عناصر الگوی برنامه ‌درسی مبتنی بر مغز در دوره ‌پیش‌دبستانی و اعتباربخشی آن (پژوهش کیفی) [دوره 8، شماره 2]
:: نوع پرورقره باغ، طاهره ساخت و بررسی روایی پرسشنامه سوءرفتار و غفلت آموزشی (فرم دانش‌آموز) [دوره 6، شماره 1]
:: نوکنی، مصطفی تعیین ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی پرسشنامه والدگری ادراک‌شده در دانش آموزان دختر شهرری [دوره 9، شماره 4]
:: نهاوندی، غزاله تعیین شاخص‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس رفتار خلاقیت بدخواهانه در دانش‌آموزان ایرانی [دوره 11، شماره 4]
:: نهنگ، علی اکبر اثربخشی درمان فراتشخیص یکپارچه بر خودپنداشت و آشفتگی روان‌شناختی دانش‌آموزان با علائم افسردگی [دوره 6، شماره 4]
:: نهنگ، علی اکبر تأثیر آموزش ذهن آگاهی بر خودنظم بخشی هیجانی و تاب آوری روان شناختی کودکان بدسرپرست [دوره 7، شماره 1]
:: نیک نام، مژگان اثربخشی زوج­ درمانی هیجان­ مدار بر پیوستگی، انطباق پذیری، صمیمیت عاطفی، و کیفیت ارتباطی والدین بعد از تولد فرزند نخست [دوره 7، شماره 3]
:: نیکنام، کریم تأثیر آموزش حل ‌مسئله خلاقانه بر خلاقیت و رضایت از زندگی دانش ‌آموزان پسر تیزهوش [دوره 6، شماره 2]
:: نیکوخلق، امیر مقایسه اثربخشی مدل درمان پاسخ‌محور و مدل درمان و آموزش کودکان با اختلال اوتیسم وناتوانی‌های مرتبط با آن با تأکید بر یکپارچگی حسی بر کنش‌های اجرایی دانش‌آموزان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 7، شماره 3]
:: نیلایی، پریسا نقش حرمت خود و هوش هیجانی در پیش بینی تاب آوری دانش آموزان دارای آسیب شنوایی [دوره 6، شماره 3]
:: نیوشا، بهشته پیش‌بینی خودکارآمدپنداری ریاضی با راهبردهای خودتنظیمی در دانش‎آموزان شهر ساوه: روایی همگرای پرسشنامه راهبردهای خودتنظیمی [دوره 9، شماره 4]
:: واحد چوکده، حسین نقش تجاری‌سازی دانش در تبیین سلامت روان‌شناختی دانش‌آموزان: مطالعه مروری روایتی [دوره 10، شماره 4]
:: واحدی، شهرام جایگاه برنامه مبتنی بر هوش های چندگانه در کتب درسی دوره اول ابتدایی براساس مؤلفه های هوش های چندگانه [دوره 7، شماره 1]
:: واحدی، شهرام ساخت و تعیین ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه تاب‌آوری تحصیلی (فرم والدین) دانش‌آموزان کلاس یکم دبستان [دوره 11، شماره 4]
:: واحدی، شهرام فراتحلیل اثربخشی مداخلات تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر کارکردهای اجرایی و عملکرد ریاضی کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 3]
:: واحدی، شهرام طراحی و اعتباریابی برنامه مداخله مبتنی بر سیستم‌های یادگیری چندگانه برای دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص با نارسایی در خواندن: مطالعه فراترکیب [دوره 9، شماره 2]
:: واحدی، شهرام رابطه هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان، معلمان و والدین با عملکرد تحصیلی درس علوم [دوره 6، شماره 1]
:: واحدی، شهرام تاثیر درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کنش‌های اجرایی مغز و یادگیری هیجانی اجتماعی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 5، شماره 2]
:: واحدی، شهرام تأثیر الگوی آموزش مدیریت والدین بر کاهش قلدری و بهبود تنظیم شناختی هیجان دانش آموزان [دوره 7، شماره 1]
:: وارسته، علیرضا اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر روی آورد شناختی-رفتاری در کاهش اختلالات رفتاری کودکان مبتلا به نشانگان داون [دوره 5، شماره 4]
:: وارسته، علیرضا تأثیر شفقت درمانی بر سازش یافتگی و شادزیستی دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر [دوره 5، شماره 2]
:: واقف، لادن نقش حرمت خود و هوش هیجانی در پیش بینی تاب آوری دانش آموزان دارای آسیب شنوایی [دوره 6، شماره 3]
:: وبر، ریچل اثربخشی آموزش کنش‌های اجرایی فراشناختی والد محور بر نشانگان رفتاری و کنش‌های شناختی کودکان با اختلال نارسایی توجه / فزون کنشی [دوره 7، شماره 3]
:: وطن خواه، حمیدرضا تأثیرآموزش برنامه تحول هیجانی بر مقبولیت اجتماعی و تنظیم شناختی هیجان کودکان [دوره 7، شماره 3]
:: وطنی، صباح مطالعه اضطراب اجتماعی، خودپنداشت، و تصویر بدن در دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 4، شماره 1]
:: وطن‌خواه، حمیدرضا مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت خشم مبتنی بر روی‌آورد درمان شناختی- رفتاری و قصه‌درمانی بر خودکارآمدپنداری و تاب‌آوری تحصیلی در دانش‌آموزان با اختلال نارسایی توجه- فزون‌کنشی [دوره 7، شماره 2]
:: وکیلی، سمیرا اثربخشی برنامه مداخله ای مبتنی بر آموزش ارتباط کارکردی بر مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 9، شماره 2]
:: وکیلی، سمیرا تعیین اثربخشی آموزش ذهنیت رشد بر تنظیم هیجان نوجوانان با مشکلات رفتاری [دوره 10، شماره 3]
:: وکیلی، سمیرا اثربخشی برنامه مداخله ای مبتنی بر آموزش ارتباط کارکردی بر رفتارهای کلیشه‌ای، رفتارهای کشاکش برانگیز، و رفتارهای آسیب به خود کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 8، شماره 3]
:: ولی پور، مورینا تأثیر آموزش شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر مشکلات رفتاری کودکان [دوره 4، شماره 4]
:: ولی زاده، شیرین تدوین بسته آموزشی توانمندسازی روانی - اجتماعی مبتنی بر نظریه انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر کاهش پرخاشگری [دوره 9، شماره 1]
:: ولیخانی، سمیه هنجاریابی مقیاس تحول شغلی کودکان در شهر اصفهان در سال 1401 [دوره 10، شماره 1]
:: ویسی، فرشید مقایسه تأثیر درمان رابطه والد – کودک و درمان متمرکز بر خانواده بر کارکرد خانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 3، شماره 2]
:: هادئی، نفیسه مقایسه‌ نتایج نمونه‌ غیربالینی 12 ساله ایرانی در شاخص‌های ترکیبی نظام جامع رورشاخ با نتایج نمونه‌ اکسنر [دوره 6، شماره 3]
:: هادیان فرد، حبیب اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی و تغییر بر تکانشگری و رفتارهای خطرپذیری در نوجوانان با اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی [دوره 9، شماره 1]
:: هادیان فرد، حبیب مقایسه نظم‌جویی شناختی هیجان و کنش های اجرایی سرد و گرم در دانش‌آموزان دختر با و بدون اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 8، شماره 3]
:: هاشمی رزینی، هادی مقایسه تنیدگی والدگری، سبک های والدگری، و حل مسئله اجتماعی مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم، نارسایی توجه/فزون کنشی و بهنجار [دوره 4، شماره 4]
:: هاشمی رزینی، هادی اثربخشی درمان مبتنی بر یکپارچگی حسی بر حافظه شنیداری و حساسیت شنیداری دانش آموزان با اختلال خواندن [دوره 8، شماره 4]
:: هاشمی رزینی، هادی الگوی ساختاری مهارت‌های اجتماعی کودکان با ناتوانی‌های یادگیری بر اساس سبک‌های ‌دلبستگی با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی، مشکلات رفتاری، و کنش های اجرایی [دوره 9، شماره 1]
:: هاشمی رزینی، هادی اثربخشی برنامه مداخله ای مبتنی بر آموزش ارتباط کارکردی بر رفتارهای کلیشه‌ای، رفتارهای کشاکش برانگیز، و رفتارهای آسیب به خود کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 8، شماره 3]
:: هاشمی رزینی، هادی رابطه علی حمایت اجتماعی و تنیدگی والدینی با سبک‌های والدگری مادران کودکان مبتلا به کم‌توانی‌ذهنی با میانجی‌گری خودنظم‌جویی شناختی هیجان [دوره 4، شماره 3]
:: هاشمی رزینی، هادی اثربخشی برنامه مداخله ای مبتنی بر آموزش ارتباط کارکردی بر مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی کودکان با اختلال طیف اوتیسم [دوره 9، شماره 2]
:: هاشمی رزینی، هادی الگوی ساختاری مهارت‌ ‌اجتماعی کودکان با ناتوانی‌های یادگیری بر اساس سبک‌های ‌دلبستگی با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 1]
:: هاشمی کوچکسرائی، سهیلا اثربخشی ترکیبی تحریک الکتریکی فراجمجمه ای مغز و توانبخشی شناختی بر ابعاد حافظه فعال و کارآمدی خواندن دانش آموزان نارساخوان [دوره 10، شماره 4]
:: هاشمی هشجین، بیتا ساخت و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه مهارت‌های عصب - روان‌شناختیِ (فرم معلم) کودکان پیش‌دبستانی [دوره 8، شماره 4]
:: هاشمی، بیتا تأثیر آموزش مهارت‌های ارتباطی به مادران بر بهبود مشکلات رفتاری کودکان 4 تا 6 سال [دوره 4، شماره 3]
:: هاشمی، تورج مقایسه مشکلات هیجانی- اجتماعی در دانش‌آموزان مبتلا و غیرمبتلا به اختلال‌های یادگیری خواندن و ریاضی [دوره 4، شماره 3]
:: هاشمی، تورج مقایسه تنیدگی والدگری و آشفتگی روان‌شناختی مادران کودکان مبتلابه اختلال اوتیسم و تأخیرتحولی [دوره 4، شماره 3]
:: هاشمی، تورج تأثیر آموزش به شیوۀ افسانه‌زدایی علمی بر تفکّر انتقادی تحلیلی دانش‌آموزان با توجه به اهداف پیشرفت اجتماعی [دوره 7، شماره 1]
:: هاشمی، تورج پیش‌بینی تنش‌والدینی ‌وآشفتگی روان‌شناختی مادران براساس مشکلات‌رفتاری وکارکردهای انطباقی کودکان دبستانی با تأخیرهای تحولی [دوره 3، شماره 1]
:: هاشمی، تورج تعیین شاخص های روان سنجی و هنجاریابی آزمون هوش ماتریس های پیش‌رونده رنگی ریون کودکان در دانش آموزان ابتدایی [دوره 9، شماره 1]
:: هاشمی، تورج مقایسه حافظه کاری و توانایی سازمان دهی و برنامه ریزی در کودکان با و بدون ناتوانی‌های یادگیری [دوره 2، شماره 4]
:: هاشمی، تورج طراحی و ارزیابی اثربخشی مداخله رفتاری بر کاهش قلدری جسمانی و بهبود پیوند با مدرسه در دانش آموزان: روی آورد مدرسه محور [دوره 6، شماره 3]
:: هاشمی، تورج اثربخشی آموزش برنامه یادگیری اجتماعی- هیجانی کودکان قوی بر احساس تعلق به مدرسه دانش‎آموزان مقطع ابتدایی مناطق برخوردار و محروم شهر همدان [دوره 6، شماره 4]
:: هاشمی، زهره مقایسه میزان اختلال نافرمانی مقابله ای، خودمهارگری، و سبک های دلبستگی در کودکان با و بدون والد معتاد [دوره 9، شماره 3]
:: هاشمی، سجاد اثربخشی مداخله دلبستگی محور بر کاهش تنیدگی والدینی مادران دارای کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 7، شماره 1]
:: هاشمی، نظام مدل ساختاری وجدان تحصیلی بر اساس کفایت اجتماعی با نقش میانجی اشتیاق تحصیلی [دوره 8، شماره 2]
:: هدایتی شالکوهی، فاطمه اثربخشی دارودرمانی بر کنش های اجرایی و مشکلات رفتاری برون نمود کودکان با اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی: یک مطالعه پیگیرانه [دوره 10، شماره 1]
:: هدایتی شالکوهی، فاطمه مقایسه اثربخشی دارودرمانی و نوروفیدبک بر بهبود کنش های اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی [دوره 9، شماره 1]
:: همائی، رضوان تأثیر مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر رفتارهای خوردن در دانش‌آموزان دختر چاق مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 1]
:: همائی، رضوان اثربخشی بازی‌‌درمانی مبتنی بر یکپارچگی حسی بر مهارت‌های ارتباطی، تعامل اجتماعی، رفتارهای کلیشه‌ای، و تحول حرکتی در کودکان پسر با اختلال طیف اوتیسم [دوره 10، شماره 4]
:: همایونی، علی رضا مدل یابی روابط ساختاری تعارضات والدین و دانش آموزان با پرخاشگری: نقش میانجی بی تفاوتی اخلاقی [دوره 7، شماره 2]
:: همتی پویا، سمیه تأثیر آموزش بازی‌های حرکتی موزون مادر-کودک بر کاهش پرخاشگری کلامی و غیرکلامی کودکان [دوره 7، شماره 3]
:: همتی علمدارلو، قربان اثربخشی مداخله‌ی بهنگام خانواده- محور بر نشانگان استرس مادران کودکان با آسیب ‌شنوایی [دوره 3، شماره 1]
:: همتی علمدارلو، قربان نقش الگو‌های ارتباطی خانواده در پیش ‌بینی هوش هیجانی دانش‌آموزان با اختلال‌ یادگیری خاص [دوره 5، شماره 3]
:: همتی علمدارلو، قربان مقایسه توانایی حل‌مسئله‌‌ اجتماعی در دانش‌آموزان دختر کم‌توان‌ذهنی و همسالان با تحول ذهنی بهنجار [دوره 5، شماره 1]
:: همیوند، لیلا اثربخشی برنامه مداخله روانی- اجتماعی بر سرعت و دقت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان دارای ضرب‌آهنگ شناختی کند [دوره 7، شماره 2]
:: هنربخش، فرزانه اثربخشی آموزش راهبردهای مبتنی بر درمان هیجان مدار بر مؤلفه‌های هوش کلامی و پرخاشگری دانش آموزان پیش دبستانی [دوره 8، شماره 3]
:: هنرمندزاده، رویا ساخت و بررسی ویژگی‌های ‌روان‌سنجی مقیاس هوش هیجانی کودکان 4 تا 6 سال [دوره 9، شماره 4]
:: هوشیار، نجمه اثربخشی قصه‌درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری و بهبود ادراک خود دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 4]
:: یارمحمدیان، احمد تأثیر برنامه آموزش هیجانات مثبت فردریکسون بر تنظیم هیجانات دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 5، شماره 4]
:: یارمحمدیان، احمد مقایسه تأثیر آموزش کنش های اجرایی و مداخله مبتنی بر الگوی بارکلی بر عملکرد خواندن و خودپنداشت تحصیلی دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 6، شماره 4]
:: یارمحمدیان، احمد کشف ابعاد الگوی والدگری چندبعدی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی و تأثیر آن بر تعامل والد- کودک: یک مطالعه ترکیبی [دوره 7، شماره 2]
:: یاقوتی، فرشته اثر بخشی آموزش نظریه ذهن بر اساس الگوی هال و تاگر-فلاسبرگ و ایفای نقش بر بهبود سطوح نظریه ذهن در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 3]
:: یاقوتی، فرشته مقایسۀ ادراک زمان محرک های دارای بار هیجانی درکودکان مبتلا و غیرمبتلا به اختلال اوتیسم [دوره 3، شماره 2]
:: یاقوتی، فرشته کنش‌های اجرایی در بستگان درجۀ یک کودکان مبتلا به اوتیسم و بستگان کودکان بهنجار [دوره 2، شماره 2]
:: یاقوتی، فرشته تأثیر برنامه پویانمایی اجتماعی بر بهبود تعامل والد-کودک در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 5، شماره 4]
:: یاوریان، رویا وضعیت تحول مهارت‌های هیجانی ـ اجتماعی درکودکان 4-1 ساله مهدکودک‌های تهران در سال 1392 [دوره 5، شماره 1]
:: یحیی زاده، آیدا اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی مبتنی بر اینترنت بر فرسودگی والدینی و شفقت به‌ خود مادران دارای کودک مبتلا به اختلال یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 4]
:: یحیی زاده، آیدا سطح انگیزش، خودپنداشت و نگرش نسبت به خواندن در دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 3، شماره 3]
:: یزدان پناه، محمدعلی مقایسه ترسیم خانواده کودکان دارای مادر شاغل و کودکان دارای مادر خانه‌دار [دوره 2، شماره 2]
:: یزدانبخش، کامران تعیین ویژگی‎ها‎ی روان‎سنجی مقیاس حساسیت اضطرابی کودکان [دوره 10، شماره 3]
:: یزدی، سیده منور اثربخشی برنامه آموزشی دلبستگی به جنین بر ارتباط مادر - جنین و سلامت روان زنان باردار [دوره 2، شماره 4]
:: یزدی، سیده منور تأثیر آموزش برنامه تعاملات درون خانوادگی مادران بر رضامندی زوجیت و مهارت‌های ارتباطی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم [دوره 6، شماره 4]
:: یزدی، سیده منور تأثیر آموزش راهبرد حافظه آینده نگر زمان محور و رویداد محور در بهبود عملکرد حافظه آینده نگر کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی [دوره 5، شماره 4]
:: یعقوبی، ابوالقاسم ساخت و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس ناگویی هیجانی کودکان [دوره 7، شماره 2]
:: یعقوبی، ابوالقاسم فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی و آموزشی بر کاهش نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 5، شماره 2]
:: یعقوبی، حسن نقش حرمت خود و هوش هیجانی در پیش بینی تاب آوری دانش آموزان دارای آسیب شنوایی [دوره 6، شماره 3]
:: یکانی زاد، امیر مقایسه مهارت‌های روانی حرکتی و سازش یافتگی اجتماعی در دانش آموزان پیش دبستانی رفته و نرفته [دوره 4، شماره 1]
:: یکانی زاد، امیر اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر سرمایه روان شناختی و شادزیستی دانش آموزان [دوره 5، شماره 4]
:: یکانی زاد، امیر مقایسه سلامت روانی، هراس اجتماعی و آشفتگی روانی کودکان تحت سرپرستی بهزیستی و کودکان تحت سرپرستی خانواده [دوره 4، شماره 4]
:: یوسفی خانه‌برق، هاجر نقش مزاج کودک و سبک‌های دلبستگی و والدگری مادر در پیش‌بینی مشکلات رفتاری کودکان 5-3 سال دارای مادر شاغل [دوره 11، شماره 1]
:: یوسفی سیاکوچه، عادله پیش بینی تحریفات شناختی بین فردی بر اساس پرستش افراد مشهور و تعامل فرا اجتماعی با آنان [دوره 6، شماره 1]
:: یوسفی، زهرا روابط چندگانه روان بنه های سازش نایافته اولیه، روابط خانوادگی، و شخصیت مادر با ناگویی هیجانی کودکان دبستانی [دوره 6، شماره 1]
:: یوسفی، زهرا تأثیر درمان مبتنی بر کیفیت زندگی بر بهبود سرمایه‌ روان‌شناختی و ابعاد آن در مادران کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 4، شماره 2]
:: یوسفی، زهرا رابطه ابعاد خردمندی و راهبردهای مهار فکرِ مادران با علائم اختلالات رفتاری دختران [دوره 5، شماره 2]
:: یوسفی، زهرا تأثیر آموزش سبک های والدگری مبتنی بر پذیرش و تعهد به مادران بر اضطراب جدایی و نافرمانی کودکان [دوره 4، شماره 2]
:: یوسفی، سهیلا نقش واسطه‌ای ترس از ارزیابی منفی در رابطه بین تاب‌آوری و سرزندگی تحصیلی با احساس تنهایی در همشیرهای کودکان با اختلال‌های عصبی-تحولی [دوره 7، شماره 3]
:: یوسفی، عماد مقایسه تأثیر آموزش کنش های اجرایی و مداخله مبتنی بر الگوی بارکلی بر عملکرد خواندن و خودپنداشت تحصیلی دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 6، شماره 4]
:: یوسفی، فرزانه نقش واسطه ای ذهن آگاهی در رابطه بین یادگیری خودتنظیمی و جهت گیری هدف با هویت تحصیلی [دوره 6، شماره 3]
فصلنامه سلامت روان کودک Quarterly Journal of Child Mental Health
Persian site map - English site map - Created in 0.11 seconds with 29 queries by YEKTAWEB 4710